带有说明的文案（适合所有场合的文案）

带有说明的文案【一】

1 . だれ誰谁

2 . 王昌龄的《出塞二首》(其一被人称为唐人七绝压卷之作，首句秦时明月汉时关无论时间上还是空间上都极具跳跃性，因此，很多读者未能领会作者独具的匠心。著名的诗评家沈德潜认为诗中互文，即词句可翻译为秦汉时的明月，秦汉时的关隘，这种解释很有见地，但仅仅停留于词语的表层意思。事实上，明月和关是描写边塞生活的乐府诗里常见的词语，在这两个词语前加上秦汉两个时间性的限定词，顿使诗歌显得新鲜奇妙。这样落笔于千年以前万里以外，一种雄浑苍茫的意境油然而现;而且人未还的人所指也不仅仅指当时的人们了，而是指自秦汉以来世世代代的人。

3 . 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

4 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》

5 . 与其抱怨，不如祝愿。

6 . 从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

7 . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》

8 . 组织业绩好,增员不可少

9 . 山（やま山

10 . うち家家

带有说明的文案【二】

1 . アメリカじん美国人

2 . 有员才有援，有为才有位

3 . 内行看门道，外行看人行道。

4 . 心中有梦想，发展起风暴。

5 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

6 . 第二课：わたしは学生です

7 . 我的团队我的家。

8 . 海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

9 . ：わたしは日本人です。

10 . 打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。

带有说明的文案【三】

1 . 不是昂贵的茶，

2 . 问候是一只船能把情送远。祝福是一把伞。伴你走过阴雨天，思念是一支箭。能让心相连；拼搏的时候，给你一声问候，所有的坎坷，都化作云烟！

3 . 学長（名）[がくちょう]大学校长

4 . 不断地接触新人，等于不断地拥有收入来源。

5 . 我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

6 . 也许你太平凡，没有令粉蝶断魂的容颜；也许你太常见，没有昙花一现的娇艳；但你却默默伫立，无怨无悔；装点京华，月月年年。

7 . 而是喝茶的心情。

8 . 树大好遮荫，人多业绩广。

9 . 【单词热身】

10 . 床前明月光，疑是地上霜

带有说明的文案【四】

1 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。

2 . 今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪

3 . 世界上最难过的事，莫过于自己爱的人爱着别人，而自己却还在傻傻地自作多情

4 . 人多力量大，心齐定天下

5 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学

6 . 得之，幸也；失之，命也。

7 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

8 . 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

9 . 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

10 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。

带有说明的文案【五】

1 . パン（名）面包

2 . 蓬山此去无多路，青鸟殷情为探看。

3 . 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

4 . 先生（名）[せんせい]老师

5 . その（连体）那，那个

6 . ひと人人

7 . 攻则胜守则败。

8 . がくせい学生学生

9 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道。

10 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。