备考上进的文案（备考崩溃的简短文案）

备考上进的文案【一】

1 . 天下之贤，与天下用之，何必出于己。（明·张居正）

2 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（宋·胡瑗）

3 . 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。

4 . 纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。

5 . 解答单词辨音题，关键是一个"辨"字，因为，所给的单词除一个完全与录音完全相同外，其它都可能是音近词。所以，在做题时，首先应清楚所给的四个单词都是什么，然后认真听录音中句子的内容，在清楚句子意思的基础上，确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A，mother’s。注意，另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近(hats与that’s，bike与white，shirt与skirt，要特别注意分辨。

6 . 释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。

7 . 有争议性的问题

8 . 面临新的机遇和挑战

9 . (开门和关门是生命之严峻流动的一部分。

10 . the rapid development of economy

备考上进的文案【二】

1 . 再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢！

2 . Thereisnodenyingthefactthatairpollutionisanextremelyseriousproblem:thecityauthoritiesshouldtakestrongmeasurestodealwithit

3 . 拼一载春秋，搏一生无悔。

4 . 释：并不是人间没有好汉，只是谁能在使用上把标准规制放宽一些。

5 . 宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

6 . 人若无志，与禽兽同类。

7 . 释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。

8 . [方法指点]对复杂的语句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰限制的成分。要特别注意，定状补这些修饰限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。如年高考全国卷第题：下列对全球气候变暖是人类自砘疃??斐傻脑帜选闭饩浠暗睦斫猓?徽?返囊幌钍牵?，其中，要理解的句子中灾难的定语人类自身活动所造成就暗示了其原因在于人类的主观性。同时，对于复句还要注意明确其句间的关系，要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。

9 . 从句子在语段中的地位来分析

10 . 骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清·谭嗣同）

备考上进的文案【三】

1 . 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

2 . 慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。（三国·曹植）

3 . 天行健君子当自强不息。

4 . 奋斗百日，绝不偷懒。

5 . be faced with new opportunities and challenges

6 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

7 . B比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。

8 . 奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。

9 . 一些人而另外一些人

10 . 释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。

备考上进的文案【四】

1 . 任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心怀苟且；心怀苟且，则节义不立。（唐·吴兢）

2 . a totally different argument

3 . 人民生活水平的显著提高/稳步增长

4 . 录音：Yourcoatisverynice

5 . Aninvestigationshowsthatfemaleworkerstendtohaveafavorableattitudetowardretirement

6 . 所任者得其人，则国家治上下和群臣亲百姓附；所任非其人，则国家危上下乘群臣怨百姓乱。（《淮南子》）

7 . a heated discussion/ debate

8 . The bazaar is a kaleidoscope of strange sights and impressions 集市的景象光怪陆离，纷然杂陈。

9 . As far as I am concerned， / Personally，

10 . 录音：That’smymother’snewwhiteskirt

备考上进的文案【五】

1 . 释：人不能以貌相好坏来决定取舍，海水不能用斗来计量。

2 . 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

3 . 生命是一张弓，那弓弦是梦想。

4 . 珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。

5 . 班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难

6 . 释：凡提拔平民中人作官，必先对他的德能进行考核。考核完作出结论之后，给以任用。任用后，先交给他一些具体的政事，看他是否具有办事能力，试用合格，再根据才能大小确定其官位；根据官位大小，再给以相应的薪俸。

7 . 释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。

8 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

9 . 信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

10 . 热烈的讨论/争论

备考上进的文案【六】

1 . 释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。

2 . 立志须存千载远，闲话勿过三分钟。

3 . Peopleseemtofailtotakeintoaccountthefactthateducationdoesnotendwithgraduation

4 . 细节决定成败。

5 . 不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋·林逋）

6 . 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

7 . 汉译英练习

8 . 谁笑到最后，谁笑得最好。

9 . [方法示例](年高考全国卷第题请分别说明以下三句话在文中的意思。

10 . 一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。（汉·司马迁）