英语短语动词的正确使用方法（英语动词分类及用法图解）
英语短语动词的正确使用方法【一】
1 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
2 . 他从不承认自己的失败。
3 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
4 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语
5 . Theweatherturnedouttobeverygood，whichwasmorethanwecouldexpect
6 . IsthisthetrainforGlasgow?
7 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen
8 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
9 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
10 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
英语短语动词的正确使用方法【二】
1 . （可做谓语以外的所有成分）
2 . Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk
3 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
4 . Revision: The team members play well
5 . ） Weak： There is no opportunity for promotion。
6 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
7 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
8 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
9 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
10 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
英语短语动词的正确使用方法【三】
1 . Wordy： My little sister has a preference for chocolate milk。
2 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
3 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
4 . 态度只是成功的开始，如何将态度转化为行动才是成功的关键。你需要将组织的目标和行动完美地结合在一起。在这一个过程中，你需要有正确的方法。
5 .
6 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
7 . 我们周围总是存在机会，但是我们必须张开眼睛敞开心胸才能发现这些机会。拥抱机会，就是要求我们去了解不同的想法，接纳不同于自己的意见，并克服以往生活中已经形成的偏见。通过类似五秒钟机会检测等方法，我们就可以超越自身思想的局限，拥抱他人给予的种种机会。
8 . It was because he loved my money that he married me
9 . 第个必须的态度是敏锐地觉察。我们必须认可并认真关注周围人的需求。为此，我们必须首先认识到自己的价值建立自尊，然后我们就能够帮助他人也让他们认识到自身的价值和建立自尊。
10 . ◎我们要干就要干好。
英语短语动词的正确使用方法【四】
1 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
2 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
3 . Revision: One worker&#;s plan eliminates tardiness
4 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。
5 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
6 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
7 . Is this the train for Glasgow?
8 . Revision： The team members play well。
9 . If we do a thing, we should do it well
10 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
英语短语动词的正确使用方法【五】
1 . Weak： The trees are bare。 The grass is brown。 The landscape seems drab。
2 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
3 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
4 . 他发现赚点外快很容易。
5 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
6 . 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
7 . Improved: My little sister prefers chocolate milk
8 . Improved： We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。
9 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
10 . Weak: The biscuits were stacked on a plate
英语短语动词的正确使用方法【六】
1 . Redundant： We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。
2 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
3 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth
4 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
5 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语
6 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
7 . Weak： The organization has been supported by charity。
8 . 采取行动是我们实现愿景的关键。但是，当事情开始出错时，伦理道德就常常被抛到脑后。我们必须依照伦理道德的理念要求行事，坚持做正确的事。我们不能考虑能否逃脱处罚？或者这能否为我们挣更多的钱？之类的问题。
9 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
10 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。