我是一本书经典语录（人生是一本书感言）
我是一本书经典语录【一】
1 . 而有些人呢？玩世不恭，游手好闲，总是胸怀大志，做事的时候去没有了伊利，孤一生一事无成，而书中早记录下来了他的种种缺点
2 . 就像不同的学科有不同的教法一样，不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法，多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系，跟老师和学生之间的关系是相同的。因此，既然书本所要传达给我们的知识不同，对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导，那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒
3 . 感动是一种能力，一种获取幸福的能力。词典里，对感动的解释是：思想感情受外界事物的影响而激动，引得同情或向慕。这个解释太拗口，也太狭义。难道感动仅仅只是“同情或向慕”吗？个人觉得感动比这更为丰饶，更为辽阔深邃。我倒很愿意接受来自它字面的解释：感情动起来了。
4 . 我喜欢常常感动的女人，不论她感动的原因是因为一滴水，一瓣花，还是一缕白发，不论她是为豪言壮语的演讲，还是为一页旧笺而流泪，她跃动的情感说明她对身边事物的感知能力，说明她的心是“醒”着的。
5 . 学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。----莫提默·J·艾德勒
6 . 知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒
7 . 第六，最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多！特别是最后几页。
8 . 讲述完这三种人，我们彻底开始按贫富差距划分了，首先不用讲就是穷人，中等人，富人。从这三种人中我们来一一描述
9 . 被人引导，会很大可能造成谬误！学习是，阅读是，做人也是！万不可失去自己的思考和判断！
10 . 第一，先看书名页，然后如果有序就先看序。
我是一本书经典语录【二】
1 . 两种人持有不同的态度，则他们的生活必然有质的区别
2 . 倾听，是从一位出现在你眼前的老师学习，一位活生生的老师！而阅读，却是跟一位缺席的老师学习。
4 . 我进学院的第一天就被教导，要理性不要感性。我感谢这样的教导让我看待事物更全面更客观，让我对待事件更冷静更明智，让我的视野更清晰更辽远，让我的思想更有深度更为理智……但我却不愿丢掉感动。我常常回想起，在曾经的课堂上，我和学生们一起穿行在有情感温度的文字里，我们的思维和情感一起跃动，我们的欢愉或泪水一起畅流，那样的共鸣，那样的感动是怎样的幸福啊。感动真的有错吗？
5 . 你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。----莫提默·J·艾德勒
6 . 终于明白，宽容是相对的，宽容要看人，宽容不该宽容的人只能是害人害己。当我明白这一切的时候一切都已经晚矣。我知道我的一声声忏悔总是那么的低沉，没有人会知道我的心已结成了冰，我知道此时的你，我都在为这样的宽容而难过着，疲倦着——。
7 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒
8 . 是的，感动是一种幸福。在尘世的垢泽里，在我们麻木的情感中，感动如钻石顽强地闪烁着璀璨的光芒。当我们为阴雨中傲然怒放的野花心动时，我们想到的不仅仅是花的勇气，更多的是生命的顽强；当我们为蹒跚学步的孩童鼓掌时，我们看到的是生命的美好。读小学那年，一向自诩成绩优异的我因不耐烦老师反复评讲试卷小声嘀咕了几句，结果同桌告发，当场被赶出教室，试卷成绩改为零分。孤零零地站在教室外，我感到奇耻大辱，双目含泪，顿觉万念俱灰。无聊之极，抬头看到校园里那棵巨大的黄桷树，前两天还满是枯叶，似乎马上就要枯死的老树竟然满树新绿。那晶莹透亮的绿叶如翡翠般闪动着耀眼的光泽。我家就住在学校边，每年都看到这棵老树枯去又重生，那一天，我莫名地感动了：老树都能焕发新生，何况年幼的我？于是，我擦干眼泪，背着书包回家了……在后来的人生中经历过更多的挫折和失误，哪怕是遭遇多重打击之时，我都没有放弃过希望，失误如枯叶，落下了，迎来的将是新生。
9 . 被动思考的人，条件相对优越，但是在一定情况下不得不被动接受思考的人。不用思考的人，条件绝对优越，甚至人生的每一个阶段都已经规划好了，只要你去做，就不用你选择。
10 . 宽容是美丽的，但宽容也是相对的，否则亦是种错误。
我是一本书经典语录【三】
1 . 我曾停留在碧草绿水的河岸，烂泥却弄脏了我干净的脚爪；我曾停留在翠树野花的林间，蛤蚧却唠叨醒我甜甜的酣眠；我曾停留在深壑陡壁的崖上，蛇蟒却吞噬伤我洁白的翅膀。
2 . 我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。----莫提默·J·艾德勒
3 . 历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在-以及未来。有一部分的未来由现在决定。----查尔斯·范多伦
4 . 教育，是一种非常特殊的艺术！
5 . 可我是只高傲的鸟儿，我爱惜自己的脚爪自己的感受自己的翅膀，对这一切，我会平息好心情，面向蓝天，甘心经历着风雨，宁愿孤独的飞翔。
6 . 你读他时，千万别反感，因为有人肯与你分享丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的「业绩欲」，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚。
7 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！
