1 . 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
2 . 我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
3 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
4 . ☆书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
5 . 张开你的帆,去乘风破浪,把我的祝福,挂在桅杆上,码头上的汽笛声已结束了昨天的梦,岁月的思潮还会忆起往日的时光,待到满载而归时,再来寻重逢的岸。
6 . 常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁
7 . 事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。慎勿谈人之短,切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
8 . 天摇地动出羊毛(羊毛指地震后地面生的盐缄。——《中国民间谚语集成·江苏卷》上下震在眼前,
9 . 办好教育的关键,第一在于教师,第二还在于教师。
10 . 科学不没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德
1 . ——别林斯基
2 . 一位好老师,胜过万卷书。
3 . 曾经你我共沐一片阳光,谱写下友谊的篇章,多少回忆美在了心房。毕业分别了,愿我千万个祝福,时刻陪伴你左右。
4 . 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
5 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的`四面八方。
6 . 让我们挥手而去,在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中,有缘总会相聚。
7 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
8 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
9 . ☆书是我们时代的生命——别林斯基
10 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
1 . 假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。——林耐
2 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
3 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。
4 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5 . 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。
6 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
7 . ——路费尼
8 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
9 . ☆书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
10 . 科学没有国界,科学家却有国界。——《巴甫洛夫百年诞辰》
1 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
2 . 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立
3 . 我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
4 . 时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话。
5 . 在我们相聚的日子里,有着最珍惜的情谊,在我们年轻的岁月中,有着最真挚的相知,这份缘值得我们珍惜。
6 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
7 . 爱国如饥渴。——班固
8 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
9 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人
10 . 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚
1 . ☆书籍是巨大的力量——列宁
2 . 位卑未敢忘忧国。——陆游
3 . 地震三天有雨,先小后大,小的房响大。
4 . 爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级,那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚
5 . 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得什么呢!在它面前,人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
6 . 挥手告别,扬帆远航。别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我的心上。
7 . 教师的影响无穷无尽,他从来无法说出他的影响会在哪里止步。
8 . 您的`爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
9 . 爱国不是口号,而是神圣天职。——何厚铧
10 . 女儿墙,房檐围,地震一来最倒霉。
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