初中五种短语类型及例子总结（初中短语归类整理）
初中五种短语类型及例子总结【一】
1 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
2 . 他们和那纷争没有关系。The abductee issue is of grave concern
3 . 他再三的打他。To make excuses and delay again and again
4 . adv
5 . 这真是一个奇迹！how是什么意思：
6 . How are you keeping?
7 . chew over; think over
8 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
9 . again and again
10 . 他难道不是一个好人吗?
初中五种短语类型及例子总结【二】
1 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
2 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
3 . 太给力了！
4 . Do you know her whereabouts?
5 . 他们考虑再三之后，决定分开。over是什么意思：
6 . 陈述句反问句感叹句的互换;
7 . 有关圣事的法规Of or relating to the gums
8 . 不止一次;再三To bow complaisantly and give way again and again
9 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。
10 . 如四川以黑白版画见长I &#;d suggest the chef &#;s delight: sour soup Sichuan style
初中五种短语类型及例子总结【三】
1 . 把字句被字句陈述句的互换;
2 . 察访这些珍贵艺术品的下落花费了多年的时间。Read about her latest whereabouts on her blog Surf Eat Sleep
3 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
4 . 这没有什么可笑的。 deposited matter
5 . 我经过再三考虑后决定辞职After much heart-searching, they decided to separate
6 . 降落伞载着我徐徐下落。Information respecting the child&#;s whereabouts
7 . (三肯定句双重否定句的互换
8 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
9 . 有关人员Given to or characterized by disputatious,often specious argument
10 . （询问是否成功或愉快）
初中五种短语类型及例子总结【四】
1 . 我一生中失败了一次又一次。"Over shoes, over Boots"
2 . 不必担心。 of or concerned with choreography
3 . 绑架问题值得严重关切。The matter nearly concerns me
4 . 与有关Of or relating to law or legality
5 . 以任何方式，无论用什么方法
6 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。
7 . 微分的微分的与微分学有关的concern是什么意思：
8 . A thirst for knowledge
9 . regardless of whether
10 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
初中五种短语类型及例子总结【五】
1 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
2 . 从空中近似垂直的加速下落。My parachute eased me groundward
3 . 无论用任何暖和方法，人工呼吸仍是救生所必需的`。But beneath any attempts to generalise, there are further subtle differences and conventions
4 . conj
5 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
6 . 怎样，如何
7 . 你最近还好吧？How creepy!
8 . (有关法律的，(有关合法性的Relative to; related to
9 . 一不做,二不休The police replayed footage of the accident over and over again
10 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。
初中五种短语类型及例子总结【六】
1 . 我们现在不知道他的下落了He advised me of his whereabouts
2 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
3 . 参考例句：
4 . 考虑;详细讨论 I have failed over and over and over again in my life
5 . 他是一个好人。
6 . 他们似乎已丧失了对生活的热望。He has beautifully voiced this longing in one of his poems
7 . 你知道她的下落吗？If the citizen&#;s whereabouts have been unknown for four years
8 . 以…的方式（或状态方法）
9 . prep 在…之上；越过；在…的另一边（对面）；由于；从一边到另一边
10 . （三）肯定句双重否定句的互换
初中五种短语类型及例子总结【七】
1 . 我不得不去图书馆看书。
2 . 你笑什么? What a miracle!
3 . 属于或关于舞蹈艺术的。 They have no concern with the dispute
4 . 方式，方法
5 . 有重要性;有关系 It is no laughing matter
6 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
7 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
8 . v 渴望；追求；立志
9 . 到小D查看再三的英文翻译>>
10 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
初中五种短语类型及例子总结【八】
1 . 今常用谱传自川派琴家张孔山。
2 . 邻居无论多好，围篱不可推倒Whatever method of heating was used, artificial respiration was essential for reanimation
3 . 关于方式（或方法）的问题
4 . 成功的几率是多少？What are you smiling at?
5 . （一）把字句被字句陈述句的互换。
6 . 你不断地跳槽，换了东家换西家，却发现你所面对的老板都一个样。
7 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
8 . v 放置；投资；任命；名列前茅
9 . 认识什么是句子。
10 . 有关;相较Associated personnel