1 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。
2 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子·劝学》
3 . 在学习这条路上,有人激动,有人沮丧,我不管,至少我为了学习付出,我收获了快乐,我辛勤的耕耘,学习会给我丰硕的回报。我相信自己!我相信学习!我相信只要努力,就会有回报!
4 . 一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
5 . 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。
6 . 一节课失败了,并不只是失去了一节课,而是失去了一条长链中的一环,将导致知识的脱节。
7 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。
8 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。
9 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
10 . “同学们回答得都很好!”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗,你们都愿意快快长大吗?”“愿意!”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁,我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长,欢迎吗?”“欢迎!”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天,晓阳上课有进步,能积极举手回答问题,但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯,就像小树上长的疯杈,应该及时地剪掉。”晓阳看看老师,不好意思地笑了,同学们也都笑了。
1 . 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
2 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。
3 . 下午第一节课,大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
4 . 古往今来,凡成就事业,对人类有所作为的,无不是脚踏实地,艰苦登攀的结果。
5 . 人在山外觉山小,人进山中知山深。
6 . 不爬崎岖的高山,不知大地的平坦。
7 . NO:每个人的智商都一样,那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。
8 . 这个社会是存在不公平的,不要抱怨,人总是在反省中进步的!
9 . 谁游乐无度,谁就没有功夫学习。
10 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》!”话音刚落,倪晓军便身子一挺,笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”,大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们,刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体?(请大家一边读课文一边思考。”于是,我们按照老师的要求,一边读,一边思考,从而加深了对课文的理解。
1 . 回到教室,同学们仍沉浸在拔河的氛围中,讨论着,争执着,仿佛忘记了六月的炎热,忘记了复习的紧张。过了一会儿,教室里渐渐安静下来,只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好,因为我们已经找到了感觉。
2 . 天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》
3 . 万事莫如亲下手。
4 . 学而不思则罔,思而不学则殆。
5 . 课堂是流动的社会,教学不是照本宣科,也不是领导宣布真理,它的本质意义是师生之间的交流和互动。
6 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课,从第一届中国人民政治协商会议的召幵,讲到中华人民共和国的成立;从我国的首都,讲到我国的国歌,讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动,声音越来越洪亮。
7 . 研卷知古今;藏书教子孙。
8 . 业精于勤,荒于嬉。——韩愈《进学解》
10 . NO:坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。
1 . 当教师特别过分的照顾学生的注意,甚至大声喊“请大家注意”时,学生已没有可注意的了。
2 . 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
3 . 青年最主要的任务是学习。
4 . 富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。
5 . 烧成夹生饭,即使回锅再煮,也不如一次做成的饭香;一个没有讲清的概念,即使重讲三次也难消除已造成的模糊印象。
6 . 你应该小心一切假知识,它比无知更危险。
7 . NO:用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。
8 . 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
9 . 非学无以广才,非志无以成学。
10 . 人生路漫漫,少不了一本好书与我们同行。人生路口,我们应以阅读的姿态前行,而人生,就是不断地前行。
1 . NO:勤奋,是学习的必需品。不论你天赋高与低,无论你聪明或愚钝,只要勤奋,就一定能取得优异的成绩。
2 . 争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩攀蟾折桂,舍我其谁。
3 . 阳光总是出现在风雨之后,你会成功的!
4 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
5 . 古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
6 . 知不足者好学,耻下问者自满
7 . 学海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。
8 . NO:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。
9 . 烂桃一筐,鲜桃一个,哪样可口?残兵一万,精将三千,谁操胜券?答案显而易见。教学的好坏同样不以教师的讲授数量为标准,而以实际的质量为尺度,具体切实生动易懂学生能掌握,这便是教学的成功。只赶完了进度,学生全然不能理解,这便是教学的失败。给学生鲜桃吧,勿以烂桃充数。
10 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
1 . 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
2 . 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇作文。
3 . 学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。
4 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
5 . 我越听越难为情,脸红得像关公似的。怪谁呢,谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文,你觉得同学们的分析对不对?”张老师的话打断了我的思绪,使我的脑子又回到了课堂。“对,对,同学们讲得都对,我一定要好好修改。”直到这时,我才看到张老师第一次露出了笑容。
6 . 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
7 . “读书”与“行路”是人生不可或缺的部分。光“读书”不“行路”,只是纸上谈兵,一到实际工作和生活中,就处处碰壁。
8 . 一个星期五下午,数学老师怒气冲冲地闯进教室,好像要用尽她平生力气似的大喝一声:“你给我站起来!”那是在指我呀,我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前,把一张试卷“啪”地拍在我面前,盯着我喊着你看你考的。”顿时,我惊呆了,一个大大的分映入我的眼帘,这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀,而最近成绩却直线下降的学生。我知道,都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见,同学们的小声议论我没有听见……
9 . 绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
10 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声,好似一支和谐的器乐合奏。
1 . 比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂,多一点点就能创造奇迹!
2 . 勤奋的含义是这天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
3 . 上节作文课,老师教大家做了一个小游戏,这节课孙老师又会出什么新花样呢?铃声响过后,孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗,同学们的眼中充满疑惑的目光,我心中画着一个大大的问号,抱来一条小狗到底干什么呢?
4 . 学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。
5 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。
6 . 人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
7 . 老师似乎看出了我们的情绪,亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着,拿出几张准备好的卡片,上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听,睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习,我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。
8 . 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
9 . 为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。
10 . 学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程。
1 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字,然后教鞭一指:“这个字念王,姓王的王。跟我读:“w—ang——wang。”下面响起稀稀拉拉的声音:“w—ang--wang。”声音刚落,燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了:“不对,不对!那个字念‘yu’,你看,里边还有一个点儿呢!”我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。这时,课堂上有点乱了,大家议论纷纷:“对,是念‘yu’“哼,什么老师!”燕燕呢,竟一边撇嘴一边冷笑。我急了,脸红脖子粗地大声叫喊:“肃静!我是老师,我说念什么就念什么!再说话,我……我可不跟你们好了!”
2 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
3 . 燕雀不知天地之高大,坎井不知江海之辽阔。
4 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
5 . 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
6 . 学如逆水行舟,不进则退。
7 . 精诚所加,金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
8 . 这时,潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图,说道“同一时期,我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封,万里雪飘,而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上,那里到处莺歌燕舞,百花争妍,浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈,绿荫匝地的芒果树,一片热带风光。”
9 . 年华一去不复返,事业放弃在难成。
10 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。
1 . 一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。
2 . “学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
3 . 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
4 . 学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
5 . 不能揭示规律地讲解例题,不论你讲的题有多少都如石头整汤一样,纥喝入口里的,仍然是没有鲜味的清水。
6 . 求学将以致用;读书先在虚心。
7 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
8 . 学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。
9 . 教学的秘诀之一是有效的运用时间。在备课时多花些时间,如在根上浇水,在课堂上增加学生负担似在叶上施肥。
10 . 与肝胆人共事,无字句处读书。
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