8 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看
9 . 有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的！----弗兰西斯·培根
10 . 我是个简单的不能再简单的人，曾记得毕业那年在大学宿舍里，因为在楼上跳舞，楼下的学妹们上来找我们吵架，而我始终是躲避在角落的一个人，或许毕业工作后遇到的事情多了，我变的浮躁了，脾气也大了，但始终认为自己并且是个蛮不讲理的人，可是偏偏遇到了这么一个人，始终阴魂不散的在我眼前，左右的我思想浮动，让我不理智的做着我不该做的事情，或许只是进入了她设计的一个圈套而已，人有时候为了达到自己的欲望和目的竟然会失去一切理智的去做出她超出她意识以外的事情来。
我是一本书经典语录【四】
1 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒
2 . 读人，比读其它文字写成的书更难。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他，因为他自己不愿意被雨淋着，且是人家的雨伞，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
3 . 感情能够动起来，这就是一种能力。你的眼睛柔和起来，如温暖的阳光普照在眼前的事物上；你的耳朵敏锐起来，音乐才能清泉般淌入你的心灵；你的手心不由自主地出汗，好像无意中撞见了爱神维纳斯；你的足弓轻轻弹起，似乎想如赤足的祖先尽情狂奔在苍茫的大地上；你的内心像有一支羽毛轻轻划过，纤细而敏感的涟漪轻轻扩散……拥有这样的能力让你的人生更加充盈，让你的世界更加美好。
4 . 有的人很有上进心，是个汉语坚持，这些都是他们的优点，这本是开始就记载了这个人从什么方面坚持，有上进心。这本书描述的都是真实的，实实在在的流水账
5 . 很多时候人与人之间为什么非要因为别人比自己漂亮点年轻点而生妒嫉呢？为什么别人比自己强大点而生妒嫉呢？为什么明明是自己妒嫉别人，损别人，还反咬人一口呢？为什么非要利用人为增加自己提升自己的能力呢？为什么非要摆出某些官员为自己显威呢？有什么意思？就好像我，我们大家都没有这类朋友一样的。我不明白，真不明白，本以为在现实中我们生活得处处提防，低调做人，真没想到在网络中也一样会受到陷害，这类事情说实话我也是第一次遇到的。
6 . 一般分为两个步骤进行：
7 . 终于明白，生存在那样看似美丽的地方，你就要默无声息忍受溢满臭味的污浊，你就要默无声息欣赏令人作呕的歌唱，你就要默无声息提防丑恶阴毒的暗算。
8 . 人生的每一步的决定，人生之书是不会给与你任何的提示的，他给与你的去世独立思考的能力
9 . 在这个世界上，人与人之间伪善仿佛总埋伏在咱们周围，很多时候善良亦是一种错误，本以为对人真诚，换来的该是真诚，然而我用宽容和真诚换来的却是不停地无休止的伤害，伤害，再伤害！
10 . 第四，如果这本书是包着书衣的新书，不防读一下出版者的介绍。
我是一本书经典语录【五】
1 . 消极的人他在反思中，这个没做好，那个也没做好，全都没有做好。不做了，反正还有时间，放弃了，现则新的出路
2 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
3 . 如果你让自己在一碰上的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了----莫提默·J·艾德勒
4 . 就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨
5 . 回忆往事，伤痛欲绝。我为何总是宁愿相信自己的耳朵不停的埋怨着无辜的人，让我总是一错再错，等一切醒来，人事与非，情谊淡化，留下了泪，怨，悔，恨——酸酸的，涩涩的。而此刻的我左右都是错，错，错！埋怨与悔恨成了的全部，我沉默了，像一个迷失了方向的孩子，不知道想说什么做什么，我很累真的很累。可是我总不明白为什么某些人做错了事情总不会承认，非要把自己一个人的思想强加于他人，伤害牵连更多的无辜的人，让大家都受到了伤害，才觉得很开心。
6 . 在此，我不能再做什么，我只能对我牵连过的人再说一声对不起，无论接不接受这声忏悔，我也一样会大声的说出口。或许人生就是这样，本以为是这样，可偏是那样；本以为是那样，可偏是这样。有很多误会就是这样产生的。
7 . 对于“整体内容”这件事，光是一个模糊的认知是不够的`，你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说的是什么。（如果你要说的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。）不要满足于“感觉上的整体”，自己却说不出口。如果一个阅读者说：“我知道这本书在谈什么，但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。----莫提默·J·艾德勒
8 . 不要羞于感动，感动是一种幸福。珍惜我们的感动，这是造物主赋予人类这样的高级动物特有的礼物。在感动中，我们敞开心扉，越来越接近生命本真的美好。也许有一天，我们无意中也将成为感动的小小源头，如淙淙细流，流入另一双渴望感动的眼睛。
9 . 对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。读别人，其实也是在读自己，读真读善读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂他是个怎样的人。读人，是为了自己要做一个真正的人。
