毛笔字教育格言（毛笔字鼓励孩子语句）
毛笔字教育格言【一】
1 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
2 . 执着杏坛，乐于奉献。
3 . 诚者，天之道也;思诚者，人之道也————孟子
4 . 英国作家萨克雷管说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”
5 . 诚实是智慧之书的第一章。
6 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
7 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
8 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基
9 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
10 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。
毛笔字教育格言【二】
1 . 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
2 . ——卢梭：《爱弥尔》
3 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》
4 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
5 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
7 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
8 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
9 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。
10 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
毛笔字教育格言【三】
1 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
2 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
3 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子
4 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果————墨子
5 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。
6 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
7 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
8 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
9 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
10 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
毛笔字教育格言【四】
1 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
2 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
3 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
5 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6 . 隐瞒真实，就是骗自己。
7 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
8 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
9 . ●聪明逞尽，惹祸招灾。
10 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
毛笔字教育格言【五】
1 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
2 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
3 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷
4 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
5 . 宽容别人等于祝福自己。
6 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
7 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
8 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9 . 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去(莎士比亚
10 . 表扬用喇叭，批评用电话。
毛笔字教育格言【六】
1 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
2 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
3 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；
4 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
5 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
7 . 习于智长，优与心成。??朱熹
8 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。
9 . 创业固难，守业不易
10 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
毛笔字教育格言【七】
1 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
2 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
3 . 杜威说：“教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。”培根说：“毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头在学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。”
4 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
5 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6 . 失信就是失败————左拉
7 . 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
8 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
9 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
10 . 约翰洛克说：“温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”
毛笔字教育格言【八】
1 . 门内有小人，门外小人至。
2 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
3 . 贫而无怨难，富而无骄易。
4 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
5 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
6 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
7 . 人喜欢习惯，因为造它的就是自己(萧伯纳
8 . ●过则无禅改，独则毋自欺。
9 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。
10 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
毛笔字教育格言【九】
1 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
2 . ●内要伶俐，外要痴呆。
3 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗
5 . 民无信不立————孔子
6 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
7 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
8 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
9 . 德高为师，身正为范。
10 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。