家庭教育格言95条内容（家庭教育格言95条简短）
家庭教育格言95条内容【一】
1 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
2 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
3 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
4 . 家庭是青少年个体生活成长的第一空间，是青少年最早接触的"小社会"。也可以说是一个"大染缸"。这就要求有些同学，是莲花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。父母代表社会对子女的教化也是最为深刻的，一些家教箴言格言及家训会影响子女的一生，甚至有的还世代相传。调查与研究表明，青少年的身心在家庭这一环境中能否健康发展，与家长对家庭的责任感，态度，对子女的教育引导，与其自身性格和言行举止有着密切的联系，若父母对家庭具有强烈的社会责任感，对子女的态度适当，教育引导得法，自身性格，言行举止良好，家庭的内聚力，亲和力增强，正面影响加大，子女实施不道德行为，违法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪行为的可能性就大，甚至直接导致犯罪。
5 . 尊重生命，完全尊重生命。
6 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
7 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；
8 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
9 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
10 . 法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
家庭教育格言95条内容【二】
1 .
2 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
3 . 诚实是智慧之书的第一章。
4 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
5 . 这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样？那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。难道不是这样吗？犯法把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。在生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，再小心，否则便会自废前程。
6 . 如果要别人诚信，首先要自己诚信莎士比亚
7 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
8 . 下面，我从青少年违法犯罪的基本原因，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。
9 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
10 . 在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。
家庭教育格言95条内容【三】
1 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
2 . 创业固难，守业不易
3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基
4 . 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
5 . 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。
6 . ——卢梭：《爱弥尔》
7 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也
8 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
9 . 家庭暴力。对生活在暴力家庭之中的青少年来说，因耳濡目染或亲身体验过暴力侵害，心理受损明显，心中阴影严重，致使子女养成仇恨，冷酷，撒谎，逆反等不良性格。家庭暴力往往还导致一些常遭暴力侵害的青少年离家出走，到社会上去寻找温暖与爱心，因而难免被坏人引诱利用;或者导致一些青少年直接向社会"施暴"，向"弱者"施暴。单亲家庭，近几年来，家庭离婚解体现象越来越严重，单亲家庭日益增多，这对青少年健康成长极为不利。由于种种原因，一些单亲家庭的父母缺少了原来对子女的关心，体贴，爱护，管理和教育，有的家长甚至从一个极端走到另一个极端，粗暴的打骂子女，虐待子女。这一切都给子女的身心造成了伤害，一些子女因此变得孤僻抑郁自卑冷漠任性，仇恨父母，对学习生活和家庭失去了信心。这种心理很容易被别有用心的人所利用，导致违法犯罪。
10 . 隐瞒真实，就是骗自己。
家庭教育格言95条内容【四】
1 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
2 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
3 . 没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。
4 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
5 . 爱拼才爱赢。
6 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
7 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
8 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
9 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
10 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
家庭教育格言95条内容【五】
1 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
2 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；
3 . ●观过知仁，投鼠忌器。
4 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
5 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
6 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
7 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
8 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
10 . 法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
家庭教育格言95条内容【六】
1 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。
2 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
3 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
4 . 立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
5 . 倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。
6 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
7 . 青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法兴趣去行事，认识问题直观片面，缺乏成年人具备的分析判断辨别能力。
8 . ●物盛则必衰，有隆还有替。
9 . 法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
10 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
家庭教育格言95条内容【七】
1 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
2 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
3 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。
4 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
5 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。
6 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
7 . 下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，希望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，纠正有些父母的不良家庭行为。
8 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
9 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
10 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。