三年级上册令人震撼的句子（三年级上册100个有新鲜感的短句）
三年级上册令人震撼的句子【一】
1 . 安然无恙：
2 . 我十分用心地读书。
3 .
4 . 小朋友们一边唱一边跳。
5 . 解析：这句话是宇航员遨游太空，在宇宙飞船上看到地球时发出的感叹。这句话的前一半说的是地球很可爱，这在课文开头的两句话中就已经作了说明。话的后半句说的是地球又太容易被破坏了，这是从三个方面来说明的。一是地球在宇宙中本来就很小，而人类生活的范围更小。二是矿产资源面临枯竭的危险。三是人们随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难，给人类生活带来了严重威胁。
6 . 会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。
7 . 解析：科学家用大量的事实证明人类不能指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地，然而实现这个设想是非常遥远的事情，而且火星和月球上缺少人类生活必不可少的水和空气等。少数人类有可能，人多了不行，这部分用确凿的事实回答了人们思想上可能产生的疑问，除了地球，没有第二个适合人类居住的星球。
8 . Unit也很高兴见到你(们。Nicetomeetyou，too!
9 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV
10 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
三年级上册令人震撼的句子【二】
1 . Unit这是我姐姐。Thisismysister
2 . 霎时，豆大般的雨滴从天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“啊!下雨啦!”一声尖叫在人群中播洒。街上的人们纷纷跑进一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。。。。。。
3 . 改为感叹句
4 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
5 . 缩句
6 . 那是他的文具盒吗?---不是。
7 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
8 . 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
9 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
10 . 你的字典在抽屉里吗?是的。
三年级上册令人震撼的句子【三】
1 . 我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎，一轮金黄的圆月镶在绸缎上，散发出银白色的光芒。无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，仿佛在和我打招呼呢!
2 . （１）母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”
3 . 天空上，已是繁星点点，每一颗都是那么闪亮，但却又若隐若现……天地之间，一片光明闪烁——这海边的夜晚。
4 . 改为比喻句
5 . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵栀子花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞。不光是我一朵，满树的栀子花都在舞蹈。花香引来了蝴蝶，招来了小鸟，还惹来了一群小蜜蜂。小蝴蝶和小蜜蜂随着微风和我们一起跳起了优美的舞蹈……
6 . 我喜欢自然，喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞动的柳条儿，对我总是有着磁铁般的吸引力，让我为之驻足，为之惊叹，它们的美是细小的，甚至微不足道，然而却是那样的质朴，透露出一种生命的自然气息。
7 . 津津有味：
8 . Whereismybackpack?It’sunderthetable
9 . 我不知道。Idon’tknow
10 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
三年级上册令人震撼的句子【四】
1 . ２科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿公里的`范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
2 . 我已经长大了。
3 . 你的电话号码是多少?---是…
4 . Isthathispencilcase?No,itisn’t
5 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
6 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
7 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。
8 . 请拼写它。Spellit，pleaseO-R-A-N-G-E
9 . 改换语序，句意不变。
10 . 改为“把”字句
三年级上册令人震撼的句子【五】
1 . ５拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
2 . 有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁明朗。不是吗?天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
3 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
4 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（）
5 . （２）这棵树可真高啊！
6 . 改为双重否定句
7 . 改为拟人句
8 . ４改为“被”字句
9 . 小树渐渐长高了。
10 . （２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
三年级上册令人震撼的句子【六】
1 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
2 . 小鸟一边飞一边叫。
3 . 他画的海那么蓝那么宽。
4 . 会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
5 . 她/他是你阿姨/叔叔吗?是的。
6 . 一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。
7 . 与其……不如：
8 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
9 . 不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。
10 . 不知不觉，车子已经驶到了龙楼镇。从窗外望去，铜鼓岭像一位穿着绿衣服的巨人，屹立在远处。过了一会儿，车子到达了山脚下，一丛丛野花点头含笑，好像欢迎我们的到来。顺着弯弯曲曲的山路盘绕而行，车子很快到达了山顶。我往下一看，绿色的田野，茂密的树林尽收眼底。远处烟雨蒙蒙，像是一团团白棉，又像是一缕缕轻纱，真是美不胜收!
三年级上册令人震撼的句子【七】
1 . 可以……可以……可以……也可以：
2 . 简有一个乒乓球拍。Janehasaping-pongbat
3 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
4 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t
5 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
6 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
7 . What’shisfirstname?HisfirstnameisTom
8 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
9 . 春天已经到了。
10 . 母亲河长多公里，宽多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。
三年级上册令人震撼的句子【八】
1 . 宁可……也不：
2 . 她/他有网球拍吗?是的。/不是。
3 . 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
4 . 为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。往日的银杏叶翠绿油亮，丝毫没有沾染上其他颜色。现在，扇形的叶片上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞，盘旋……
5 . 他画的`平原那么平坦，那么宽广。
6 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa
7 . 寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌;她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱;她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱。
9 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
10 . 一如既往：
三年级上册令人震撼的句子【九】
1 . 我爸爸不看电视。Myfatherdoesn’twatchTV
2 . Isthisyourpencil?Yes,itis
3 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
4 . 童年就像一阵微凉的风一般，将欢乐送到每个角落，送到我们的心里，使我们欢呼雀跃。可是童年虽美好而短暂，很多人在匆匆中虚度童年，使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。让我们从现在起行动起来，不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾，不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。
5 . 改为肯定句
6 . 把反问句改成陈述句
7 . 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
8 . 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
9 . 解析：水森林生物大气，这类资源本来可以长期为人类作出贡献，但是因为人类随意地加以破坏，不顾后果地滥用化学品，它们就不能再生了。不但如此，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。比如水资源是可以不断再生的，但因人们随意破坏，向江河排放各种废水废物，特别是有毒的化学品，清洁的水资源就不能再生了，不但如此，还造成了一系列生态灾难，如使人生病，使鱼类灭绝，使山清水秀的风景区失去美丽的风光。但是一句，充分说明了人类给地球的危害，使得可再生的资源不但不能再生，还造成一系列的生态灾难，给人类生存了带来严重威胁，明确表明，如果人类不去爱护自己的地球，那么人类的生存都会面临严重的威胁。
10 . 太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（）