关于设计的精美句子（形容设计有创意的句子）

关于设计的精美句子【一】

1 . 如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞入飞出无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。

2 . 我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人攒够了一千张糖纸。请你品味分析划线句子好在哪些方面？

3 . 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着走来了。

4 . 图书馆内除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。

5 . 终于，有一天夜晚，我和一个外号叫“蓝毛”的长着古希腊人脸型的上士一起爬起来，偷偷摸进马棚，解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马，在冬夜旷野的雪地上奔驰开了。

6 . 如果暗恋者是哑的,那么,被爱的那个人,便是盲的。——西岭雪《两生花》

7 . 你住进我心里面，告诉我什么是思念。

8 . 我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性。当我媳妇把带观世音菩萨坠的金项链如勋章般给她戴上，做本命年的礼物时，我妈欢喜不安。受人一粥一饭她且不安，况金银乎？

9 . 同眼泪一起蒸发在空气里，连同哀伤一起。

10 . 夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒，骤雨的浇淋，那草木就蹿枝拔节很快地长起来，变得葱茏青绿了。

关于设计的精美句子【二】

1 . 虽然初夏让我晕沉沉的，可是初夏也是有很美丽的花开了，如刺桐凤凰木等，带来了另一种自然之美。

2 . 鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。

3 . 悲伤，就像仙人掌外表的坚强，内心的柔软。

4 . 偶然留下的梦尘世梦

5 . 我的心紧张的像一根琴弦，你一靠近，它就颤个不停。”绝望的只是，这是我一个人的乐曲，亲手拨弄出旋律的你却对此毫无察觉。

6 . 过往的青春，像泡沫般华丽的走过。

7 . 路边开满鲜花。

8 . （学生发言，适时点评指导。）

9 . 当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着“罚款”的手伸向你。

10 . 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善生动而不失原意。(分

关于设计的精美句子【三】

1 . 明天的希望就是忘记今天的痛苦！

2 . 夏雨骤然而作，戛然而止，来得粗犷，豪爽，不若秋雨的缠绵，悱恻，散乱如丝，乱人心扉。

3 . 每个人都要死，但不是每个人都真正活过。

4 . #说再多的晚安也进入不了你的梦#

5 . 鱼虾海鸥是海的文字。

6 . 据说毁掉一首好歌的`方法就是把它当闹铃，毁掉一本好书的方法就是把它划进考试范围，毁掉一个暗恋对象的方法就是向他表白，而毁掉一个向往之地的方法就是忘穿秋裤的时候去那

7 . 小河弯弯曲曲。

8 . 过去的`就把它忘了重新开始。

9 . 题目中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时所接触的熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。

10 . 参考例句

关于设计的精美句子【四】

1 . 病因，应调整为

2 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。

3 . （）分清句式特点，按照规定的句式进行写作。

4 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

5 . 坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。

6 . 孩子们说得真好。在大家的帮助下，这些句子朋友都长大了。你们真像一个个小作家。能不能试着把自己说的句子写下来？

7 . 为什么你们不继续上一年级呢？

8 . 训练案

9 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

10 . 人间不过是你无形的梦

关于设计的精美句子【五】

1 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

2 . 落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

3 . 预习案

4 . 解答仿写题目五个注意点

5 . ①我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基打桩拉板车搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。

6 . ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

7 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗

8 . 除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。

9 . 暗恋是一种期待，也许只能持续到我放弃的那一刻，或是你爱上我的那一刻

10 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。

关于设计的精美句子【六】

1 . 一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强时发现了自己的人生使命。——茨威格《人类群星闪耀时》

2 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

3 . ——电影《风声》顾晓梦的独白

4 . 熟悉的歌谣里，藏着童话的影子。

5 . 三是人文的。

6 . 按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。

7 . 泛黄的照片，倒影出的是，你我相爱时的快乐。

8 . （课件出示画面：远远看去，山坡是什么样的？山坡上的房子多吗？房子是什么样子的？房前屋后都有些什么？）

9 . 二是环保的。

10 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

关于设计的精美句子【七】

1 . 表述方式：这部分整体写了??，其中“××”“××”等词语具体写出了??，表达了??情感练习：

2 . 何悲何爱何必去愁与苦

3 . 花朵，每绽放一次，都留一个春天。

4 . 问下面有一个问题考考大家，看哪一位同学能首先回答：xx年高考语文第题是什么内容？它的分值是多少？

5 . 一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。

6 . （结尾应加上“而奋斗”）

7 . 偷偷的喜欢默默地离开怕自己越陷越深，爱上一个不爱我的你

8 . 提示语：(公园里禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

9 . （尊重学生的选择，引导说话。重点指导说具体两三句话。给说得好的学生颁发金话筒）奖。）

10 . 我喜欢你，在我的心底。

关于设计的精美句子【八】

1 . 四季很好，如果你在，不言不语，都是好风景。

2 . （）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

3 . (提示语：(阅览室里报刊不得带出，违者罚款

4 . ③来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念……文中划线句子运用了比喻的修辞方法，请你对这句话进行赏析

5 . （他应移到如果后面）

6 . 你永远的童真赤子的心态

7 . 如果你不喜欢我，一定要狠狠地回击我；不然我会一直等，以为你还能喜欢上我。

8 . 暗恋是瓶中等待发芽的种子，不可预知的未来，却真心而倔强的等待着。在年少那个情愫暗生的年代，又美好又寂寞。

9 . （板书课题：帮句子长大）

10 . 这道题目不但需要考生的形象思维，更需要一定的联想和想象能力，特别是语言运用能力，包括修辞语言的连贯得体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。

关于设计的精美句子【九】

1 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）

2 . 我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。

3 . 真是聪明能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？

4 . 碎了一地的青春，拼凑不回昨天。

5 . 课件出示画面：小河是什么样子的？你觉得它像什么？河水什么样？你听到它流动的声音了吗？水里有什么）

6 . 向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。

7 . 韶华飞逝，却奈何不ㄋ情深缘浅。

8 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。

9 . 人间不过是你寄身之处

10 . 图书馆内除了思想什么也不带走，除了背美德什么也别留下。