1 . 我们都是倔强坚强的向日葵,日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳,那些曾经的模样随风飘散在时间的洪流中,相握的手已不再温存。
2 . 有时候,你得停一下脚步,等一等心灵,让心情平和,想一想自己生活中拥有的所有美好的东西。
3 . 十五向日葵不择土壤的贫瘠,只要撒进土壤,就会站立成一种蓬勃向上的姿态;一生始终追求光明,从不抱怨和嫉恨,也不喧嚣和张扬,始终向着太阳微笑,高高昂起的花盘和向外舒展的叶片,就算是在破败间凋谢,也会发出潦倒的艳丽,一直围着太阳转,紧随光明不舍,无声地记述着太阳的辉煌。
4 . 世俗是大多数人要走的路,责任是你必须要履行的义务。如果说我们每一个人都可以把自己分内的责任做好,那我们这个社会自然就和谐了。责任就意味着牺牲,不辛苦就没有轻松,不痛苦就没有欢乐,幸福和不幸是对比出来的。
5 . 听说有一个地方。开满了向日葵候鸟永远飞不去南方。就是前方。踮起脚轻触阳光。细细数着天边彩虹每一道光。对了就是那个地方。
6 . 一有天,我相信你一定能战胜这一切的悲剧,还自己一个清白,我们都信你,等着你带着笑容回归,有天啊这是我们向日葵的约定。一定要记得呦,我爱你,好爱你。
7 . 十一清水寺一定去看看很漂亮。清水寺的山门很雄伟。金阁寺看看,一个小湖上有一个很漂亮的阁子。银阁寺也可以去看看,不过银阁寺太小,没什么转的。去北海道,夏天泡温泉看薰衣草向日葵吃海鲜(超新鲜,现买现烧现吃买北海道有名的玻璃制品,薰衣草。
9 . 金风飒飒,秋天到了。田野里的庄稼丰收了,开始向人们玄耀自己的果实。粗大的苞米棒子,斜逸横出;长长的谷穗,摇晃着尾巴;圆鼓鼓的黄豆,四处摇铃;朝天的高粱,涨红了笑脸,丰收的庄稼无不显露出收获的喜悦,显示自己那累累的果实,只有沉甸甸的向日葵,不再向人们表露,把充满果实的硕大花头沉沉地低垂下去。
10 . 在全班的商量下确定为“一棵向日葵”。
1 . ★经典修身:全班坚持背诵积累“修身格言”,让传统文化成为班级特色文化,以文化育人,以文化“修身”。
2 . 一个送给送给南极
3 . 所谓内心的快乐,是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感人生所有的欢乐是创造的欢乐:爱情天才行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。
4 . 向阳而开的花,开起来就像阳光般灿烂,颜色里已经充满阳光的味道。
5 . 【班徽】结合班级名称:向日葵。
6 . 太阳花正在一天天中长大。不时又会有新的叶子探出它们可爱的小脑袋,颜色是翠绿色的。这些太阳花茎太长了,一根挨着一根,挤在一起,相互攀比,又相互扶持。当太阳花长到厘米高时,我就会把它们截成两半,经过这样处理的太阳花,才能更好地长大,长得漂亮些。
7 . 有时候,让别人在乎你的最好办法,就是不那么在乎他。
8 . 更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
9 . 我希望躺在向日葵上,即使沮丧,也能朝着阳光。因为我知道,人生不如意十有八九。我会难过,会暂时停下前进的脚步,也有绝望的时候。可我心里永远保存着一缕阳光,因为我躺在向日葵上
10 . 因为院里树木太多,向日葵难见多少阳光,种得也太密,渐渐地放慢了生长速度,长到了一人来高,就不再往上长了,远不及地里的壮硕。
1 . 小时侯,爷爷说:“看到向日葵了吗?那是金色的摇篮,是灿烂的光芒。”稍大时,爸爸说:“看到向日葵了吗?那是金子般的心灵,是璀璨的明珠。”小学时,妈妈说:“看到向日葵了吗?那是金色的阳光,是闪亮的星辰。”初中了,我说:“看到向日葵了吗?那是金灿灿的梦想,是火红的太阳。”
2 . 十心疼向日葵明明完全不对等却还是甘之若饴身边长满向日葵的一定是小太阳吧不想成为小太阳却想当别人的向日葵果然被向嘎葵萌到了饭西皮的病怎么就不改呢?
