1 . 垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做!
2 . 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
3 . 真正的关爱在于恰到好处的体会他人心中的痛,而不去触及它。
4 . 不好靠馈赠来获得一个兄弟姐妹。你须贡献你挚情的爱,领悟怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
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6 . 不吃饭则饥,不读书则愚。
7 . 举杯互敬屠苏酒,散席分尝胜利茶。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》
8 . 明天,明天,明天还有明天!我们应把握住今天,让每一个今天大于小时!
9 . 牢系鹿儿防猎客,满添茶鼎候吟僧。——杜荀鹤《春日山中对雪有作》
10 . 眼泪的存在是为了让自己学会忍耐。
1 . 你将过去抱的太紧,就会腾不出手来拥抱现在。
2 . 我会好好的生活,不为别的,就为这些年我亏欠自己的。
3 . 年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。
4 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
5 . 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
6 . 没有了你,别人照样过得好好的;没了别人,你却不知道怎么生活。我觉得这是最失败的活法。
7 . 人臣若无学业,不能识前言往行,岂堪大任。——(唐吴兢
8 . 被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
9 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
10 . 人生在世,有遗憾是正常的。没有遗憾的人生是不可能的。欲望越大,遗憾就越多,欲望越小,遗憾就越少。有遗憾说明有追求并有过努力。因贪欲过大而遗憾是可悲的,为一点点小事而抱憾终日是不取的。祝开心愉快度过每一天!鼓励人的话
1 . 忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
2 . 我的努力没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
3 . 包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
4 . 我会好好爱我该爱的人,做我该做的事,生活不易,且行且珍惜!
5 . 瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。
6 . 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
7 . 妈妈笑着对他说:“我会算呀。”
8 . 课上落下一分钟,课下需花双倍功。
9 . 只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星。
10 . 呵笔难临帖,敲床且煮茶。——大须《暮雪》
1 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
2 . 青年最主要的任务是领悟。——朱德
3 . 只有让学生不把全部时刻都用在领悟上,而留下许多自由支配的时刻,他才能顺利地领悟……(这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
4 . 井放辘轳闲浸酒,笼开鹦鹉报煎茶。——张蠙《夏日题老将林亭》
5 . 如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
6 . 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——(清袁牧
7 . 当你停止尝试时,就是失败的时候。
8 . 记住该记住的,忘记该忘记的;改变能改变的,接受不能接受的。
9 . 如果学生在学校里领悟的结果是使自我什么也不会创造,那他的生命永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
10 . 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。——陆游《幽居初夏》
1 . 我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔
2 . 只放松这一次,前面曾经因为不安而错过那么多美好的东西,就从这一次起全部都还给眼前这个心疼你的爱人,不要再去追问他到底有多爱你,不要害怕明天他是不是会爱别人,不要管顾他是不是为你而淋过雨,写过情诗,不要看他焦头烂额……伸出双手,紧紧抱住他的困扰。与他一起走很远很远的路。
3 . 山僧过岭看茶老,村女当垆煮酒香。——祝允明《首夏山中行吟》
4 . 没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。
5 . 强中更有强中手,莫向人前自夸口。满足现在的成就,就窒息了未来。
6 . 织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;领悟是为了多创造。
7 . 茶鼎熟,酒卮扬,醉来诗兴狂。——张大烈《阮郎归·立夏》
8 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
9 . 发奋向学,尉为国用。——孙中山
10 . 虚心的人,常想己之短;骄傲的人,常夸己之长。
1 . 不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。——(唐吴兢
2 . 读书是领悟,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗
3 . 一个人的快乐不是因为他拥有的多,而是因为他计较少。
4 . 聪明在于领悟,天才在于积累。——华罗庚
5 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
6 . 莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。——张继《山家》
7 . 承诺时留一点余地,兑现时多一点给予。
8 . 当你珍惜自己的过去,满意自己的现在,乐观自己的未来时,你就站在了生活的最高处;一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自己正被仰望和羡慕着。其实,每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。
9 . 不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。
10 . 教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
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