1 . .指导学生写出自己的`心里话,表达自己的真情实感;
2 . 模仿录音法学习语言,模仿是关键,所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音,最好是外籍教师的录音,这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音,进行模仿跟读,然后将完整的模仿朗读录入录音机,再回放自己的录音,对不满意的地方重点模仿,然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥,但非常有效。
3 . 万念俱灰六神无主如坐针毡忧心忡忡情不自禁
4 . 时光碎片,携手筑梦。
5 . 《青年参考》—全球视野精英主见
6 . 《潮州日报》——潮州人看自己的报纸,知潮州事,晓天下事
7 . 出示本次习作要求:
8 . ②父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。父亲的教导使我一生受益。(《万年牢》片段)
9 . 《劳动午报》————早也报,晚也报,又新又全看午报。
10 . 行走在生活最前沿——时光碎片!
1 . 《南方周末》————老百姓心中有面镜
2 . 除此以外,本单元还在“语文园地”中安排了内容丰富形式多样的语文实践活动,让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和是让学生通过说和写的语文实践活动,加深对“诚信”这一专题的理解;提高语言的表达能力。本次习作要求是:说说自己成长过程中的心里话,一定要真实,说出内心的想法。其实就是用笔来说话,言说背后的心灵世界,因此,要知道学生写出真情实感,真诚地表达自己的思想和情感。本次习作除内容要生要注重诚实真诚外,在写法要求上和口语交际的训练上,都没有多大的联系。所以,使本次习作的要求难度也就相应增加了。因此,教学时要引导学生想好倾诉的对象,注意运用具体的事例表达内心的真实感受,不要脱离生活实际说大话说空话说假话。结合三年级学生的实际,本次习作在指导时我把反应人物内心的心理描写作为重点,主要突出这样三个方面:一真实的内容;二真切的感受;三真诚的话语。引导学生在习作中说真话叙真事抒真情,让真实的生活真挚的情感真切的思想在孩子们的心灵里安营扎寨,实现“我手写我心”。
3 . “省略号”说明什么?(对诉说的内容没有限制)
4 . 【在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作中向对方说一说。说心里话,就一定要真实要说出内心的想法。写完之后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。】
5 . 《今早报》—清晨的第一声问候
6 . 楚天金报:办中国最好看的报纸
7 . 网营服务,快人E步——时光碎片!
8 . ()“没有机会说出来”,想一想,都是哪些情况下“没有机会说出来”?(距离远,难为情,对方不愿听……)
9 . 时光碎片,为你拼接完美的一面!
10 . 《劳动午报》:早也报,晚也报
1 . 听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。(《将心比心》片断)
2 . ()心理话可以对谁说?要求中例举了哪几种心里话?
3 . 过渡:每个人心里都有最想说的话。我们说出这些期望心愿背后都是有原因的。
4 . 敲碎时光,穿越精彩。
5 . 《深圳商报》:“世纪深圳第一报”
6 . 《新闻周刊》:有观点,有魅
7 . 《深圳商报》————百“姓”早茶
8 . 《经济观察报》————理性,建设性
9 . 《法制文萃报》——好人得好报
10 . 《世纪经济报道》————新闻创造价值
1 . 间隙之间,让品牌走进人心!
2 . 时光荏苒,隽刻美好。
3 . 《新周刊》:中国最新锐的时事生活周报《世纪经济报道》:新闻创造价值
4 . 时光碎片,整合出新的“记忆”。
5 . 时光碎片,更多想象空间。
6 . 时光碎片,整合(理)“网”事。
7 . 一片阳光,一片市场。
8 . .指名读,边听边思考这次习作的内容是什么?
9 . 《广州日报》————追求最出色的新闻
10 . 《华西都市报》——市民新闻纸
1 . 《广州晨报》:每天与太阳一起升起
2 . 《羊城晚报》————真知影响人生
3 . 《经济日报》——以经济建设为中心当然要看经济日报
4 . 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。(《尊严》片断)
5 . 我几次兴奋地想上车与父享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
6 . 例如:
7 . 小结:作者将内心的兴奋闷闷不乐幸福真实的表达,这就是“我手写我心”。
8 . 《扬子晚报》——风雨人生路,扬子伴君行
9 . 拾时光,赢未来!
10 . .运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍文章,搜集身边的有关事例,加深理解,促进行动,引导学生抒真情讲真话,指导完成作文。
1 . ()选择前缀句式和后缀句式,可以使广告主体得到广泛地反复地传播;
2 . 《扬子晚报》—一年天,一天也不让读者失望
3 . 《解放日报》————解放思想与时俱进
4 . ()选择在情感上能与受众产生共鸣的内容进行表现。
5 . 《华夏时报》-------弘扬人道,关注民生,服务社会《东方早报》——影响力至上
6 . 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。(《中彩那天》片断)
7 . 《每日新报》————报纸还是新的好,报纸还是早的好,新闻早知道。《今日早报》————今日生活从早晨开始
8 . 《深圳日报》——日日伴您前进《今晚报》——清茶一盏,今晚浓情《柳州日报》——喝柳江水,看柳州报,做柳州人
9 . 《深圳特区报》——坚持正确导向,版版精彩,内容更好看现代快报——讲真话办实事树正气
10 . 时光碎片,播撒力量。
1 . 《南方日报》——高度决定影响力《羊城晚报》——真知影响人生
2 . ()时尚话题,可以引起公众注意;
3 . 《生活报》——好人好报好生活
4 . 背英语课文的方法
5 . 耐的住时间,经得起考验。
6 . 《经济观察报》—造就不可替代的公众依赖品牌东方早报—影响力至上《新民周刊》—我们影响主流
7 . 时光碎片,开拓通畅阳关道!
8 . 时光碎片,传播力量。
9 . 《新京报》:北京人的新闻主干道
10 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面,那么段落就是它的线,词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点,根据先后顺序排列起来,再连点成线,连线成面,展开记忆,背诵课文。换言之,就是在单词和词组记忆的基础上记句子,在句子记忆的基础上记段落,在段落记忆的基础上记课文。
1 . ()字词联想,可以产生出其不意的效果;
2 . 《大连日报》的——好人好报,长的`有,
3 . 选择有限时光,传播无限可能。
4 . 头脑风暴的规则是:自由畅谈——追求数量——延迟批判——禁止批评,每个人不受限制,畅所欲言。
5 . 整合创意碎片,营销数字时光。
6 . 《生活报》————好人好报好生活
7 . 承载你的梦想,时光从不远去。
8 . 时光碎片,点C炫烂(灿烂)。
9 . 《厦门日报》——传媒力量源于读者
10 . 《千龙网》关注世界每一刻
1 . 《北京青年报》————新闻是有分量的
2 . 这位护士终于长出了一口气,他连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”(《将心比心》片断
3 . 细心入微,信博天下。
4 . 《每日新报》————报纸还是新的好,报纸还是早的好,新闻早知道。
5 . 《南方都市报》—办中国最好的报纸
6 . 背诵英语课文是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养学生丰富的语感。今天小编说一下背英语课文的好方法。
7 . .汇报交流:确定内容思考顺序
8 . 《法制晚报》——离你最近的报纸
9 . 《新京报》——负责报道一切
10 . 你的时光,我的专场。
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