1 . 我爱你,不是因为你是一个怎样的人,而是因为我喜欢与你在一起
2 . 教师课前活动安排:准备好幻灯片和上课所用媒体;教学。资料如下:
3 . 如何通过“莲花”来表现作者的理想的。
4 . 你知道什么是孤独吗,就像你一语不发的离开,我在漫无边际的回忆和冷风里一边恨你,一边等你。
5 . 每首歌都有一个故事,我想用我的方式,来诠释每个故事
6 . 伤了心为一个不爱我的人,这样的痛苦和疼痛我能承受多久
7 . 夜很深,人很靜。
8 . 爱所祈求的唯一礼物就是爱。
9 . my river runs to thee blue sea, wilt thou welcome me my river awaits replyoh! sea, look graciously emily dickinson
10 . 一段不被接受的爱情,需要的不是伤心,而是时间,一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心,需要的不是同情,而是明白。
1 . 不幸的人才要更坚强。
2 . 无论你有多么钟爱对方,感情里主动的务必是男生。如果这个男生不主动,宁愿错过。
3 . 由多媒体配乐展示荷花的图片(引入情景,由学生
4 . 像我那么懒的人,每一天还会主动和你说话,可见我有多么的爱你。
5 . From no words not talked about speechless, only need a silent instant just
6 . 或许我因该自食这苦果,你的迁就一直我领悟不够
7 . 本身是一种寂寞,却还要做你寂寞的解药。
8 . 每一次想你,我都得提醒我自己,如果你想和我聊天的话,你早就开口了。
9 . i love you not because of who you are, but because of who i am when i am with you
10 . 学习内容:(多媒体展示
1 . (课文总结,布置作业。
2 . 我是个疯子一个只有想你念你爱你的疯子。
3 . “我也是急着把温柔都交给你挥霍”
4 . 突如其来的委屈,连笑都带着僵硬。
5 . 带着我的长安,闯入你的江南,用我半生烟火许你一世迷离。
6 . (引入课题。
7 . 真的希望有那么一天你是真的看着我的眼睛说爱我
8 . 爱一个人是我的权利,恨一个人是我的选择
9 . 最难过的,莫过于当你遇上一个特别的人,却明白永远不可能在一起,或迟或早,你都不得不放弃。
10 . .多年以后,你和她笑靥如花举案齐眉,续写着不离不弃的旷世佳话,我盏杯香茗,笑得云淡风轻,过往于我都只是一场自以为是的繁华。
1 . 故事到最后总会有落幕,我真心的付出不是你要的幸福。
2 . 有些人永远都不会知道,他的一句话,我会记得很久;他的一个不以为然的承诺,我却苦苦守侯。
3 . lichou away gradually, such as at continuously infinite
4 . Time of gear has been turned, we have been repeating some damage
5 . 凭什么嫉妒我,我现在所拥有的,都是用我失去的换来的
6 . 当你发现了我所有的秘密以后,已无法顾的离开了
7 . 爱情里的人都是迷茫的不能太肯定的说你爱我到永远
8 . 多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可是谁能承受岁月无情的变迁。
9 . 当我转身时你已不在了路口是我回应的太慢还是你走的太快
10 . 最深的伤痛,需要多久的时间,才能痊愈康复
1 . 你不会做饭,给我一边呆着去,以后我做,你负责吃!
2 . ③看课文注释,画出不能理解的句子。
3 . 有时候很累,不想说话也不想动,不需要安慰和陪伴,只想要个人呆着。
4 . 你爱半壁江山半壁锦色,我爱半醉浮生半醉白头。
5 . 那些爱过的人,心是怎样慢慢凋谢
6 . 主动,是正因太在乎。不联系,是正因觉得自我剩余。
7 . 对莲的喜爱,使我成为百花不公正的裁判。在生活中,对事物的是非曲直,我们也常常是不公正。
8 . 写作背景
9 . 不管过去了多久,你心里总是有一个不愿意让我踏足的领域。
10 . 教学重点:
1 . 你是我猜不到的不知所措,我是你想不到的无关痛痒。
2 . where there is love, there are always wishes
3 . If my life is a joke, you are in my life the only true
4 . 不要在流眼泪的时候做任何决定,情绪负面的时候说话越少越好。
5 . “莲花”与“君子”的联系。
6 . 对真心相处的人我从不吝啬我的热情和付出。
7 . 淡笑红尘凄美了神话,躲无数凄凉,为谁逝尽红颜言不尽,弃几许缘由。
8 . 教学目标:
9 . 记忆停留在翠袖殷勤桃花歌尽的梦里江南,几度看花人独立,今夕醉雨燕双飞。仍记得小苹初见的那曲琵琶词,素手翩跹伴着明水如水,同携彩云归。
10 . 教材简析:
1 . 这句话是真的太喜欢个人,那个人会越来越不喜欢你
2 . ①文中写了哪些花?重点写什么?为什么要写其他的花?
3 . Ill think of you every step of the way
4 . To the world you may be one person, but to one person you may be the world
5 . 说过要留长发,可还是熬不过夏天,就像说过要一直喜欢,却敌不过时间。
6 . 原本以为已经忘记了,一个电话唤醒所有的记忆。
7 . .再也不用熬着夜苦苦去想,明天该用什么话题打扰你。
8 . 重新来过吗?你当这是游戏吗还能满血复活吗?
9 . 在如今社会中,我们不要看你失去的,要看你真正拥有的
10 . 多媒体展示:
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