高效的背短语方法（怎么高效背短语和句子）
高效的背短语方法【一】
1 . （）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
2 . 教学中，老师要因人而异，采取不同的教学方法。
3 . 反语增加讽刺意味
4 . (所以，人们叫它瓶子树。
5 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
6 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。
7 . 乐着学，学着乐。
8 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
9 . 自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。
10 . 快乐课堂，任我翱翔
高效的背短语方法【二】
1 . 人人讲安全家家保平安
2 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。
4 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
5 . 注：Ａ比喻拟人排比夸张对偶反问设问Ｂ外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如：朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人
6 . (将军高兴极了，想试一下弓。
7 . 麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根
8 . 事故不难防重在守规章
9 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
10 . 圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
高效的背短语方法【三】
1 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。
2 . 把握参与的今天，成就美好的明天。
3 . 强学博览，足以通古今。——欧阳修
4 . 粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁
5 . 积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。
6 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。
7 . 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
8 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美
9 . 筑起堤坝洪水挡练就技能事故防
10 . B点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
高效的背短语方法【四】
1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
3 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
4 . (这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
5 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
6 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。
7 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章
8 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
9 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
10 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。
高效的背短语方法【五】
1 . 与其事后痛苦流涕不如事前遵章守纪
2 . 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人
3 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
4 . 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
5 . 安全是生命之本，违章是事故之源。
6 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
7 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
8 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
9 . 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
10 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
高效的背短语方法【六】
1 . 怀疑是知识之钥。——谚语
2 . (他用力一拉，没想到，弓断了。
3 . 学习的天堂，展现的舞台。
4 . 我参与我快乐我自信我成功。
5 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限试一试我能行，比一比我能赢亮丽人生大舞台，课堂展示显风采扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸
6 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
7 . 品质在良心，良心看人心。
8 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
9 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
10 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。
高效的背短语方法【七】
1 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
2 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。
3 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
4 . 全员互动激情互动。
5 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
6 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
7 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。
8 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。
9 . 我有一个好方法。
10 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
高效的背短语方法【八】
1 . 人而无恒，不可以作巫医。
2 . 不绷紧安全的弦就弹不出生产的调
3 . 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
4 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
5 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
6 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?
7 . 你追我赶，有识有胆。
8 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
9 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
10 . 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。