1 . 放弃是需要勇气的,但是在某些时候,人只有在保全自己的情况下,才能更有价值地活着;放弃,有时是为了换取更大的空间。也许,人生本身就是一个不停放弃的过程,放弃童年的无忧,成全长大的期望;放弃青春的美丽,换取成熟的智慧;放弃爱情的甜蜜,换取家庭的安稳;放弃掌声的动听,换取心灵的平静…
2 . 我除了知道我的无知这个事实外一无所知。——苏格拉底
3 . 有时候会在得到某个东西后变的很内疚
4 . 不可言说之事,必将无言以对。——维特根斯坦《逻辑哲学论》
5 . 惊奇是哲学家的感觉,哲学开始于惊奇。——柏拉图
6 . 科学性的语言游戏希望使其说法成为真理,但却没有能力凭自己的力量,将其提出的道理合法化。——利奥塔
7 . 人是生而自由的,但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。——卢梭
8 . 人是万物的尺度,是存在者如何存在的尺度,也是非存在者的尺度。——普罗泰戈拉
9 . 黑暗,就是屋梁上的燕窝中,小燕子等着妈妈的归来。
10 . 找到照亮黑暗的那盏灯,它会陪你度过黑暗中的恐惧和孤独!把你带向充满希望的方向!
1 . 死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果??虽然恍然大悟,但为时晚矣!
2 . 水是万物之本源,万物终归于水。——泰勒斯
3 . 每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。
4 . 后悔是一种耗费一精一神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔
5 . 存在就是被感知。——贝克莱
6 . 哲学史在很大程度上是对哲学最好的评论者;某一体系由它的后继者所继承演变发挥或推翻,这就会暴露其中的错误和矛盾;这种体系又往往是新的思想倾向的起点。——梯利《西方哲学史》
7 . 成为一个优秀哲学家的唯一条件是要有好奇心。——乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
8 . 时间能证明一个东西是否经久耐用,一个人是否历久弥新。——许嵩《··》
9 . 假如进化的历史重来一遍,人的出现概率是零。——古德尔
10 . 哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。——马克思
1 . 七岁那年,我抓住了那只蝉,以为就抓住了整个夏天。十七岁那年,我吻过你的脸,以为就能永远……。曾经无数个被太阳架上蒸笼的夏天,一度以为再大的风也无法将它葬送。那时认为生命是一条河,却不曾想到,我们竟已流到了分岔的路口。碧水流过你的城,而我只是在城外眺望——yangyan《初雪~剧末》
2 . 我手中的灯笼使眼前黑暗的路途与我为敌。——泰戈尔
3 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒
4 . 在这个世界上,平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件,而后者则像托克维尔描述的那样,意味着“一种新的奴役方式”。——哈耶克
5 . 一切责任感和同情心哪怕正义感等还是得以外部环境的依托为准,不可能在没有足够了解其人背景和内心,同时结合自身处境的情况下做出真实的情绪判断。
6 . 就像不同的学科有不同的教法一样,不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法,多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系,跟老师和学生之间的关系是相同的。因此,既然书本所要传达给我们的知识不同,对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导,那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒
7 . 只要你肯花一点精神,在读一本书的时候,找出重要的关键字,确认每个字不同意义的转换,并与作者找出共通的词义,你对一本书的理解力就会大大增加了。很少有一些习惯上的小小改变,会产生如此宏大的效果。----莫提默·J·艾德勒
8 . 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
9 . 如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握
10 . 思最恒久之物是道路。——海德格尔
1 . 在只有属于自己的黑暗中“沉醉”演绎着自己的无助和软弱!
2 . 权利的相互转让就是人们所谓的契约。——霍布斯
3 . 梦总是被尿憋醒
4 . 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法
5 . 想不是你要它来它便来,而是由它自己决定它的来去。——叔本华
6 . 家长们要求他们的孩子像他们自己那样成长(只不过更好一些)。——维特根斯坦《文化和价值》
7 . 未经审视的生活是毫无价值的或:一种未经考察的生活是不值得过的。
9 . 谁占有法律语言谁就占有相关的资源和利益。——布迪厄
10 . 站在世界的黑暗处,我用我的光芒,照耀着黑暗里的小草小虫,不让他们死去……
1 . 思想家与制图员十分相似,制图员的`目的在于描绘事物之间的各种相互联系。——维特根斯坦《文化和价值》
2 . 真理是时间的产物,而不是权威的产物。——培根
3 . 人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上。——荷尔德林
4 . 目的总是为手段辩护。——马基雅维利
5 . 黑暗并不可怕,可怕的是没有挑战它的勇气和信念!
6 . 不能制约自己的人,不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯
7 . 深阅读获得的是观念,浅浏览获得的是信息,前者影响人的精神,后者满足人的感官。《北京大学出版社》
8 . 要让知识变成实用,就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么,应该怎么利用它”。概括来说,这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么,实用性的作品在教你如何去做你想要做的事,或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒
9 . 人人生而自由平等。——卢梭
10 . 万物的和平在于秩序的平衡,秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。——奥古斯丁
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