1 . 每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群,就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折,承受不住忽视和平淡,就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用,取得成功,就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。
2 . 如果上天让我许三个愿望,第一个是今生今世与你在一起,第二个是再生再世与你在一起,第三个是永生永世与你不分离。
3 . 对人物的容貌身材衣着和表情的描写,叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。。
4 . 姑娘,你要努力,你想要的,只能你自己给别人给的,你要问问自己,拿得起么
5 . 钢琴,是我接触的第一样乐器。妈妈说,我第一次碰到钢琴时乐个不停,爬上钢琴,用手脚踩着琴键,每发一个音我就哈哈大笑,笑时的声音活像老母鸡。从那以后,我对钢琴有了一种神往。
6 . 总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。
7 . 爱,就是在一座叫缘分的桥上相遇,喝一碗叫相思的汤,拥一颗叫不变的心,过一种叫简单的生活,然后彼此牵手,走一条叫一辈子的路。
8 . 爱情就如一杯牛奶咖啡,香香地飘在外面,甜甜地浮在表面,酸酸地含在里面,苦苦地沉在底面,模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。
9 . 一运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段,那么也不要人为的牵强附会,为对比而对比。
10 . 负势竞上
1 . 如诗如画新天地,锦上添花书法城。
2 . 我坚信,一个人想念另一个人的时候,应该是安静的念想…爱,这一力量,往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。
3 . 风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳------天下独绝水皆缥碧------直视无碍
4 . 不知近水花先发,疑是经春雪未销。
5 . 不是真的习惯拒绝,而是怕一旦牵手了,再回到一个人时,受不了那份寂寞与悲凉,不曾拥有,就不怕失去。
6 . 表现作者鄙弃名利思想的句子
7 . 平明相驰逐,结客洛门东。李白《结客少年场行》
8 . 心理描写,是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
9 . 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(BCD)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对BCD的归纳小结,又是对A的照应。
10 . 交错的黑白键孕育着各种不同的美妙音乐,轻轻触按出一组和铉,铉振动出不可思议的乐声,钢琴就是如此迷人,它古朴生动,任何你意想不到的声音都可以表现在干净的黑白键上,还有踏板,也许那不引人注意,可是它升华了音乐的灵魂,当双手落在琴键上弹起乐曲时,那就是一幅画。形容钢琴弹得好的句子
1 . 负势------成峰
2 . 四具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。
3 . 白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。李白《南陵别儿童入京》
4 . 吴均笔下的富春江景色优美,如今成为旅游胜地,吸引了无数中外游客前来观光旅游,请你用简洁生动的语言写一段导游词,向游客介绍富春江的风景。
5 . 墙角数枝梅,凌寒独自开。
6 . 翰墨怡且乐,书法寿而康。
7 . 静中带动如飞絮,飘忽空灵终归宁。
8 . 上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。
9 . 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
10 . 生活总是不乏精彩,只是有的时候我们的眼睛却是盯着乌云不放。
1 . 妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。
2 . 如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。
3 . 愿做一棵树,屹立在你必经的路上。我愿做一片云,替你抵挡烈日。我愿做一把伞,经受暴风骤雨。这就是爱情!
4 . 有一种爱叫无缘,不是不爱而是没有缘分,也有一种爱叫成全!去成全别人也成全自己。
5 . 一手好字,得益一生。
6 . 字形正倚交错,大大小小,开开合合,线条粗细变化明显,跌宕有致。最末一行写歪了,歪得简直要倾倒,但这样的倾斜并不生硬,反倒更见自由,体现出他的任情恣性的一面,自成格调。陈容取势险峻,他结字造型或倚或正,或重或轻,有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷,用笔有力,发力沉重。
7 . 作者写山的奇抓住了山的特点,写水的异抓住了水的特点
8 . 午后两点半的阳光,慵懒,悠然,沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。这架钢琴已经在这里很久了,久远到打从她记事起,就一直带着崇敬的心情去仰望。手指在琴键上轻快的舞蹈,从低音滑到高音,绽开一路玫瑰色的风景;又从高音徐徐降落,像散落了一地珍珠,细碎却泛着光泽。她深深的爱着这架老琴,爱它唱出的每一个音符,爱它缱绻相依的情愫,爱上午后两点半的时光,沉醉在如水的音乐里。
9 . 一树寒梅白玉条,迥临林村傍谿桥。
10 . 飘若浮云,矫若惊龙。铁书银钩,冠绝古今。
