1 . 要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
2 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
3 . 赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
4 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
5 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
6 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
7 . 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
8 . 人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)
9 . 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
10 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
1 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
2 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
3 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
4 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
5 . 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
6 . 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
7 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
8 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
9 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
10 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
1 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
2 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
3 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
6 . 一般人教育子女有个重大的错误,就是没有使儿童的精神在最纤弱最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。自然很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女,但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视,就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女,这个原是他们的责任;但是他们常常连子女的过失都放纵不管。洛克
7 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
8 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
9 . 养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
10 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
1 . 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。——[美]詹姆斯·约翰
2 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
3 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
5 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
6 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
7 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
8 . 教育植根于爱。——鲁迅
9 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
10 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
1 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
3 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
4 . 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——[中]纪元
5 . 允许孩子玩各种废弃物。
6 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——[中]刘大伟
7 . 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是,忽视了对孩子的关心与照顾,以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言,缺乏父母支持的孩子,往往自我价值感较低,妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭,而且对国家也不利。——里根
8 . 帮助孩子成为有个性的人。
9 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
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