3 . 向日葵总是把脸朝向太阳,它向往太阳,憧憬太阳,拼命伸长身体去接近太阳。
4 . 向日葵象征着温暖和希望。在世界上,无论是哪个角落,有向日葵的地方总谱满了温暖。
5 . 睁开眼,让晨光妆扮你的笑脸;推开窗,让晨风送你清爽舒畅;刷一刷,让好心情灿如晨花;洗一洗,让新的一天快乐如意!看一看,让祝福与你相伴。早安!
6 . 世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
7 . 每个人都有属于自己的舞台,这个舞台,是那么光灿,美丽,生命从此辉煌无悔!只要坚韧不拔的走下去!
8 . 教室是学生学习的主要场所,是学校育人的重要阵地,教室环境文化建设更是学校德育工作中不可或缺的一部分。这话还真是至理名言。本周班级重新设计了中队角。中队角标题是《朵朵向阳花竞相开放》六朵向阳花分别是“写作之星”“思考之星”“文明之星”“守纪之星”“书法之星”“进步之星”“作业之星”
9 . 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,即使目标是地平线,留给世界的只能是背影。
10 . 早安,朋友!一天好心情不仅从清晨开始,而且从心晨开始。保持好状态,让心晨明朗阳光,给心城自由开放,还新晨如云舒卷。朋友,早安。
1 . 能够在这个世界上独领风骚的人,必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中,也不愚蠢地分散自己的专长。其实,这个伟大的秘密一直摆在我的眼前,只是我的眼睛看不到它。
2 . 向日葵。很美。
3 . 【班级格言】不比基础比进步,不比智力比努力
4 . 三十二即使是生活在泥潭里的人,也向往着美好的明天,正如黑暗中的向日葵始终能够辨别阳光的方向。
5 . 向日葵的夜晚总是孤独的。因为需要独自承受没有温暖没有陪伴。
6 . 向阳而开的花开起来就像阳光般灿烂颜色里已经充满阳光的味道。于是天阴下雨都不再重要不抬头也知道你在照耀。向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。
7 . 向日葵班以特色班会为载体,以小组评比为平台拟打造:比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹的“修身”品牌。积极参与“修身”,真正实现自信自强自律的阳光少年。
8 . 世界上,最珍贵的东西都是免费的,也许是你早已拥有的,例如:阳光空气爱情亲情友情梦想信念。上帝已如此垂青与你,希望你开心度过每一天!早安!近期雨多雾多,注意添衣带伞!
9 . 其实如果可以。我希望向日葵能不要一直围着太阳转。因为它得不到什么。
10 . 我们都是倔强坚强的向日葵,日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
1 . 每年夏天,美丽的向日葵尽情地开放,给人落落大方的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时,它们亲密的挨在一起,就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们,又发出浓浓的香味,真是沁人心脾,另人陶醉呀!向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外,我都像一只小蜜蜂似的,总是忍不住走向前去闻。
2 . 向日葵。很美。可是她的爱只给了太阳神。
3 . 向日葵的花语--爱慕。传说中美丽的女子,因为得不到太阳神阿波罗的爱情,愿变成向日的葵花,一生执着一生等待。
4 . 一个人,一场梦,此心不二。两个人,一台戏,此生唯一。
5 . 夏日,在漫山碧翠的辽西丘陵中,在满川满野的青纱帐里,偶有一片或一株盛开的向日葵跃入视野,我的心里嗅到的是阳光的味道,柔和而鲜活,有着流动的光影和灿烂的色彩。
6 . 向日葵离开了太阳。依旧能存活只是缺少了依赖罢了,冬去春来。夏逝秋至。变了的只是曾经我对你的依赖。
7 . 向日葵始终向着属于它自己的太阳转动,不离不弃。
8 . 你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭!一切都是轮回!我们都在轮回中!