1 . 有些事情不必去强求,让其一切顺其自然。生活中多一份思索,少一份迷茫。多一份淡定,少一份烦恼。多一份宽容,少一份狭隘。多一份坦然,少一份遗憾。心变得简单日子就会快乐幸福就会生长。
2 . 一起长大的约定,那样真心,与你有聊不完的曾经。而我已经分不清,你是友情,还是错过的爱情。
3 . 心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
4 . 壶中若逐仙翁去,待看年华几许长。李觏《秋晚悲怀》
5 . 读诗千首,挥毫万字。
6 . 因此,同学们在有了写人的材料以后,就应该进一步考虑它的结构。
7 . 只不过刚好伤心不已,只不过刚好决定放弃,只不过刚好忘记哭泣,只不过刚好遇见你。
8 . 笨手笨脚接近你,甜美甜蜜记住你,美好美丽惦记你,幸福幸运遇见你,真心真意喜欢你,诚实诚恳爱上你,永恒永久陪着你,一生一世伴着你。
9 . 真是准备了一桶水,最后只用了一滴。但是你这些知识的储备,都能使你在现场把握住问题的走向。
10 . 人没有完美,幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多,也没有权利要求那麼多,是一种成熟。否则,不但苦了自己,也為难了对方。
1 . 每一个新的一天都是一个改变你自己命运的机会。早上好
2 . 脸颊是红红的,头发是黑黑的;嘴唇是美美的,牙齿是白白的;橘子是酸酸的,海水是咸咸的;情意是绵绵的,想你是甜甜的;念你是长长的,爱你是久久的。
3 . 我坚信,一个人想念另一个人的时候,应该是安静的念想。爱,这一力量,往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。
4 . 东西(名词—动词,向东向西);
5 . (二)按要求写句子书里写景写得很好的句子。
6 . 有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成,只要把打好孔的歌谱放入琴中,用脚踩着踏板,它就能自动识谱,弹出美妙的音乐来。
7 . 没有任何好抱怨的事,你的每一秒都在为曾经的选择买单。
8 . 写人,如果从一个侧面去描写,人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写,人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。
9 . 人人学书法,共创新世纪。
10 . 思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪。
1 . 在爱情里,女人善变的是脸,男人善变的是心。女人用友情来拒绝爱情,男人用友情来换取爱情。爱情就是我不嫌你装,你别嫌我脏。
2 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
3 . 羲之笔下千秋韵,兰亭地上万种情。
4 . 明知你心里没有我,也永远做不到你想要得那个,却不由自主让你看到最真实的我,掩藏住受伤的我。
5 . 通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:
6 . 在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?
7 . 昨风一吹无人会,今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》
8 . ()“从流飘荡,任意东西”书里写景写得很好的句子。
9 . 如细水长流,如惊涛拍岸。
10 . 每个人都有一颗守护的星,传说那是颗爱人的心,亲爱的你我已在星星上刻了你的名字,那是我为你守候为你爱着的星。
1 . 我不后悔我曾爱过,只是天涯从此寂寞,短暂的幸福拥有就足够,只要舍得就会快了,会快乐。
2 . 离开之后,我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我。想念我地时候,不要忘记我也在想念你。
3 . 感受美,欣赏美,创造美,展示美。
4 . 第一种,总分总式。
5 . 岁夜高堂列明烛,美酒一杯声一曲。李颀《听安万善吹觱篥歌》
6 . 错过了日出可以等待,错过了美景可以再来,错过了流星可以等待,错过了爱情却不会回来!珍惜身边的人,特别是你爱的与爱你的人。
7 . 鸢飞------经纶------
8 . 写一群人,比写一个人两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想性格面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像,是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢?不是的。在一群人中,有的在文章中担任“主角”,有的在文章中担任“配角”,谁主谁次,是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
9 . 写漂亮字,做优秀人,字如其人。
10 . 上(名词—状语,在上面)。
1 . 志不强者智不达。——《墨子·修身》
2 . 一觉醒来,开始憧憬爱情,而爱情刚好做了场诡异的梦。
3 . 上(名词—动词,向上);
4 . 爱上了你,我才领略思念的滋味分离的愁苦与妒忌的煎熬,还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏?为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守?
5 . 喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
6 . 老师的字,是成年累月的象征,一笔笔铿锵有力。
7 . 再困难,氧气总是够吸的吧!
8 . 如果你爱我,我愿折断天使的羽冀,只为人世间与你的这次相遇;如果你爱我,我愿来世青灯古佛,但求修得今生永不分离。
9 . 找出从视觉和听觉两方面写景的对偶句各一组,并说说它们的表达效果
10 . 互相轩邈
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