句子中间停顿用句号还是顿号（句子结构完整为什么要用逗号）

句子中间停顿用句号还是顿号【一】

1 . 七冒号

2 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……●【提示：用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】

3 . 间隔号〃界。

4 . 以上两句都以语气词?了?结尾。例(表示确定语气，说明有了变化，是陈述句，用句号。例(表示感叹语气，用叹号。

5 . ?

6 . 尽管噪音难以对付，可人们还是想出了办法对付他。

7 . 表明是成语熟语术语。如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

8 . 亚洲—太平洋地区

9 . ╚

10 . 例：他也跟着大摇大摆若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

句子中间停顿用句号还是顿号【二】

1 . (夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。(鲁迅《为了忘却的纪念》

2 . 友情和爱情一样不能出现第三者

3 . 两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

4 . (喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。(杨朔《荔枝蜜》

5 . 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。

6 . 例：?啊，啊！?伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：?救命啊！救命啊！?一个声音在呼喊。

7 . 手再冷，也没有人帮你暖。肚子再疼，也没有人安慰你，帮你倒热水。很多事情，我们也可以自己做，没必要让他人帮我们。万一他越做越糟呢……

8 . 例(l表示判断，(表示叙述，(表示描写。以上三句子都是主谓句。句号也可以用于非主谓句的陈述句。例如:

9 . 我还是会很想你，但最终我还是选择把这美丽留在心中吧，也许会有另外一种情缘延续在心间。

10 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。

句子中间停顿用句号还是顿号【三】

1 . 用在设问句后。如：我们能让你计划实现吗？不会的。

2 . 例(((的问号例(的第二个问号用于间接问句，要改为句号。例(?明月几时有？?是直接问句，独立成句，用问号是对的。问句形式除作宾语外，有时也可作主语，例如：

3 . 用在无主句的后面。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。

4 . 我还是会很想你，不知道此时的你是否也在想念，也在期盼，也在纠缠，也在伤感……

5 . 尽管前路充满艰辛，我还是会勇往直前。

6 . 省略号

7 . 并列词语之间带有“啊”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

8 . 逗号的用法

9 . 记得要把我的手抓牢答应我不轻易放开

10 . 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一办事公道。二自己不要吃得太饱。三有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。

句子中间停顿用句号还是顿号【四】

1 . 注意：

2 . 例：难道你还不了解我吗？

3 . 逗号和标号同时使用时位置要得当。

4 . 我的世界，你不在乎；你的`世界，我被驱逐

5 . 三用于间接问句的末尾

6 . 用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？

7 . 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用

8 . (让我还是来说一段故事吧。(魏巍《谁是最可爱的人》

9 . 例：中国共产党是光荣伟大正确的党。

10 . 该用句号作结时不要用成逗号。

句子中间停顿用句号还是顿号【五】

1 . ●注意：作品书信文件等后面注明时间地点署名等文字之后可用可不用。

2 . ●提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！

3 . 表示某些民族人名中的音

4 . 我还是会很想你，也不知道什么时候开始对你心动了，或许是你某一次对我的微笑，也或者是一开始吧。

5 . 我还是会很想你，即使时间总是在指缝尖悄悄的离去，但我始终选择在你身边。

6 . 叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装

7 . 逗号不要和顿号分号冒号混淆。

8 . 我就似木头常常飘忽孤独，然而当时只陶醉于孤独的我却忽略了努力者的心酸。有时候一些事，一旦背负了就是一生。愿所有爱过的幸福。

9 . 选手们慢跑进入竞技场，为闭幕式画上了句号。

10 . 用在省略句末尾例：谁来了?他

句子中间停顿用句号还是顿号【六】

1 . ●特别提示：１在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：多么雄伟壮观啊，万里长城！

2 . 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

3 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

4 . 冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

5 . ?老王?是称呼语，?毫无疑问??无论是苦涩的，还是充满欢乐的?都是插入成分，后面都用了逗号。

6 . └

7 . 可笑，小时候人们都喜欢把好感当成喜欢，把喜欢当成爱情，幻想着以后跟他（她）一辈子在一起，却都被现实教会了什么是喜欢，什么是爱情，什么是一辈子。

9 . 表明是简称。如：你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

10 . 例：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

句子中间停顿用句号还是顿号【七】

1 . 结进步，这是共产党的三大方针。

2 . 表示感叹句末尾的停顿。举例中国共产党是全中国人民的领导核心。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。能源是发展农业工业国防科学技术和提高人民生活的重要物质基础。不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。是谁创造了人类？是我们劳动群众。战无不胜的马克思主义列宁主义毛泽东思想万岁！分号冒号问号感情号

3 . 并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。如：过去现在未来，上下左右，中国外国，都是相互联系相互影响相互制约的。

4 . 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。

5 . 用在省略句后。如：你叫什么名字？李美。

6 . C一个句子中不要出现两个冒号。如：他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史文化史经济史等。（第二个冒号应删去。）

7 . (年的时间，多课时，用来教本国语文，却又大多数过不了关，岂非咄咄怪事。(《光明日报》

8 . 我还是会很想你，如同月儿跨越红尘，传递一阙千里婵娟的诗篇。

9 . 例：（略）例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

10 . (你辛苦了，休息休息吧。(陈广生崔家骏《雷锋的故事》