感情文案制作教程（情感文案视频完整版制作教程）
感情文案制作教程【一】
1 . そこ（代）那儿，那里
2 . クラスメート同班同学(classmate
3 . わたしは学生です台湾人です。
4 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义
5 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：
6 . うち（名）家
7 . 先生（名）[せんせい]老师
8 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
9 . 点“显示源代码”，转到代码编辑状态。
10 . この人は誰ですか。这人是谁？
感情文案制作教程【二】
1 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
2 . 学長（名）[がくちょう]大学校长
3 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
4 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
5 . わたしたち私達我们
6 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
7 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
8 . アメリカ人（名）美国人
9 . ひと人人
10 . 例：
感情文案制作教程【三】
1 . どこ哪儿，哪里
2 . 打开微信通讯录→新的朋友→输入“hot”点关注
3 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。
4 . お宅（おたく）贵宅
5 . 登陆自己的博客（本文以新浪博客为例）；
6 . 把第一张卡纸对折(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
7 . かた方
8 . 図書館（名）[としょかん]图书馆
9 . あの（连体）那个
10 . ）わたしは学生です。
感情文案制作教程【四】
1 . 再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!建议：小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!
2 . 点“预览博文”，检查编辑情况；
3 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！
4 . 建议在WIFI环境下制作贺卡
5 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。
6 . 上（名）[うえ]上面
7 . 记住图片的宽和高，备用
8 . 打开后，如果不用编辑内容就可以发送了（点右上角三个点“”）
9 . そちら那边(そこ的礼貌形
10 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
感情文案制作教程【五】
1 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。
2 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
3 . や屋屋
4 . その（连体）那，那个
5 . 制作生日视频，当然离不开动听的生日歌曲啦。点击“背景音乐”选项卡，点击“添加媒体文件”按钮，即可导入生日歌，让精美的相片和音乐完美的融合，制作声色并茂的生日视频。我们可以将音乐的lrc格式的歌词导入软件中，点击“MTV字幕详细设置”按钮，你就能自定义设置歌词的特效字体等属性，从细节中体现你对视频制作的用心。
6 . ぎんこう銀行银行
7 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店
8 . 私(わたし我
9 . 【单词热身】
10 . 清除全部代码；
感情文案制作教程【六】
1 . 山（名）[やま]山
2 . 接下来我们要作的事情是使用其他一些图片来挡住背景中的两个人物的背影。
3 . ここ（代）这儿，这里
4 . あちら那边(あそこ的礼貌形
5 . 如没有问题，点“发博文”发布。
6 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
7 . 将图片宽和高调整，和第三步图片的宽和高一致；
8 . かいしゃ会社公司
9 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
10 . 作品完成后就是进行保存，选取适当的文件格式保存好图片就行了！
感情文案制作教程【七】
1 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
2 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；
3 . 上（うえ）上(面
4 . 人（名）[ひと]人
5 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
6 . 学生（名）[がくせい]学生
7 . にほんじん日本人日本人
8 . 在Photoshop中打开需要引入的图像，例如ls，使用套索工具选取图片中人物的形状，将它复制出来，并在背景图中新开一个层，将复制出来的图片粘贴上去：
9 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
10 . こちら这边(ここ的礼貌形