1 . 一个中心:实现人生价值。
2 . 让地球妈妈永远年轻美丽。
3 . 遇方便时行方便,得饶人处且饶人。——吴承恩
4 . 不要过度承诺,但要超值交付。
5 . 陆地天空大海,我们都要保护。
6 . 小孔里看大千世界。
7 . 时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。——字严
8 . 管理追求的是:无为而至,大智若愚.
9 . 出产品之前先出人才。
10 . 管理就是让大家知道你的规划,理解你的规划,理解你的的实施计划和和要求,同时让利益联系你我他。
1 . 彼得德鲁克
2 . 如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸,勤奋可以弥补它的不足。——乔·雷诺兹
3 . 宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。——苏霍姆林斯基
4 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
5 . 管理就是更有效的利用资源。
6 . 知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。——狄德罗
7 . 陶行知认为,“不运用社会的力量,便是无能教育;不了解社会的需要,便是盲目的教育。”他指出,传统教育在“学校与社会中间造了一道高墙”,学校好比是一个“大鸟笼”。提倡“社会即学校”,就是要拆除学校与社会之间的“高墙”,冲破鸟笼式的学校束缚,把笼中的小鸟放到天空中任其自由翱翔,把学校中的一切伸张到大自然中去。
8 . 人格成熟的重要标志:宽容忍让和善。——戴尔·卡耐基
9 . 已所不欲,勿施与人。
10 . 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。——尼采
1 . 保护环境,人人有责。
2 . 管理就是先管好自己。
3 . 作为管理者你必须明白,你的决<
4 . 任何改正都是进步。
5 . 现代管理,就是以人为中心的管理;一切管理的好坏,都是人所创造影响与决定的。
6 . 只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
7 . 无论一个人表面多莫强大,内心都是脆弱的!
8 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路
9 . 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温
10 . 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
1 . 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
2 . 先管住,再理顺!主要是管人----给人以足够的认可(面子,自主发挥潜力。
3 . 修身处世,一诚之外更无余事。——明·朱之瑜
4 . 只有傻瓜才会千方百计去讨好所有的人。
5 . 谦和的态度,常会使别人难以别拒绝你的要求,这也是一个人无往不胜的要诀。
6 . 按照陶行知的解释,教学做合一是生活现象之说明,即教育现象之说明。“在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教,教学做又是一种生活之三个方面,不是三个各不相谋的过程。”“教的方法要根据学的方法;学的方法根据做的`方法,事怎么做就怎么学,怎么学就怎么教。”陶行知对教学做合一的效用作了归纳阐释:要想营利人类全体的经验必须教学做合一方为最有效力;生活教育就是教学做合一;教学做合一不但不忽视精神上的自动,而且因为有了在劳力上劳心,脚踏实地的“做”为它的中心,精神便随“做”而愈加奋发。
7 . 和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。——林逋
8 . 善良的感情和情感的修养是人道精神的中心。——苏霍姆林斯基
9 . 在人生事业中,需要用智慧来做出决策的大事很少,需要用行动来落实的小事甚多。
10 . 承认自己的恐惧毫不可耻,可耻的是你因害怕而裹足不前。
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