1 . 山有路勤为径,学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2 . 人生一切需有紧定的意志,饥饿和严寒捆不住本身。
3 . 而我对这个道理印象深刻甚至深信不疑的原因在于:这句话给我的人生带来了翻天覆地的改变。
4 . 在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。
5 . 确实如此,因为大多数人在起点上都只是普通人,总会遇到瓶颈。这时候,如果你放弃了,就什么都没了。
6 . 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。
7 . 举一反三者,博学;举己得三者,多学。——佚名
8 . 不满足是向上的车轮。(鲁迅
9 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。学在苦中求,艺在勤中练。
10 . 遇事三宝:面对处理放下;处世三宝:谦虚礼貌赞叹;教养三宝:安静慈祥沉稳;说话三宝:请谢谢对不起;家庭三宝:喜欢幽默体贴;饮食三宝:均衡节制感恩;健康三宝:步行少欲气和;学习三宝:谛听信受奉行;交友三宝:诚信正直谦卑;人心三宝:真实善良宽容。
1 . 学习就像登山,只有坚持不懈的人才能到达顶峰,并观赏到精美绝伦的风景。——许扬
2 . 尝试学习关于全部事物的一部分,以及关于某事物的一切。——赫胥黎ThomasHenryHuxley
3 . 要读书,须先定其心,使之如止水,如明镜;暗镜如何照物?
4 . 只要比别人更早,更勤奋地学习,才能尝到成功的滋味。——佚名
5 . 志者不能至也。
6 . 十日画一水,五日画一石。(杜甫
7 . 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。(车尔尼雪夫斯基
8 . 想清楚这三件事之后,你要做的就非常简单了,只要专注地做下去就够了。
9 . 学会学习的人,是非常幸福的人。作者:米南德
10 . 很多艺术家都不大注意外表的修饰,甚至不修边幅浪迹江湖。所以,艺术圈里有一些在思想或技艺方面无法达到一定高度的人,总是刻意模仿,以标新立异不修边幅来标榜自己也是一个艺术家了。其实,一个杰出的`艺术家,绝对不是靠标新立异成名,人们也不会因为你的不修边幅就认为你是一个艺术家。
1 . 处处都推倒这道冷漠的墙,给有创新精神的人,革新者,创造着开路,这就是管理机关和领导人的重要任务。
2 . 为了改变面貌,不断的去学习,去变化,去适应,去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题,不仅仅是为了高考。
3 . 所有我们学习的东西,都是一块敲门砖。你拿它一遍遍地敲击知识殿堂的大门,你以为自己会看到什么名家大师神仙上帝……但是最后从那门里走出来的,一定是你自己。
4 . 假设每个领域超过点就可以进入前%,那么前一种情况需要年,而后一种情况只需要年。
5 . 在今天和明天之间,有一段很长的;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。
6 . 只有让学生不把全部都用在学习上,而留下许多自由支配的,他才能顺利地学习……这是过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
7 . 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。(罗曼罗兰
8 . 学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读一首诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。
9 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。(华罗庚
10 . 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝踱而望矣,不如登高之博见也。
1 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。(狄德罗
2 . 事实上,我们的注意力十分有限,有限到在同一行业中只能注意到排列靠前的人。
3 . 这句话的理论依据是:注意力是不可逆且不可再生的稀缺资源。
4 . 我们都知道,这个世界是存在着“二八定律”的。
5 . 所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。(木村久一
6 . 学习可净化人的心灵,读书可升华人的灵魂。
7 . 人生如赛跑,以期一摞,只有经历磨难,才能走向成熟。——李怡晨
8 . 错误是智慧的课程--怀特
9 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
10 . 是的,每个人都想自己的人生之路宽阔平坦,一帆风顺,但正如高速路上行车,不管你怎么走,都必须遵守交通规则,你想走得顺畅,也必须让别人走得顺畅,在必要的时候还必须谦卑的给别人让路。如果只想到自己顺畅,只想到自己早到目的地,不愿意别人比自己走得好走得快走得顺,看到别人比自己走得好走得快走得顺,就故意堵住车道,让别人走不成,那就是往公厕里面扔炸弹——激起公(粪)愤,就会被“群起而攻之”,执法部门也不会听之任之,也会出手依法处理。最终结果是:轻一点误了自己的路程,重一点误了自己的前程。
1 . 无论是生活中还是屏幕上,再就是文化底蕴,演员也要不断的学习,毕竟我们的`工作性质就是公众化的,所以我们要给观众一个积极的影响,不能让人觉得我们单单就有个外表或只是会演戏,也要在文化上有点深度!——杜淳
2 . 做个形象的比喻:学习能力的构建好比盖房子,"语言系统"就相当于工具,"智力背景"相当于工程背景(地基勘探水平工程设计水平工人技术水平施工管理水平等无形但重要的内容)。有好的工具和完善的工程背景,整个盖房子过程就是件比较轻松的事,也能保证质量;如果工具和背景都差,施工质量就可想而知了。
3 . 近水楼台先得月,向阳花木易逢春。——苏麟
4 . 知识就是力量。知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。(培根
5 . 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
6 . 教育的目的,在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。
7 . 机械地重复没有意义,你需要能够得到及时反馈并修正错误的重复练习。
8 . 别人认为不聪明的孩子,原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯
9 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。(盖叫天
10 . 大部分人都知道阿姆斯特朗是第一个登上月球的人,却很少有人知道第二个登上月球的是谁。
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