中华优秀传统文化摘抄笔记（中国传统文化经典摘抄1000字）

中华优秀传统文化摘抄笔记【一】

1 . 一连串无可超越的绝境，一重重无与伦比的壮美，一系列无法复制的伟大，包围着你，征服着你，粉碎着你，又收纳着你。你失去了，好不容易重新找回，却是另一个你。

2 . 只有走在路上，才能摆脱局限，摆脱执着，让所有的选择探寻猜测想像都生气勃勃。

3 . 秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》卷十

4 . 世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑，于是亟亟地来试探下削的陡坡。

5 . 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。——出处：高骈《山亭夏日》

6 . 深知身在情长在，怅望江头江水声。——出处：李商隐《暮秋独游曲江》

7 . 他画《诺曼底的挤牛奶女工》，一个女性，肩背瓦罐，走在回家的乡间小路上。天色将暮，画家迎光望去，看到了一个坚实的人物形象，于是他赋予她圣徒的荣誉感。生命可能卑微，却都是天地的爱子。

8 . 【赏析】对童真童趣童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

9 . 妻子是年轻人的情妇;中年人的伴侣;老年人的看护。——培根

10 . 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。

中华优秀传统文化摘抄笔记【二】

1 . 我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气。

2 . 迟日江山丽，春风花草香。——出处：杜甫《绝句二首》

3 . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——出处：苏轼《水调歌头•丙辰中秋》

4 . 容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克

5 . 变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。

6 . 向往巅峰，向往高度，结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只享一时俯视之乐，怎可长久驻足安坐？上已无路，下又艰难，我感到从未有过的孤独和惶恐。

7 . 在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

8 . 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。

9 . 把每一个学生都领进书籍的世界，培养起他们对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。

10 . 长恨春归无觅处，不知转入此中来。——出处：白居易《大林寺桃花》

中华优秀传统文化摘抄笔记【三】

1 . 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

2 . 【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙无限关爱叮咛之情力透纸背。

3 . 中学时学画画，仅得皮毛，上大学后读到丰子恺的一本美术论著，始见艺术圣殿的微芒，趋光而行，渐行渐近，读到介绍画家米勒一节，才有了登堂入室的感觉。

4 . 直觉让我从众多绘画大师中第一个选择了马蒂斯。他笔下那个个勇敢生长地洋葱，画出了超越绘画概念的个性和姿态。在众多色彩中，他以土红作为自己绘画世界的主宰。女主人水果蓝色花卉嵌满窗口的绿草地，以土红把它们包围。马蒂斯说：这就是和谐，红色的和谐。于是我们看到一幅画，像看到自己的家，你就是那个劳碌了一天的男主人，水果蜜汁舒适的椅子，专等你享用。

5 . 妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

6 . 个人最大的资产是健康，健康最重要的内容是体魄，体魄最关键的部位是头脑，头脑最具价值的东西是思想。

7 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——出处：白居易《忆江南词三首》

8 . 两个人的适配是一种内心感觉，而不是一种视觉，千万不要因满足视觉而忽视感觉。--《花常好月常圆人长久》

9 . 人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

10 . 艺术是座圣殿，走近它，得找到一条通道。

中华优秀传统文化摘抄笔记【四】

1 . 画家画锯木画拾薪画荞麦收获，仿佛那不是在干活，而是有节奏音律的舞蹈。画中的男人女人，能于枯燥乏味之中，自觉创作出歌诗和欢乐梦想，他们为生的劲头多么给人力量和鼓舞!《拾穗》是画家的代表作，称得上是画家一生创作的集大成者。祖母母亲女儿，三个弓背弯腰拾穗的女性，让麦穗变成了圣果，土地变成了圣殿，背景上的人与物变成唱诗班的儿童和礼乐器物。她们三个则接近于圣母子而有了光泽。整幅画是凝固的，安静的，趋于满足感的，祖母微转身躯所掩饰的苦，包容起一个暖和明亮的乡村世界。画作之所以传世，在于画家画出了生命的溢出，所拾之穗是丢弃之穗，拾起穗是在拾起自己，拾起劳苦的尊严。对，这是一幅以尊严对等天地的生命之作。

