复合句如何划分句子成分（怎么判断从句句子成分完整）
复合句如何划分句子成分【一】
1 . 曾经同甘共苦的朋友是上帝给的礼赞，花点时间列出老朋友清单，拨个电话聊聊或访友，寻回那曾有的感动与契合。
2 . 泉水，奋斗之路越曲折，灵越纯洁。
3 . ）which,that
4 . 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
5 . 它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语宾语等，例如：
6 . 萤火虫的光点虽然微弱，亮着便是向黑暗挑战。
7 . 用了比喻的修辞手法，将比作，生动形象具体地写出了(对象的`??），表达了作者的（情感——喜爱赞美等）。
8 . 试题：Amother’sBhatsCbikeDshirt
9 . 一块钱一句好话一件善事一点知识一些方便一个笑容，都可以改变自己的命运。
10 . ）who,whom,that
复合句如何划分句子成分【二】
1 . 如果为安全而不和大海在一起，船就失去存在的意义。
2 . 竹根-即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
3 . 学着改变自己，因为自己还不完善，还有很多缺点需要去改，还有很多坏习惯去改。
4 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）
5 . 减少物品使用量，减少用水，减少用纸，减少开车，减少包装，少用清洁剂，避免用过即丢，减少用量，重复使用，环保回收，自然就在你心中。
7 . 行路人，用足音代替叹息吧！
8 . 沙漠里的脚印很快就消逝。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
9 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
10 . 它在文章结构中的作用
复合句如何划分句子成分【三】
1 . 人生的意义在于创造，艺术可以提升人的生命境界，每做一件事，记得多加些巧思，在每件所做的事情上，发挥报告才能，加入你自己。亲自动手做，享受四肢劳动的乐趣，即使是简单的维修工作都是原创的艺术品。
2 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）
3 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
4 . Theyoungladywhowetalkedaboutjustnowactsverywell
5 . 。
6 . 惊叹号是勇士滴在登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
7 . 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
8 . （）是故/明君贵五谷而贱金玉（《论贵粟疏》）
9 . 自己是态度的主宰，而态度决定未来，从跌倒中站起来，化悲痛为力量，每种不幸都蕴含同等或更大利益的种子。
10 . 每个人都有优点，但习惯看别人缺点，试着做好话连篇用心说好话的人，勇于表白，要去掉别人身上的刺，最好的方法是拍拍他的背。
复合句如何划分句子成分【四】
1 . 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
2 . 慈善事业可以先从家里做起，可以先把服务心用在家里，把家里整理好，花些时间和家人相处，为别人做些事馍以让生活更添乐趣与价值，也会让你的人生更有成就。
3 . （A）故/天将降大任于斯/人也
4 . 爱有多深，包容与体谅就有多深，敢爱的人才敢去包容和体谅他所爱的人。做个善于体谅的人，多给对方时间与空间，做个有智慧与爱心的人。
5 . 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
6 . 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
7 . Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作主语）
8 . Thereareoccasionswhen(onwhichonemustyield任何人都有不得不屈服的时候。
9 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：
10 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。
复合句如何划分句子成分【五】
1 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
2 . 自然中蕴含生活哲学，是生命的指示灯，能帮助你发现自己的定位与热情所在。从四季的替换，我们学会从悲伤中复元，因为生命是周而复始，生生不息的。而自然的多样化风貌，都我们学会拒绝大众压力，教我们学会表达真实的自我。
3 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
4 . 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
5 . 通往内心深处的是耳朵，专心聆听并适当回应，对别人是一种很大的鼓舞。
6 . 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
7 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
8 . 让服务变成生命中的一部分，用生命服务肯定自己。
9 . 对整个文章或者是情节的作用,
10 . （D）出/则无敌国外患者，国/恒亡（年盐城卷）