不想继续维持关系的文案（不想继续的关系就别继续了文案）
不想继续维持关系的文案【一】
1 . 一场赌局,明知道结果都要死跟,只是不甘心就这样输掉而已
3 . 维持国家的安全稳定，这是首要问题。
4 . 不过，布兰克也说，不是所有的老的东西都要丢掉。那些对你十分具有纪念价值，能激励你让你产生正能量的东西，不要丢掉。例如那套帮助你找到第一份工作开启你的事业的旧套装，不要丢。留着，看着它，你能感觉得起初的热心。
5 . 当全世界的目光，都关心你飞得高不高时，真的想知道你有没有烦恼你过得好不好你是否快乐的那个人，就是同学。
6 . 八月，人生是一个很奇妙的东西，你永远不知道，下一步迎接你的将会是什么，但是梦想永远是个不会改变的东西，只要你认定他，向他努力，就会让你感觉离他越来越近。
7 . 维持造句
8 . 有一份祝福的机会，摆在我面前我没有珍惜，于是后悔莫及。若再给我一次机会，我一定会对你说：晚安哦!若要给这个祝福加上期限，我希望是一万年。
9 . 电视剧看了，感动了吧?游戏玩了，娱乐了吧?又看了书，精神营养了吧?澡也洗了，轻松了吧?现在我的短信你也收到了，祝福也有了吧?还等什么呢?早点睡吧，晚安!
10 . 每个人都清楚，生活不仅仅是为了活着，而且是为了获得幸福。但人之幸福，全在于心之幸福。生命本身就是幸福。
不想继续维持关系的文案【二】
1 . 其实，同学就是同"学"，一旦同了"学"，就是永远的"同学"。
2 . 当鸟儿倦了的时候，它会选择飞回巢穴，当人儿累的时候，他会选择回到家里，卸去疲惫的伪装，放松自己心情，原来生活是这样的美好，晚安，朋友!
3 . 只有心里有情牵绊，有事困扰才会失眠。
4 . 爱情只是点缀我们生命的一个点可是为何我们都会为之痛心
5 . 我不是一个优秀的演员，做不到微笑旁观你们的暧昧。
6 . 同学是一张不变的照片，虽然泛黄，在我们的心里，却依然如新。
7 . 擦肩而过时我没有拉住你你也没有停留
8 . 我们很在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意倾听。
9 . 到底什么是同学?为什么它会叫我们一生牵挂?为什么我们能够风雨同舟，甘苦与共?
10 . 我在一边静静的看着，你却不是我的。
不想继续维持关系的文案【三】
1 . 我在梦里抱过你很多次了。
2 . 别害怕丢弃，这是你的人生，也不要以为非得抓住个什么才会有安全感。尽情的丢掉那些只会拖住你，让你无法继续往前走的负面事物/情绪/人。
3 . 幸福，从来都没有捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。
4 . 我愛你，你卻不知道；你愛她，我全知道
5 . 这个抽象的浸入了血液的融入了生命的名字要比每个人的名字更重要更温馨更具魅力。
6 . 如果有人问起，就说忘了。不解释，不悲伤，你懂得
7 . 都说同学是陈年的老酒，越久越香。
8 . 长夜绵绵，送给你俏丽的容颜，愿你在夏日的夜晚不再孤单;霓虹闪闪，送给你温暖的港湾，愿你一生有我的陪伴;祝福甜甜，送给你一句真诚的感言，愿你的生命更加斑斓。晚安!
9 . 三年同窗不能忘记那灯下的苦读，三年同窗校园后那片碧绿的麦田至今犹记。十余年过去了操场上的加油声仍萦绕耳畔，十余年过去了还能想起白水煮冬瓜，风吹粉尘落满地。
10 . 爱出者爱返，福往者福还。余生找个适合自己的生活。
不想继续维持关系的文案【四】
1 . 不愿意做你的累赘不愿意让你带着愧疚过一身
2 . 想的事太多了，放不下曾经的过往，太想他了。
3 . 忘不了包子熟了售饭窗前那高高的叠罗汉，哪个女生没有体会到从男生手里接过来的那份怯怯自喜。十余年容颜虽老音未改，十余年相见仍能道一道。
4 . 因此，布兰克说，任何事物信念或看法回忆工作，甚至某个人，只要让你觉得心情沉重，阻碍你，或单单只是对你自己有不好的感觉，那就把他丢掉送走卖掉捐出去，抛开他们。如果它只是摆在那里占空间，却对你的人生毫无正面贡献，那就把它丢掉送走卖掉捐出去。丢掉负面的事物/情绪，可以帮助你发现正面的事物和情绪。无论要丢还是要留，都不要让决定变得过于困难。当你犹豫，不知道究竟要丢还是留，别想太多，丢掉就是了。
5 . 学生时代和自己喜欢的人传绯闻，是一件值得暗自偷笑的事。
6 . 我给不了你多少温暖但有个词叫尽我所能
7 . 布兰克说，别小看那些堆在你家里的无用杂物，那些东西经常也是绊住你人生的元凶。因为，我们之所以舍不得丢，是因为对那些东西有感情，但是，这份感情却未必是正面的，也许正是捆绑自己的负面情绪，例如已经分手多年的前任男/女朋友的东西，迟迟不愿丢掉，而且每次看到都伤心难过，心情萎靡，结果让人提不起劲展开新恋情。
8 . 睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。
9 . 我爱过你吗?那只是无知的暗恋,
10 . 八月，倘若你觉得自己家境平庸，父母懦弱，那就努把力，横下心带领全家走向发家致富的新道路，好吗？别埋怨他们给不了你什么，而要想想自己长到二十好几给过他们什么。