2 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

3 . 幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人

4 . 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》

5 . 黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。

6 . 万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！

7 . 不管世界怎么样我们的距离不寺距离

8 . 能用一句话说的，就不用两句话去说。必要时，当学生有积极主动地学习行为和发言欲望时，你甚至可以不说话，要学会“不为”，先做一个旁观者，在旁边观察，伺机引导。“此时无声胜有声”，教育过程中应该多留给学生一些宁静与沉思的时间。一个好老师，不应该是一种无所不知，无所不能，口若悬河，锋芒毕露的形象，而应该是一个懂得适当地“藏巧”，会激发学生潜能的智者，应该学会等待。教育是一门艺术，在适当的时候老师可以表现得低调一点，弱势一点，因为这样做可以为学生提供更多的自我展示的机会，提供更多的独立思考的机会，提供更多的涵泳的时间。

9 . 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——出处：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

10 . 试问卷帘人，却道海棠依旧。——出处：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》

中华优秀传统文化摘抄笔记【五】

1 . 贫而无诌，富而无骄。——子贡

2 . 有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·<论语集注>卷一》

3 . 向往巅峰，向往高度，结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只享一时俯视之乐，怎可长久驻足安坐？上已无路，下又艰难，我感到从未有过的孤独和惶恐。世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。

4 . 大凡风景绝佳处都不宜安家，人与美的关系，竟是如此之蹊跷。

5 . 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

6 . 学生应当感到自己的知识思想技能是一种荣誉和尊严。

7 . 若到江南赶上春，千万和春住。——出处：王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》

8 . 如果人生和历史都是拔离了琐碎事物的建构，那么它们也就不属于现实世界。

9 . 汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

10 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

中华优秀传统文化摘抄笔记【六】

1 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语-为政》

2 . 马蒂斯用笔丰富多彩细腻。画植物都是枝叶丰茂多汁多肉，画居室则是繁密华丽，以满满的实物布局画面，让人有富足感而不觉虚无。

3 . 残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么？

4 . 画家生在贵族家庭，生活优渥，所以他的画作没有丝毫苦意，也不刻意悲愁，连淡淡的伤感也寻不到。画家所绘出是春天的暖秋日的收获女性的成熟和生命的欢歌。每看一次他的画，总能让疲劳的身心得以舒展，呵，日子可以过得如此甜美。

5 . 鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

6 . 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

7 . 教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。

8 . 【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！

9 . 人谁无过?过而能改，善莫大焉。——《左转》

10 . 最革命者，也会在不知不觉中成为最古老的传统的人。——罗曼·罗兰

中华优秀传统文化摘抄笔记【七】

1 . 领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

2 . 有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》

3 . 江流石不转，遗恨失吞吴。——出处：杜甫《八阵图》

4 . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——出处：王安石《元日》

5 . 繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

6 . 为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长

7 . 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。——出处：李贺《李凭箜篌引》

8 . 若要好，问三老。——唐海《中山狼》第三出。

9 . 志不强者智不达。——《墨子·修身》

10 . 再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影；再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。

中华优秀传统文化摘抄笔记【八】

1 . 我们要多设想一些美好的事物，比如健康强壮富裕和幸福，将那些贫困疾病恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧!尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。

2 . 童年!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

3 . 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

4 . 生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

5 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》

6 . 读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成老师的教学艺术和教学能力的。”“老师的语言，是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”老师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。作为一名老师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言。语言有有声和无声之分，我要说的是有声语言，即老师将其教育思想和教育理念从无声化为有声的语言进行施教的魅力。

7 . 行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。

8 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》

9 . 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。——出处：元稹《菊花》

10 . 与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》