1 . 不只用眼睛看人还要用时间和心看人
2 . 我们拥有的财富倍增,但其价值却减少了;
3 . 我把你当最爱时,你把我当玩偶,我把你当玩偶时,你才把我当人看
4 . 最终译文:Thereisevenasayingthat"evenacleverhousewifecannotcookamealwithoutrice"
5 . 我等你的爱只能到此为止,剩下不是我能给的起的
6 . 我们妥协更多,时间更少;
7 . 悲伤永远的藏在心底,让我用重重的忧愁阻挡住,不让它出来
8 . 确立英文主干:Thereis(有)+asaying
9 . 我们始终都在练习着微笑,终于变成了不会哭的人
10 . 校园:____________
1 . like two peas in a pod
2 . 例.市政府还计划建造一批水循环利用工厂。
3 . 我们可以征服外太空,却征服不了我们的内心;
4 . 那真是好时光
5 . 曾打算“有那么一天”去写的信,就在今天吧!
6 . Bonjour,AnneJesuistrscontentdefairetaconnaissance你好,安娜,认识你很高兴。
7 . water under the bridge
8 . 人一辈子,没有人能打败你,只有你自己打败你自己。
9 . 尽最大努力
10 . 例目前,世界上大约有只大熊猫。
1 . 等到相爱的两个人变得彼此都感觉陌生,就不存在爱与恨了
2 . 确立英文主干:China(主语)+is(系动词)+onecivilization(表语)
3 . 小时候,上学后,长大后
4 . 例:家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。
5 . 分开之后心里明明是想着你的,嘴上却还是说出相反的话
6 . 人各有所好
7 . Those were the days
8 . 我对你的恨有多深,我爱你就有多深
9 . 寻找更我的知识,多读一些书,坐在你家的前廊里,以赞美的眼光去享受眼前的风景,不要带上任何功利的想法;
10 . 你无从知道这是否最后刻。
1 . 现在每个家庭都可以有双份收入,但离婚的现象越来越多了;
2 . 添加其他成分:一批水循环利用(定语)
3 . 主干:有谚语
4 . 分开并没关系,因为你失去了深爱你的人,而我只失去了一个不爱我的人
5 . 不知道不会怎样
6 . 有一种想见不敢见的伤痛。有一种爱还埋藏在我心中。
7 . Life is a chain of moments of enjoyment;not only about survival;
8 . Different strokes for different folks
9 . 也许我比你更在乎,也许我比你更坚持,也许我比你更心痛
10 . 在你的QQ里似乎找不到我的影子,而我却单独为你留了个分组
1 . 不要延迟任何可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情;
2 . 单身意味着你足够坚强,有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。
3 . [解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
4 . Cequejepeuxvousdire,cestquevotrefilleestunelvedliteElleestconsciencieuseetaidesouventsescamaradesdeclasseVousnetrouvezpasquelleabeaucoupgrandicetteanne我可以告诉您的是,您的女儿是一个好学生。她很认真并且经常帮助同学。您没有发现吗?她今年又长高了。
5 . Excusez-moidevousdranger,madameJeviensicipoursavoircommenttravaillemafille请原谅我打扰您,夫人。我到这里来是想知道我的女儿学习得怎么样。
6 . 人生没有彩排,每时每刻都是现场直播,所以再痛再累也要学会坚强
7 . Buttheproblemisthatthetwosituationsarenotsimilarenoughtojustifytheanalogicaldeduction
8 . Ohsi!apousselesenfants;etnous,nousvieillissons!可不是,孩子们在长,我们却变老了
9 . 能不能谈一场不分手的恋爱,让这场游戏永远别停止
10 . 例请模仿下面句子的形式,从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写,要突出所写对象的特征。
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