1 . 雨,是伤感的,它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的;雨是快乐的,因为它不仅传递着天空的思念,还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空,它用独特的方式传递自己的情感,让我们生活在这多彩的世界中。。
2 . 黄土高原,是我挺起的胸膛;黄河流水,是我沸腾的血液;黄帝陵丘,是我远古的怀想;黄海大潮,是我激荡的心声;黄山劲松,是我不屈的脊梁;黄埔大桥,是我展开的臂膀;大兴安岭,是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳,是我明亮的眼睛;喜马拉雅,是我高昂的头颅;巍巍长城,是我不屈的脊梁。
3 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
4 . (雨越下越大。
5 . 小林是我的好朋友。
6 . 人心齐,泰山移。
7 . 我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落。我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹。
8 . 一个人,若没有了梦想,就没有了为之奋斗的目标,没有了前进的动力。那就像生活在峡谷底层一般,在黑暗中度过,在无奈之中苦恼,在绝望之中挣扎。
9 . ()老黄鹂说:这是卷叶虫。()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:妈妈,给我吃!()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:这是什么呀?真好吃!()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10 . 又香又脆
1 . 我蓦然回首,却见那株梅凌寒而立。雨,打不倒她倔强的`身影;风,带不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜,要是她生长在春天,那该是真正的“百花齐放竞芳华”了。但转念一想,不,正是因为她生长在万物尽凋的冬季,才历来为人称道。
2 . (2)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
3 . (3)小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
4 . 影子像小黑狗。
5 . 安然无恙:
6 . 改成“把”字句。
7 . 苍劲①〔用来形容树木〕
8 . (1)老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
9 . 可以……可以……可以……也可以:
10 . 小松鼠从树上跳下来。
1 . 一棵葫芦一架大风车一颗葡萄
2 . 读书对我很感兴趣。
3 . 闪闪的星星像一眨一眨的眼睛。
4 . 我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。
5 . 讨论讨论研究研究商量商量
6 . 他就是你的爸爸吧?
7 . (1)春天来了,小草发芽了。
8 . 漂亮①〔指好看美观〕
9 . 中华世纪坛人如海,歌如潮。
10 . 雪花从天上飘落下来。
1 . ()小溪环绕着村庄。
2 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。(缩句)
3 . 通红通红火红火红浅红浅红
4 . 春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自得,春自已经到来。
5 . 好玩—有趣着急—焦急美丽—漂亮
6 . You look sick How are you feeling? 你看起来不太舒服,你感觉怎么样?
7 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
8 . 梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。
9 . 下雪了,到处一片白,
10 . 相得益彰管中窥豹坐井观天
1 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
2 . 人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累;人们爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红;人们都爱夏天,爱她的夏雨绵绵,爱她的艳阳高照;人们都爱冬天,爱她的白雪皑皑,爱她的洁白无瑕。
3 . 先……再……然后:
4 . 她就是你的语文老师吧?
5 . 把陈述句改为反问句
6 . 成语故事短小精练,含义深刻。
7 . 沮丧:
8 . 不是……而是:
9 . ()一天,小明来我家玩。()他看了看我的几样小玩具。()他画得多好啊,画了小鸟孔雀和天鹅。()就拿起笔画起来。
10 . 太阳像一个红红的火球。
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