1 . ()()已经()。
2 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
3 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
4 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
5 . 官员们一边看一边议论。
6 . 你看见过中华鲟吗(
7 . 我钓了一条鱼。
8 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
9 . 白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
10 . 他接过接力棒向前跑去。
1 . 小鱼在水里游。
2 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
3 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
4 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
5 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . 植树节是每年的月日。
7 . 石头溪水路一块挡住了前进的
8 . 我把桌子擦干净了。
9 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
10 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
1 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
2 . 不像而像
3 . 常常忘了干别的事。
4 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
5 . 天空万里无云,蓝得像一块蓝玻璃。
6 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
7 . 有几个虫子怕什么!
8 . 小明开始做作业。
9 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
10 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
1 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
2 . 杨老师爱护我们每一位同学。
3 . (二
4 . 掩住铃铛自己的他耳朵偷
5 . ()()那么(),那么()。
6 . 十分——特别——非常——格外
7 . 同学们做操。
8 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗(
1 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
2 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
3 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
4 . ()把()。()被()。
5 . ()()十分()。
6 . 一轮明月悬挂在高高的天空。
7 . .课外收集名人故事及有关资料。
8 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
9 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
10 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
1 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
2 . 零声母:媪ǎ袄ǎ
3 . 这么远,箭哪能射得到呢?
4 . 燕子的尾巴像(
5 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
6 . 蒲公英像(
7 . 狐狸叼起那块肉。
8 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
9 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
10 . 月日是元旦节。
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