1 . 桃李满天下,恩情似海深,祝老师身体健康!
2 . 李叔同
3 . 岩岫三番消寂寞,蓬莱几度隔云烟。
4 . 看这孩子落寞的侧影,我觉的十有八九是挂科了。唉,五千年文明孕育的师生情呢,唉…
5 . 我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻。
6 . 老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。
7 . 沈园柳老翠绿在,斜阳画角去寻踪。
8 . 虽然看不见您,也听不到您的声音但我们仍象过去,时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情:祝老师万事如意身体健康!
9 . 教诲如春风,师恩似海深。我们喜欢你,您有学问,还有一颗和我们通融的心。
10 . 老师的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水,又一次淌过时间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的童年,我的思绪被浸润在浓浓的师生情中。
1 . 这,永远让人沉湎惦恋的惜别的旋律哟……
2 . 回首当年事,同堂三载有情缘。
3 . 如今,天空已经成为我们的领地,而我们永远都不会忘记,是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意。
4 . 新乡文鹤舞吉祥,古韵苍松念北方。
5 . (十)
6 . 银发皱脸无须顾,折桂祈生莫徘徊。
7 . (九)
8 . 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
9 . 三分天注定,七分靠打拼,剩下九十分浓浓师生情。
10 . 我说老师啊,您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候,可现在呢,还是光棍一条,好汉一个,不要耽误自己的终身大事呦。
1 . 二十三载倏忽过,相聚头白旧影依。把酒今朝犹若梦,欢歌一曲己唏嘘。师生情谊深如海,笑语当年泪眼迷。总是人间多故事,回眸苦乐更珍惜。
2 . 世界上有一种情,超越了亲情友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意永远健康,永远HAPPY!
3 . 朱老师伸手拉我到跟前说:“上次我的方法不当,伤了师生感情,今天叫你来试向你道歉的。”说着说着她把我的作文拿出来,打开放到我面前,突然问道:“心脏的‘心’是怎么写的?”我不假思索地学着平时老师打的比方说:“半拉锅炒芝麻,炒了仨蹦了俩。”(可这几位老兄上午不知在干什么,到了午饭时间还没写完。老师又“凶凶”地说:“不写完,别想吃饭!”说完,却把我偷偷叫出去:“赶紧让他们吃饭,别说是我让吃的。真的是老师,而且是全校最严厉的外语老师——金娜老师。平时同学们上外语课都鸦雀无声,谁要是弄出一点响声,金老师拿威严的目光会透过眼睛片射过来,叫人喘不过气来。现在王明明自知犯了错误,更是心惊胆战。眼见金老师走过来,他的腿直哆嗦,总算没忘记说一声:“老师好。”
4 . 风光一路同携手,知己与共此间逢。
5 . 从总体结构看,《送别》很像一首古词(类小令,共三节,其中一三两节文字相同。
6 . (三)
7 . 投之以木桃,报之以琼瑶。
8 . 世界上有一种情,超越了亲情友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意永远健康,永远
9 . “悲欢离合”,乃古往今来大千世界的永恒主题。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”,是对分离的凄迷;“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,是对朋友的劝慰;“海内存知己,天涯若比邻”,是对友情的珍重;“年年柳色,灞陵伤别”,是对别离的伤感;“金陵弟子来相送,欲行不行各尽觞”,是对别离的眷恋……在中国古典诗歌的送别曲中,“离情别怨”是永恒的旋律。“五四”运动以后,抒写离情别怨的诗文,依旧蓬勃,佳作如潮。其中,李叔同先生创作的校园歌曲《送别》,尤其脍炙人口,风行天下,历久不衰。
10 . 醍醐灌顶千秋业,至死不期半粒还。
1 . 老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。
2 . 天之涯,地之角,知交半零落;一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
3 . 《新竹》(清)郑燮
4 . 时光荏苒,不管世事如何变迁,深厚的师生情和同学情永远都不变!感谢老同学,特别感谢远道而来的恩师!
5 . 虽然您爱其他的学生胜过爱我,可我爱您远胜过其他人,并且在您的节日里说上一句:“永远爱你,老爸!”
6 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
7 . 长亭外,
8 . 我歌颂粉笔。它给予我学问,勾勒我的灵魂,指点我的前程,那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您,老师!
9 . 我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您-亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
10 . 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。
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