1 . 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅
2 . 孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
3 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
4 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
5 . 一切变坏都是从不劳动开始。
6 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
7 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
8 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
9 . 跌到了,要自己爬起来。
10 . 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
1 . 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
2 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
3 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
4 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
5 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
6 . 良好的个性胜于卓越的才智。
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
9 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
10 . 爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若
1 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
2 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
4 . 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
5 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
6 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
7 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
8 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
9 . 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是,忽视了对孩子的关心与照顾,以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言,缺乏父母支持的孩子,往往自我价值感较低,妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭,而且对国家也不利。——里根
10 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
1 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
2 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
3 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
5 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是爱,而是科学态度和科学精神。
6 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
7 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
8 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
9 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
10 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
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