10 . 穷人我们可以认为是主动思考的人吗？按照常规来说基本可以。但是根据情况而定因为人生没有人能够彻底定位人生。古我们应此得到了这样一个转化公式就是穷人可以变成富人可以变成中等人，富人可以变成穷人也可以变成中等人，中等人可以变成穷人也可以变成富人。但是真正的决定这个公式的连接符就是消极和积极。
我是一本书经典语录【六】
1 . 对我们这些离开学校的人来说，我们了解到，如果我们还想要继续学习与发现，就必须知道如何能让一本书教导我们。在那样的情况中，“如果”我们想要继续学习，“那么”我们就要知道如何从书中，从一个不在我们身边的老师那儿学习。----莫提默·J·艾德勒
2 . 阅读书名很重要，但还不够。除非你能在心中有一个分类的标准，否则世上再清楚的书名，再详尽的目录前言，对你也没什么帮助。----莫提默·J·艾德勒
3 . 一次人生中什么是最为关键的因素呢？就是在不同的阶段所持的态度决定的。通过长时间的书面推理，我们得到了这样的结论。但是在生活中如何调整呢？
4 . 因此，读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，读出欢乐，读出幸福。人与人相处，更多的是需要彼此之间的一份理解，一种信任。凡事多向积极的一面靠拢，你会感觉生活并不像我们想象的那么糟糕。
5 . 同样的，老师可能用尽了办法教学生，但学生必须自己能学习才行！有句话叫“师傅领进门，修行在个人！”
6 . 积极的人他反思中考虑到自己的不足，他就会开始反省，如何去做到最好，什么样才能离成功近一点
7 . 读他时，千万别憎恨他，因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
8 . 我喜欢读那些好书。一本好书是一个朋友，一个朋友更是一本好书。书有多少种，朋友就有多少类。有的书教我们生活，有的书教我们做人；有的书给我们一时欢愉，有的书让我们终生受益；有的书激荡感情，有的书催人奋进。不管哪本书，读到最后，总有这样或那样的一句浓缩的话，这些话足以在我们意志最薄弱的时候支撑起人生。
9 . 某些知识领域有一套完整的专门用语，在一本这种主题的书中找出重要的单字，相形之下就很容易了。就积极面来说，只要熟悉一下那个领域，你就能找出这些专门的单字；就消极面来说，你只要看到不是平常惯见的单字，就会知道那些字一定是专门用语。遗憾的是，许多领域都并未建立起完善的专门用语系统。----莫提默·J·艾德勒
10 . 这时候就出现了两种人，积极的人和消极的人
我是一本书经典语录【七】
1 . 要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒
2 . 这较为全面的书面解释是没有的，因为每个人的阶段不同，面临的事情的选择也不同，但是最根本的就是学会冷静地思考问题，即便你要积极，还是消极。但是总有一个思考的阶段，但是决定权在你，人生之书追记录你的选择，而不会告诉你该走哪一步路。
3 . 检视阅读，又称粗略阅读，这种方法可以让你在短时间内清楚了解到一本书是否值得你花时间去看！
4 . 充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他，因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识品德和气质，却是一个人真正的人生价值
5 . 飞过童年，飞过青年，飞过中年，飞过农田，飞过学校，飞过城市，因为我相信森林之外有更茂密的森林，青山之外有更苍郁的青山，我相信只要执着的飞翔，有一天就会栖息在最绚烂的枝头，筑巢在最高耸的岩边。
6 . 只要你肯花一点精神，在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，你对一本书的理解力就会大大增加了。很少有一些习惯上的小小改变，会产生如此宏大的效果。----莫提默·J·艾德勒
7 . 但是每个人都不是一尘不变的，而这本书也不是一尘不变的。你的一点变化，书中都会详细说明，但是这本书是无形的，会反思的人总能在这本书上学到知识但是不是所有的人反思后都能让这本书登峰造极
8 . 人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。（如果不是牵挂着，也算不上是你觉得的好书。）而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到疲倦。要保持主动的阅读，你不只是要医院这么做而已，还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。----莫提默·J·艾德勒
9 . 但是人生这都说不好，因为不同时刻所持态度不同。这是就不得不提到辩证唯物主义，人都是在不同阶段持有不同的态度，也许有时我们消极但是同时能拥有积极，但是主要评断在于这阶段对人造成的影响
10 . 你读他时，千万要理解他，因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗歌了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
我是一本书经典语录【八】
1 . 这是不得不又提到三种人，主动撕开的人，被动思考的人人，何不用思考的人。主动思考的人，因为生活所迫，出于无奈，各方因素原因不得不自主的去选择，因为没有人可以帮他。她必须逼自己。
2 . 第二，研究目录页。
3 . 农夫为他的植物或动物做了许多事，结果是：这些动植物必须自己长大，自己变得更好！
4 . 像农业和医学一样~
5 . 那么人生如何升值呢？这首先得要看看这本书的内容了，顾名思义就要看一下这个人该是什么养的，有没有升值的空间。
6 . 人生一辈子，写自己让别人读，你不让都不行；读别人对照自己，用放大镜看别人的真善美，吸取营养，完善自我；用老花镜看别人的假恶丑，模糊掉虚化掉。写自己要认认真真。因为在人生的写作里是没有“修改”和“删除”；读别人，不妨由表及里去伪存真。