9 . 【设计意图】
10 . 罪,并不是一般人所想象的,只是盗窃说谎等行为;所谓罪,是指一个人穿越另一个人的人生,却忘了留在那里的雪泥鸿爪。
1 . 茁壮成长!
2 . 一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体,在风中饮着太阳。一层层的光游上他的高出,挂在晶亮般露珠的叶片上,被太阳涂上翡翠浓彩,黄铜般的花朵依次收起火焰的花环。
3 . 过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地。
4 . 现在,在我的心目中向日葵不仅是阳光的,还是坚强的。如果晴天是好心情,阴天和雨天是坏心情,那么向日葵不管是好心情还是坏心情,它都会坚强。即使有的时候,无法抵抗的天气会使向日葵拦腰折断,但它心里明白:即使自己死了,自己的瓜子落地后也会长出新的幼苗,即使自己的子孙成活不了,还会有千千万万的向日葵站起来,向世界万物展现出自己最美丽的笑容。在这世界上,代表乐观的就是向日葵了,我希望我在今后的人生大道上不管遇到什么困难,都会坚强的挺过去!
5 . 班级口号:用活书,活用书,用书活
6 . 如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中,则可使学生从“要我学要我做”变成“我要学我要做”,常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人,自己命运的`主宰者。这样的教育教学效果必将达到最大化。
7 . 【班歌】《怒放的生命》
8 . 十心疼向日葵明明完全不对等却还是甘之若饴身边长满向日葵的一定是小太阳吧不想成为小太阳却想当别人的向日葵果然被向嘎葵萌到了饭西皮的病怎么就不改呢?
9 . 【收集】
10 . 陶行知话语:旧时代的学生一是读死书,二是死读书,三是读书死;新时代的学生要用活书,活用书,用书活。活书使知识的宝库,花草是活书,树木是活书,飞禽走兽小虫微生物是活书,山川湖海风云雨雪天体运行都是活书。活的人活的问题活的文化活的武功活的世界活的宇宙活的变化都是活的知识宝库,便都是活的书。活的书只可以活用而不可以死读。新时代的学生要用活书去生产,用活书去实验,用活书去建设,用活书去革命,用活书去树立一个比现在更可爱的社会。我们班是向阳中队。走进教室,就如同来到了向阳之家。在这里,我们沐浴着温暖的阳光,享受着学习的快乐。
1 . 夏天到了。在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了,个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵?――小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘,花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
2 . 五()班【建班背景】学生的成长需要多方面因素的共同影响,有家庭的引导学校的教育社会的渗透等等。当前,针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题,一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声,促使学校教育逐渐步入素质化多样化个性化的良性发展轨道。其中,班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分,更是成为了学生创造机会开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。因此,班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。
3 . 二十八愿老爸健康快乐每一天,再坚持一下,我就可以帮你分担你的忧愁,看着白发一根根冒出来,只希望你能老的慢一些,像向日葵一样,一切都会越来越好,家人幸福安康只愿。
4 . 有没有一个人,你想见,却又见不到;有没有一个人,你想爱,却又不敢爱;有没有一个人,你想忘,却又不舍忘。
5 . 二今天去买了一包观赏性向日葵的种子,准备花点时间种起来,虽然喜好特殊了点,但是我还是不可否认以后另一半送我向日葵的会比送玫瑰更令我高兴,因为懂得生活的意义,懂得喜好。
