备考努力的样子文案（努力复习的文案简短）

备考努力的样子文案【一】

1 . 释：人才衰竭或萎糜才是值得忧虑的，人们士气峥嵘就不能够责怪反对。

2 . 释：用馋言害他人的匹夫，外表装得象圣人一样。

3 . 释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。

4 . 湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。

5 . 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

6 . 越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。

7 . 百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

8 . 随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

9 . 释：不能根据一两次人们对某人的称赞，就判断某人为君子；不能根据一时的非议，就判断这个人为小人。

10 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍）

备考努力的样子文案【二】

1 . 荷花的姿态不相同，有的像睡觉，躺在宽大的茶叶上进入了梦乡，有的弯弯着身子，像给夏哥哥招手，给太阳公公问好，还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。好词好句

2 . Aninvestigationshowsthatfemaleworkerstendtohaveafavorableattitudetowardretirement

3 . 拼一载春秋，搏一生无悔。

4 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

5 . 释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。

6 . 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

7 . 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

8 . 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

9 . 释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。

10 . 释：虽任以重要职责，但却不充分信任他，而信任不充分，就会使人产生疑虑；人生疑虑，就会得过且过；即已得过且过，就不会树立起好的节操义行。

备考努力的样子文案【三】

1 . 再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢！

2 . 我们家一共有两个风筝，一个是“自动”的，这个大一点而且还好放，另外一个是“手动”的，因为这个要在放的时候自己组装，比较麻烦。我的风筝第一个是凤凰的，第二个是燕子的，我都非常喜欢这两个。我们拿着两个风筝来到了公园，准备开始放飞。

3 . 生命是一张弓，那弓弦是梦想。

4 . 翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

5 . 九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天定夺。

6 . 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空。

7 . 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。

8 . 描写荷花样子的句子

9 . 说话间，我们已经到了目的地。她们的老师非常热情，先给我们作了，她姓张。老师给我们指定画什么。老师给我们发了一张卡片，我们就要画图片上的图画！只见画上是夏天，有几朵荷花竞相开放，美丽的蝴蝶正在旁边翩翩起舞。我们都分好了工，最后，我在风筝上写下了七个大字：我的风筝我做主。还分别写下了自己的大名。终于该放风筝了！

10 . (人不是在一起牧放的马群。

备考努力的样子文案【四】

1 . 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

2 . 十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。（《战国策》）

3 . 释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（唐·杜荀鹤）

4 . 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。

5 . 释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。

6 . 释：怀疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏远他。

7 . 百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。

8 . 不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋·林逋）

9 . 人才难得而易失，人主不可不知之。（清·梁佩兰）

10 . 人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。

备考努力的样子文案【五】

1 . 释：知人用人最简捷的途径，没有比考核贡献更好的。如果贡献功劳确实考核清楚了，那治和乱的情况也就表现的非常明显，人的品质好坏能力高低会实实在在地反映出来。

2 . [方法示例](年高考全国卷第题请分别说明以下三句话在文中的意思。

3 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。

4 . 长江一去无回浪，人老何曾再少年。

5 . 从句子的语法结构来分析

6 . 微风过处，荷塘里绿波荡漾。平天湖旁有一处荷塘，那里的荷开的是白色的花瓣，在那绿色的翡翠里嵌着白玉似的荷花。白鹭在荷塘里上下飞舞，好像从天上飘下的白云。

7 . 荷花柔得似棉，静得若水。但是烈日不能使其枯萎，风雨不能令它弯腰。它的根，紧扎地下；它的叶，相触水面。它是那么地依恋着水和泥土，以至到了秋天，一片片枯萎了的老叶还要落到水中，烂在泥里，为来年护花再尽最后一份力量。

8 . 谁笑到最后，谁笑得最好。

9 . Manycityresidentscomplainthatitissofewbusesintheircitythattheyhavetospendmuchmoretimewaitingforabus,whichisusuallycrowdedwithalargenumberofpassengers

10 . 高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。