1 . 水晶宫里桂花开,神仙探几回。红芳金蕊绣重台,低倾玛瑙杯。
2 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
3 . 桂树何曾不长枝,月轮却有不圆时。若教桂树只管长,拶拆月轮谁补伊。
4 . 揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅,大鲜明。梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦,却无情。
5 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
6 . 原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。
7 . ③缺宾语例如:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
8 . 西湖八月足清游,何处香通鼻观幽?满觉陇旁金粟遍,天风吹堕万山秋。
9 . 有个小弟在脚踏车店当学徒,有人送来一部有故障的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦试得干干净净。其他学徒笑他多此一举,后来雇主将脚踏车领回去的第二天,小弟就被挖到那位雇主的公司上班。
10 . 莫将画扇出帷来,遮掩春山滞上才。若道团圆似明月,此中须放桂花开。
1 . 预习案
2 . ①名词修饰语例如:许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
3 . 人闲桂花落,夜静春山空。
4 . 有一家商店经常灯火通明,有人问:“你们店里到底是用什么牌子的灯管?那么耐用。”店家回答说:“我们的灯管也常常坏,只是我们坏了就换而已。”
5 . 深秋的早晨,朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
6 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?
7 . 影入春潭底,香凝月榭前。岂知幽独客,赖此当朱弦。
8 . 破戒山僧怜耿介,练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩,莫遣孤芳老涧边。
9 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁,干什么”或“什么,怎么样”,还要能够回答“什么时候,谁,在什么地方,干什么,怎样子?”或“什么时候,什么,在什么地方,干什么,怎样干?”
10 . 桂子月中落,天香云外飘。扪萝登塔远,刳木取泉遥。
1 . (“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)
2 . 探究案
3 . 琴瑟在御,莫不静好。一日不见,如三秋兮。
4 . 例子:街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
5 . ——元稹《离思》
6 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨,我们排着整齐的队伍,到珍珠养殖基地去参观。
7 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
8 . 比喻句:桂林山水像画卷一样美丽。
9 . 月宫秋冷桂团团,岁岁花开只是攀。共在人间说天上,不知天上忆人间。
10 . 病因,应调整为
1 . 这样的孩子谁都喜欢。
2 . ——李之仪《卜算子》
3 . 请把陈述句改为比喻句
4 . 不是人间种,移从月里来,广寒香一点,吹得满山开。
5 . 人生的光彩在哪里?说起来其实很简单。
6 . 原来快乐很简单,拥有少一点就可以了。
7 . 请把陈述句改为反问句。
8 . ——张生《千秋岁》
9 . ③修饰语和中心语搭配不当例如:他在培育良种方面花了很大的心血。
10 . 有个小孩对母亲说:“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答:“为什么。”小孩说:“因为妈妈一天都没有生气。”
1 . 泉水流着。
2 . 狗跑上来。
3 . ——赵彦端《菩萨蛮》
4 . 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
5 . 例昨天下午,学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
6 . ()成分残缺
7 . 鹫岭郁岧峣,龙宫锁寂寥。楼观沧海日,门对浙江潮。
8 . 原来脱离沉重的负荷很简单,放弃固执成见就可以了。
9 . 桂子月中落,天香云外飘。
10 . 昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。
1 . 原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了。
2 . 有几个小孩很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,要他们每天把烛台擦亮,结果一天两天过去了,上帝都没来,于是有些小孩就不再擦拭那烛台。有一天上帝突然造访,只有一个烛台是干干净净明明亮亮的,那是被大家叫做笨小孩的烛台,因为上帝没来,他也每天都擦拭,结果这个笨小孩成了天使。
3 . 玉兔银蟾争守护,嫦娥姹女戏相偎。遥听均天九奏,玉皇亲看来。
4 . 天遣幽花两度开,黄昏梵放此徘徊。不教居士卧禅榻,唤出西厢共看来。
5 . 认真阅读课本P页,独立完成导学案。
6 . 何须浅碧深红色,自是花中第一流。
7 . (句子应是走上……的道路)
8 . 昨日访子上不遇,徘徊庭砌,观木犀而归,再以七言乞数枝宋杨万里
9 . 二请按要求改写句子。
10 . 弟弟津津有味地吃饭。
1 . 原来要得到别人尊敬很简单,只要真心付出就可以了。
2 . 朝阳柔和地抚摸着土地。
3 . 月缺霜浓细蕊干,此花元属玉堂仙。鹫峰子落惊前夜,蟾窟枝空记昔年。
4 . 雪下桂花稀,啼乌被弹归。
5 . ()语序不当
6 . 例:村子里有花园。
7 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)
8 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
9 . 偃蹇月中桂,结根依青天。天风绕月起,吹子下人间。
10 . ——梁启超《饮冰室文集》
1 . 子坠本从天竺寺,根盘今在阖闾城。当时应逐南风落,落向人间取次生。
2 . 要想造好句子,为习作打下坚实的基础,还必须注意以下四点。
3 . ——李商隐《无题》
4 . 草下阴虫叶上霜,朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白,此夜姮娥应断肠。
5 . 人生箴言:
6 . 庐山去咸阳,道里三四千。无人为移植,得入上林园。
7 . 遥知天上桂花孤,试问嫦娥更要无。月宫幸有闲田地,何不中央种两株。
8 . 同一个词语可以从不同角度,按不同的意义来造句。例如:用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。
9 . ()搭配不当颟
10 . 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
1 . 江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?
2 . 四修改写完句子,一定要认真读一读,用心想一想,看看有没有什么需要修改的地方。修改时,要着重注意以下几点:()看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺;()看指定用于造句的诩语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确;()看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字;()看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
3 . 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
4 . 二选择材料即选取一些新鲜的材料来写,用词要灵活,内容要丰富。
5 . (他应移到如果后面)
6 . (陆续应修饰有)
7 . 待入天台路,看余度石桥。
8 . ②动宾搭配不当例如:在艺术节上,同学们充分发扬了自己的特长,表演了多个歌舞节目。(把“发扬”改为“发挥”(展示))
9 . 玉棵珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
10 . 有个牧场主人,叫孩子每天在牧场上辛勤地工作,朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说:“我不是在培养农作物,我是在培养我的孩子。”
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