如何用关联词合并句子（关联词合并句子记住三个要点）
如何用关联词合并句子【一】
1 . (我去玲玲家，玲玲(来我家。
2 . (认真学习，(能取得好成绩。
3 . Don&#;t screw up your face
4 . 第二步：播放一段视频文件，同时拖动播放条到需要截取的片段的起始位置，然后打开任一聊天窗口，然后点击“捕捉屏幕”按钮右侧的下三角，在弹出菜单中选择“动态影片截图”项。
5 . 赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(能注意锻炼身体，(有希望成为“三好”学生。
6 . 小红不但会画画，而且还乐于助人。
7 . Thefilmwhich(thatwesawlastnightwasquitemoving
8 . (这部电影太感人，(我打算再看一遍。
9 . 时而感到郁闷，时而感到狂燥。
10 . 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
如何用关联词合并句子【二】
1 . 他总是板着脸。
2 . He always keeps a straight face
3 . 她不但擅长数学，而且对英语也感到兴趣。
4 . 新年钟声还未敲响，我的祝福早来到，一祝新年心情好二祝工作高升早，三祝烦恼都吓跑四祝开心直到老，五祝欢聚真美妙六祝快乐乐逍遥。
5 . 李志华(刻苦学习，(不注意锻炼身体。
6 . ThefilmswasquitemovingWesawitlastnight
7 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下，只能用that来引导定语从句：
8 . 他不仅才华横溢，还极其聪明。
9 . Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
10 . 我们(走到哪里，(要做个讲文明的人。
如何用关联词合并句子【三】
1 . (奶奶满头银发，(行动十分利落。
2 . that可以用于表示时间地点方式理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句，在非正式文体中that常被省略（正式文体中不可省略），例如：
3 . 她试图故作冷静。
4 . 一切的一切，(不那么容易，(不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。
5 . ）when,where,why
6 . 山上开满了杜鹃花，(花朵和叶子，(比盆栽的显得有精神。
7 . (Isthisthefactory_______wevisitedlastweek?
8 . 距离之隔并不意味分离，疏于联系并不意味忘记，不能相见并不意味冷漠，一切只因为我们都活在忙碌交织的岁月里，但我依然记得你，祝奶奶你春节快乐!
9 . 在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(能很快提高。”有的说：“(老师耐心地帮助我们(好了。”
10 . WhichisthemachinethatweusedlastSunday?
如何用关联词合并句子【四】
1 . 她们一边做针线活一边闲扯个不停。
2 . 任务完成，回到店时我从书包翻出一本数学本，当作记帐本，接着，在上面郑重其事地写上一行字：买纸一元。
3 . （）你走到哪里，（）不要忘记自己的祖国啊！
4 . Theearthturnsaroundthesun,asisknowntousall
5 . Thisisthekeywhichyouarelookingfor
6 . 但是作为你真诚的朋友，我还是要郑重其事地告诉你，不要轻易说不。
7 . 我这时郑重其事的告诉了妈妈：我——愿意改正过来。
8 . (你答应和小明一起去看体操表演，(应该准时去叫他。
9 . 它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语宾语等，例如：
10 . 关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如：
如何用关联词合并句子【五】
1 . (Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether
2 . 小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。
3 . 再此，我不得不郑重其事的说一声：“对不起，让你失望了。不过相信我，一定会报答你的！”
4 . (具有高超的潜水技术，你(能到海底探索海洋的秘密。
5 . Helaughedatthegirlwhosehairwasyellow
6 . 新的一年又来到，短信祝福来报道，一福福寿绵长，二福富足尊贵，三福健康安宁，四福仁善宽厚，五福善终无灾无祸无病痛无烦恼，五福临门贺新年。
7 . 第二年，我们的“队伍”壮大了，又有几个好朋友加入了我们，我们还郑重其事地许下了诺言：要做一辈子的好朋友！
8 . Theyoungladywhowetalkedaboutjustnowactsverywell
9 . Ourschoolisnottheonethatitusedtobe
10 . 郝副营长是一位著名的战斗英雄，(只有岁,（已经打过不少仗了。
如何用关联词合并句子【六】
1 . 生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
2 . 用我的心抚平您额上的条条皱纹，用我的`情染黑您头上的丝丝白发――感谢您对我的培育之恩。妈妈，春节快乐!
3 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如：
4 . 先行词被形容词最高级或序数词修饰时。例如：
5 . 在非洲，成千上万的孩子（）喝了受污染的水死去。（）能捐出元钱，（）能帮他们挖一口井。
6 . 李志华(刻苦学习，(热爱劳动。
7 . 介词的选择与主句中先行词的搭配密切相关。例如：
8 . (你去，(他去，总得有一个人去。
9 . 对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。
10 . 李志华(刻苦学习，(成绩很好。
如何用关联词合并句子【七】
1 . TomistheonlyoneoftheboyswhoisfromtheUSA
2 . TheyoungladyactverywellWetalkedaboutherjustnow
3 . We really gave him a red face when we caught him eavesdropping
4 . 诸葛亮(精通兵法，(熟知天文地理。
5 . 方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词。例如：
6 . （错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear
7 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung
8 . 那种郑重其事的表情，你看了不笑都不行。
9 . 他(善于发现问题，(善于分析问题。
10 . 叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。
如何用关联词合并句子【八】
1 . 他对他的主人的忠诚不但是一心一意的，而且是谨慎的，聪明的。
2 . 在我内心的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你，想你的心!祝老爸天天快乐!新年快乐。
3 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活，可以放在主句前，也可以放在主句后，还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如：
4 . 山河能遮挡视线，却隔不开深深思念;经纬能拉开距离，却挡不住真挚情感;岁月能流逝华年，却扯不断亲情的线。新年快乐，祝你事事如愿!
5 . 别愁眉苦脸的。
6 . 人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。
7 . 他偷听被我们抓到，十分难为情。
8 . (）是对母校有益的事，我们（）应该毫不犹豫地去做。
9 . （）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。
10 . HeliedtohismotherItmadeherveryangry
如何用关联词合并句子【九】
1 . 将两个句子中相同的名词其中一个去掉,将整句挪到那个完整句子的后面,再在中间添上先行词（关系代词关系副词）即可
2 . (刮风下雨，玲玲(不来我家。
3 . Lighttravelsfasterthansound,asweallknow
4 . 天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
5 . 你干吗拉着个脸?
6 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如：
7 . 我们(到哪里，(要做一个文明的人。
8 . Tell him how much it&#;ll cost and that should wipe the smile off his face
9 . ）which,that
10 . AwhichBwhereCwhatDtheone