1 . 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
2 . 在最纯净美好的岁月,你却只留给我回忆的伤
3 . 十五看着别人的故事,流着自己的眼泪。
4 . 很随意地,我跟我的同事朋友们谈起感想,竟收到一致的苟同和怂恿,他们说,你写出来吧,写成小说吧。
5 . 改来改去,写字写得连本子与笔都改了。上学到初中,爸爸既不让我用田字格也不让我用带下划线的本子,没有米字线的规划,没有水平线作对齐参照,完全空白的纸张,爸爸说只有这样才能天高任鸟飞海阔凭鱼跃,不限于规矩才能发挥得酣畅淋漓。大学我才明白,小学之所以用那样的本子,是在传道不要出格不要跨越,不能改变本子上的逻辑就要改变自己。起初用铅笔,就是要表明,要容许自己犯错也容许别人犯错,不要要求苛刻,写错了用橡皮擦擦掉重来,擦掉自己的过错东山再起,擦掉别人的过错给予宽恕,得饶人处且饶人。后来用圆珠笔,醉翁之意不在酒,不要故意写错,人生需要谨慎书写,涂涂改改浪费笔墨损害别人辜负期望。再到高中用钢笔碳水笔,所要表达的涵义,人应该胸中有墨,没有墨水的钢笔碳水笔写不出千言万语。大学时候学毛笔练书法,不过是换一种方式告之,人应该探索艺术追求审美,懂得欣赏懂得情趣,书写篆隶真行草的人生,生机盎然精彩纷呈。
6 . 六多希望我只是个孩子,给颗糖就笑,摔倒就哭,不用伪装到面目全非,不用在压抑自己的心情。
7 . 她坚持每天抽一个小时时间练字,寒暑不断,这样的毅力坚持下来,终于很快有了小成了!
8 . 练字得好好打下基础,过程中不能太急切,好好的练下去才会有所成就!
9 . 成功和失败仿佛是两个不同的音符,练字不好好坚持下去,就很容易会导致失败!
10 . 二但我希望,在某年,我们重逢时能够很会心的一笑,大学一年,你们带给我很多快乐。曾经的不愉快,我们都把它遗忘。
1 . 二十四人生最伤感的事,大抵就是你爱了一个不能爱的人,抗拒了一个爱你的人。让自己和别人都无比痛苦,所以才会兜兜转转,在原地徘徊,内心充满了悲伤。独自一人的时候,总是会有些任性的念想在翻飞,就像风浪之中飘摇的船只。没有一个温暖的港湾停泊,只能浪迹在寂寞的海洋,随波逐流。
2 . 自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。——《神童诗》
3 . 十一就算我很开心很开心。但也总会有一个人的名字让我立刻停下笑容。
4 . 我不想离开你,可是你的话刺痛我的心脏。
5 . 不要把我对你的宽容,当做你放肆的理由
6 . 蝴蝶飞不过沧海,而,我们的生活依旧在继续。
7 . 二十六当一个人不想理你的时候,他会找一万个理由来为自己辩解。
8 . 爱情里太多的盲目,却没人带我走完整这条路。
9 . 我女儿现在已经是大三的学生了。前几天她还从国外打电话回来,要求我给她寄去我的几本儿童长篇小说,她室友们要看。这些已经杀出考试重围的孩子,这些已经长大成人的孩子,他们还想重温一遍阅读儿童小说的快乐。
10 . 成功来自勤奋,只要你真正勤奋努力,练字就一定会得到理想的硕果。
1 . 十爱情有时候是残酷的,我们未必用一辈子去爱一个人,却要用一辈子去忘记一个人。
2 . 原来,爱情就是一场回不去的`旅行。
3 . 心以停机,爱以欠费,感情已不在服务区
4 . 到了小学三年级,父亲却教我改了字体,仅仅有条突变成大大咧咧。头几次写得歪头歪脑,老师说怎么笔走龙蛇,评语从优变成了不及格。回到家本子给爸爸看,都怪你,教我笔画连带,老师说这是拖泥带水,辨认云里雾里。爸爸没有理会,依然要我带笔,但却要断字断词,标点也要栩栩如生,不可硬邦邦的缺乏盎然,字字独立字字自由,字内笔画和谐有趣。
5 . 十八我需要最狂的风和最静的海。
6 . 自打笔写开始,父亲就教我要写得方方正正,米字线田字格的本子,一点一划不偏不倚,一撇一捺刚劲有力,一勾一弯不要去谄媚,横七竖八像什么样子。小学课文上的生字抄了一遍又一遍,满满得不知道铺了多少本本子。页页眉清目秀,行行整整齐齐,不懂什么是审美,不能不懂什么是情义。
7 . 在一个人的世界上演一场与爱无关的独角戏
8 . 七我被万人嫌弃,也只有这里才能被珍惜。
9 . 练字一定要刻苦,只有勤奋努力,才能赢得成功与认可。
10 . 从始至终,你的爱,温暖了俄一年四季。
1 . 眼泪,是对体内不良因素的释放。
2 . 二十二你不会知道我现在的沉稳和淡定,大多都是曾经的cc和天真换来的。
3 . 如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,惟有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标,练字更是如此!
4 . 一句“对不起”已经掩盖了我所有的话。
5 . 所说的放弃,只是我们懦弱的借口。
6 . 三心与心的爱需要经历那么多磨难,但是你我依然在这个纷乱的世界里相爱了,虽然你狠心仍下我,可我依旧放下了尊严,固执的去挽回,因为我放不下你还有我们那刚准备绽放的爱情。
7 . 三十你说你无论如何都不会离开我,当我摘下面具时,看到了落荒而逃的你。
8 . 少年英雄梦
9 . 闲暇时,我翻看着《说文解字》这本书,中国人对字的构造的理解,可谓博大精深,每个字的来历就像一个人的出生一样,是有根据可查的。“怎么来的,就回哪里去”,我经常听到前辈们这么说,当我在写人生这两个字时,我突然明白:语言是人类交流沟通的基石,然而口头和书面上的表达是不同的,我们通过声音可以判断这个人说话的语气和性别,然而写出来的字才是了解一个人的关键,“看字就像看这个人”,一位前辈在我签名时这样对说道,我有几分疑惑,可是当我把练字和人生结合起来时,我顿时觉得豁然开朗。学生时代的练字是为了完成任务,或是因为学业的要求,然而成年后的练字,则需要摆脱内心的浮躁与功利以及外面的诱惑。暮年时的练字应该是返璞归真的心态和“采菊东篱下,悠然见南山”的心境。
10 . 就这样,我用了大概二十天的时间,写下这本《我要做好孩子》,平均日写万字。对人到中年又家务缠身的我,这几乎是一种不可思议的狂奔速度。不是我自己在奔,是我的文字我的人物我的故事在引领我疾走。写的就是我女儿的生活,我们家庭的生活,女儿在学校的生活,太熟悉的内容,简直不需要编排,不需要想像,只需在书桌前坐下来,无数生动的场景争先恐后要涌出笔端,有一种欲罢不能的`酣畅。
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