文案哪里找教程（文案在哪里可以免费找）
文案哪里找教程【一】
1 . どちら（代）哪边；哪个；哪位
2 . 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。
3 . 私たち（代）[わたしたち]我们
4 . 时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。
5 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。
6 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか
7 . ：わたしは日本人です。
8 . その（连体）那，那个
9 . がくせい学生学生
10 . 哪里有地震，哪里有海啸，哪里有洪水，哪里有灾难，就会出现解放军叔叔的身影！
文案哪里找教程【二】
1 . 在哪里跌倒，就在哪里爬起来：一个人能有成就并在气质上超过常人，往往正在于其对待失败的态度，而失败是每个人都会经历的。一个人精神上失败了，那才是一败涂地。
2 . そこ那儿，那里
3 . わたしは学生です。
4 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
5 . そちら（代）那边；那个；那位
6 . どこ（代）哪儿，哪里
7 . 幸福在哪里？幸福就蕴含在微笑里。
8 . ）わたしは学生です。
9 . お接头词（お）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。
10 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
文案哪里找教程【三】
1 . △図書館はどこですか。
2 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）
3 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！
4 . 本屋（名）[ほんや]书店
5 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接
6 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的，被小孩子们昵称为“だるま”（達磨），除了脸部以外都涂以红色，而且没手没脚的形状像个葫芦，中国人称之为不倒翁。
7 . （）
8 . パン面包
9 . で和だ
10 . 人（名）[ひと]人
文案哪里找教程【四】
1 . わたしは学生です台湾人です。
2 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
3 . あちら（代）那里；那件东西；那位
4 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人
5 . あの方は先生です。那位是老师。
6 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
7 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
8 . (名词）Aは（名词）Bです。
9 . 山（やま山
10 . 日子一天一天过去了，高中的日子可是比任何阶段都难过的，学习的难度加大了很多，加之人际关系的压力，她每天只能不断地问老师和同学问题，有好多问题都搞不懂，那些以前学习不怎么出众的女生都开窍了，纷纷超过了她，开始的时候，她还是能顶得住的，每天学习累了，就打打篮球，打打乒乓球，后来同学们也开始讨厌她，觉得她是个很奇怪的那么一个女生，从小孤独惯的爱无言更加孤独了，渐渐地她连运动也开始厌倦了，变得很胖很胖，也开始有了想打以前欺负她的男生一把掌的怒火，也开始爱写起日记来，不知为什么，她从一个从小的写作白痴变成了一个多愁善感的女生。她开始与书为友，开始与小说里的伟大人物倾诉自己的心声，开始一天天地把伤心，纠结，仇恨，斗争，无望，美好，希望，一切一切的感受以写信的方式告诉他。爱无言甚至在作文比赛上获得了奖，可是价值都在哪儿呢，她想不通，越想越恨，越想越不甘心，越想越觉得这个奖对她毫无意义，获奖又能怎么样，别人会改变对她的看法吗？她因此会获得友谊吗？会因此。。许多无法释怀的感情无法发泄，她就拼命地把这个血红色的奖状撕得“粉身碎骨”，就像对待敌人那样毫不留情地错看它……每天一封信接着一封信，说不完的复杂，乱七八糟的情绪一骨脑儿全发泄在日记本上。。她不明白，怎么想也想不明白，为什么她的`人生如此的孤单与糟糕，她跑到公园哭，泪流满面，泪水像开了闸的水龙头，足足哭了一个小时
文案哪里找教程【五】
1 . 身为人民的好战士，哪里有不平，哪里有困难，哪里有压迫，我们都要勇敢的冲上去。
2 . 他没有朋友，不管去哪里，他总是踽踽独行，形单影只。
3 . 詹天佑的工作非常不容易。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡陂铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
4 . 最乖巧又聪明的快乐小鸟，你在哪里？
5 . あの方はどなたですか。那位是谁？
6 . どちら哪边(どこ的礼貌形
7 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
8 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
9 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语
10 . あちら那边(あそこ的礼貌形
文案哪里找教程【六】
1 . 黑夜里，一人一骑在沙漠中赶路，当骆驼跨过干涸的河床时，突然有个声音命令他停下来，旅者翻身下来时，那个声音续道：「蹲下去抓一把砂石！」他只有照做，「捧着它继续上路，日出时，你一定会又高兴又懊恼！」，声音不再跟随，旅者又惊吓又纳闷，终于等到一丝曙光。微弱的光线下，旅者赫然发现手上捧着的竟是一把耀眼灿烂的宝石，一阵震惊，本能地迅速用双手捧住原来漫不经心的"砂石"，手与心都在颤抖。
2 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
3 . そのひとはわたしの友達です。
4 . かた方
5 . あのかたはどなたですか。
6 . 上（名）[うえ]上面
7 . 教室（名）[きょうしつ]教室
8 . アメリカじん美国人
9 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
10 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
文案哪里找教程【七】
1 . 図書館（名）[としょかん]图书馆
2 . ぎんこう銀行银行
3 . ／この／その／あの／どの---连体词
4 . お宅（おたく）贵宅
5 . 哪里有爱，哪里就有温暖，哪里就有感动，哪里就有欢乐。
6 . クラスメート（名）同班同学
7 . 日本人（名）[にほんじん]日本人
8 . ：わたしは学生です。
9 . 助词「は」
10 . 勇敢的消防队员们，无论哪里有火患，哪里有事故，哪里有溺水，哪里有天灾，只要有人民的需要，都会第一时间赶到并实施救助！
文案哪里找教程【八】
1 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？
2 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。
3 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
4 . ここ这儿，这里
5 . あの那个(远方
6 . 郵便局（名）[ゆうびんきょく]邮局
7 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。
8 . 人生到底是怎样的课题，为什么那么难以攻克？人生它的意义在于追求幸福，感受幸福，获得幸福，通往幸福的道路上为什么会遇到那么多的坎坷，到底应该怎么做才能摆脱命运的魔咒，那是自己给自己的魔咒还是命运本身就那么残忍？经过那么多年的努力，她明白了命运掌握在自己手中，可是有时命运就像天灾，它是由不得自己来操控的，唯一能做的只能重新来过，只能从零开始，只能从不幸中再去寻找幸福的起点。。可是好久好久，爱无言还是要问幸福，你在哪里？
9 . がっこう学校学校
10 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。