6 . 夏天的阳光直射大地。高贵的牡丹早已娇气的收回花瓣,垂头丧气的站在花园的一角。而太阳花却开得花团锦簇。回头看见含苞欲放的一朵,它刚开花,不怕着强烈的阳光么?可能从它发芽的那一刻起就注定了与阳光对决的命运吧?阳光越来越热,把我晒得躲在房子的阴影下。可太阳花依然开得十分美丽可爱好像在向太阳显威似的。终于,太阳一点点向西走去,太阳花打败了太阳。
7 . 我们要学习向日葵,做一个积极吸收正能量的人。生活中其实没多少大风大浪,人生多数时候都是自寻烦恼。所谓自寻烦恼,就是吸收的负能量太多。要学习向日葵,哪里有阳光就朝向哪里。
8 . 【班名】向日葵班
9 . 种太阳
10 . 九错过了油菜花,错过了向日葵,那么不要再错过富有普罗旺斯风情的浪漫花海,风儿轻柔,满眼都是纯美的紫色,呼吸里都是甜美的气息--
1 . 你用彩笔绘出一片烂漫的葵花但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
2 . 但取温暖随缘逝,向日葵花笑而存。
3 . 太阳花的花一般在阳历四月时开花,还没长叶子就先开花,和杨柳一起迎接春天;到七月又开一次花;到了冬天,太阳花的花和叶都冻焦了,而根仍然坚强的在土里抗着严寒,积蓄力量等待第二年的春天。
4 . 一个喷嚏,对着冬天说早安;两种状态,望着冬日说午安;三个哆嗦,向着冬夜说晚安;朋友的唠叨,十字的挂念,感冒需防范,身子勿欠安。
5 . 若自己不做出一点样子,人家想拉你一把都不知你的手在哪里。
6 . 更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾那一片片花瓣像是用水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。花心淡黄柔嫩而花瓣淡淡,透出鹅黄,好像被轻纱笼罩着,美得叫人击掌叫绝。
7 . 十二我想变,我想变成一个向日葵,我开心时,向着太阳,我不开心时,嗑瓜子。
8 . 农民伯伯开始秋收了。他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留着自己吃,还用葵花的叶茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!
9 . 二十三每次看见她的笑容,一种无法抗拒的幸福感和乐观情绪,依然会用同样的力量在我心里像向日葵那样一下绽放开来,一种从她的美丽她那些让我感觉非常亲近的动作和肌肤里散发出来的光芒,在告诉我,那个我应该去的世界中心就是她的身旁。
10 . “图书角”让我们与书交朋友,体验读书的幸福。我们的阅读口号是:做快乐阅读的向阳花!
1 . 我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳
2 . 一朵向日葵,开在没有阳光的坟墓上。
3 . 十九做一个向日葵族,面对阳光,不自艾自怜,每天活出最灿烂的自己;一颗善良的心,就是永恒的誓言。
4 . 【班级目标】
5 . 五年级;以“小组评比“为平台,以班会策划为特色,锻炼并成就一批能演讲会干事的出色的小组长。开展如画展诗朗诵等“向日葵特色专场展示”系列活动。在实际中锻炼学生的才干,培养一种气度。
6 . 夏天到了,向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵D小小的绿色的`花盘。它的花盘一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘,花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
7 . 做一个向日葵族吧,他们善于发现微的小幸福,也没有太大的野心,容易发现事物好的一面,抗压力耐击打,能随时随地发泄压力,拥有感恩的心,对生活充满热情的阳光天性,嘴角习惯性上扬
8 . 珍惜上帝赐予的点点滴滴;善待自己,让自己的心中永远有一片阳光照耀的晴空;善待自己,把眼前的痛苦看淡,或许痛苦之后就是幸福的。
9 . 清晨阳光照在身,祝你幸福又平安;清晨微风吹你脸,祝你梦想早实现;清晨短信祝福你,祝你开心每一天。早安!早安心语
10 . 如果我穷得只剩下生命,就让我用生命去爱你。
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