你忙我理解的经典说说（忙的说说简短100句）

你忙我理解的经典说说【一】

1 . 当理解的河流欢畅奔腾起来，宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。

2 . 其实不用那么在意别人，就是因为自己太善良，太为别人着想，把自己是谁该怎样都忘了相信自己，一切都会好起来的。

3 . 我说我会遗忘，是因为忧伤弥漫了整个心脏。

4 . 心情短语-曾经的一些回忆，早以飘散，现在只有我自己，只有现在。

5 . ⑤此外，还有一些警句。

6 . 一天一个故事，一天一场结局。所以人生每时每刻都扮演着主角。如果太在意一场戏的结尾，只会失去太多的乐趣。想要看到一场戏的精彩，不是身在其中，而是作为一位看戏的人，你才发现戏的精彩不是刻意的在乎，而是对一场戏的领悟。

7 . “艺术家凭内心无尽的剧情而创作”(页与“艺术家凭什么创作狮虎在黑夜中眼睛发亮”(页

8 . “文化断层中出现极具前瞻性的返祖现象是可能的”(页与“仿红楼梦菜目到兰亭去集会这就叫文化断层”(页

9 . 等不到不经意的牵挂，却没出息的放不下。

10 . 句子的意义大多数只是句子的字面上的意义，也就是由构成它的词或短语的意义所组成的句子的表层意义，一般称为字面意义。例如：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”（朱德《回忆我的母亲》）这段话中的每一个句子表达的都是字面上的意义，因此，只要弄懂每个词和短语的意义就可以了。实际语言运用中这样的句子很多，理解起来也不难。

你忙我理解的经典说说【二】

1 . 你给我的幸福，我会永远记在心里。

2 . 曾经无话不谈的我们，如今早已形同陌路。

3 . 世界本没有对与错，只是每个人的主观不一样，所有人于物都是相对的。

4 . “从明亮处想死是不再疲劳的意思”(页与“当不再有肉体时也就没有疲劳”(页，死是黑暗的，偏要从明亮处想，反差中大有情趣，而后句所说不失为真理，也不愧为废话。

5 . 十来不及躲闪的目光，心脏最深的地方被击得破碎不堪。

6 . 不能理解，并不等于不可宽容；如果说理解是河流，那么宽容就是大海。

7 . “绝色美貌是看不清看不准看不完的”(页与“你常常美得使我看不清”(页

8 . “老于世故不就是成熟”(页与“果子成熟不是果子老了”(页

9 . 十五你不懂满眼泪水却不敢轻易流出害怕让人笑话。

10 . “米开朗基罗的世界是个雄世界”(页与“世界是雌的米开朗基罗造了一个雄世界”(页，后句较前句表达上有开合，语意也更明朗了，觉大胜于前。

你忙我理解的经典说说【三】

1 . “桃花太红李太白杨公下忌柳下惠”(页与“张之洞中熊十力齐如山外马一浮”(页

2 . “我之为我只在异人处”(页与“在任何异端的面前他都是异端”(页

3 . “植物开完花以后都露着倦意”(页与“任何花含苞欲放时皆具庄严相”(页

4 . “天使不洗碗”(页与“与神仙是没有家常可聊的”(页

5 . 没心没肺地笑，只是不想输掉仅剩下的骄傲。

6 . 十九咫尺天涯，即便紧紧相拥的时刻，我们也该清醒，下一秒是离别。

7 . 可我忽然在想这样的我们能否去给对方幸福呢。

8 . 句子的意义有时很含蓄，在字面意义当中还蕴含着某些深层的意义，一般称为句内意义。句内意义主要是通过一定的语境来表现的，因此必须在理解字面意义的基础上，结合语境弄清它所表达的真正意义。句内意义有时需要结合上下文作出判断。例如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”（鲁迅《孔乙己》）这句话的字面意义是：孔乙己站着喝酒，穿的是长衫，只有他一个人如此。如果只理解到这儿，那就没有弄清作者在这句话中所表达的深意，也就没有真正理解这句话的意义。小说上文曾经介绍过：站着喝酒的是“短衣帮”，“穿长衫的”都要踱到里面，要酒要菜，慢慢地坐喝。在这个背景下，偏偏有一个人，站着喝酒，穿的却是长衫，而且他是唯一的一个这样做的人。那么，我们就要问一问，这到底是为什么？原来，孔乙己是个读书人，但到五十多岁了连个秀才也没“捞”到，又不会营生，越过越穷，所以只能站着喝酒；但他又看不起“短衣帮”，不肯与他们为伍，所以总是穿着一件长衫。有了这样的上下文，再理解这句话，一个穷苦寒酸而又非常迂腐可笑的人物形象就清晰地站在了我们的面前，作者的态度也就不言自明了。有些句内意义要结合具体的情境来理解。例如：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。”（孙犁《荷花淀》）这句话很平常，表面看是写实，但却富有深意。当时的情境是：水生刚刚从区上回来，并告诉说“明天我就到大部队上去了”。“到大部队上”，那该是多么重大的事情啊，所以“女人的手指震动了一下”，这实际上是她心灵上的震动，“手指震动”只是一个表象而已。有些句内之意需要结合有关背景来理解。比如《雷雨》中，周朴园知道侍萍的真实身份侍萍发出悲愤的责问后，周朴园却说：“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。”明明是侍萍一个人在哭，他却用了代词“我们”，为什么？这就要结合当时双方各自的身份地位和有关的经历来理解：一个是董事长，一个是仆人；一个是社会名流，一个生活在社会的底层；一个曾以为另一个已经死去，还在假惺惺地纪念；另一个却真实地站在这一个的面前，控诉着不平的命运。了解了这些，再看这句话，其中的用意就不难明白了：无非是要拉近俩人的距离，软化另一个，免得将事情闹大，影响自己的地位和声誉。

9 . “莫扎特如果不知道自己伟大怎可能如此伟大呢”(页与“感谢上帝让塞尚知道自己是伟大的”(页

10 . 现在很幸福幸福得有些难过。难过的是你不在了

你忙我理解的经典说说【四】

1 . “懂得树就懂得贝多芬”(页与“德国人至今仍尊爱树贝多芬传统”(页与“如果世界上只有一棵树那有多宝贵啊”(页

2 . 一旦触动心里的那个开关，疼痛就会不由自主地蔓延。

3 . 六我做好了要和你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备。

4 . “繁密的雨声很有作为似的”(页与“春雨绵绵有什么难言之隐”(页

5 . 十八喜欢一个人散步，静静的走在幽静的小路上,打开手机里的音乐，随心随意的听着，永远不想回忆的往事，一遍又一遍出现自己的脑海，就这样被痛苦的往事折磨。看着对面或后面有人也和我一样慢慢的步履，细想着他们是什么样的一种心情，或又会是什么样的一种生活，或许他们有那么甜蜜的生活，有像书里里写的那种爱情。现在,不喜欢和太多人呆在一起，情愿远远的观望着，欣赏着别人的精彩。在心底静静品味人生的哀乐。

6 . 时间为了谁存在，让我们遗忘了流年。

7 . 句子的意义有时还有字面以外的意义，是语境所赋予的言外之意，一般称为句外意义。句外意义往往是说写者不便不能或不愿直接说出，而通过强调字面意义，把真正的含义寄寓在语境当中，即言在此而意在彼。因此，句外意义不是词典中能找到的静态意义，而是语境所赋予的一种临时意义，脱离开这个语境，临时意义也就不存在了。各种转义的修辞手法，如反语双关婉曲等，表达的往往是句外意义。有些句外意义可以通过语义的联想来理解。例如：“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”（鲁迅《藤野先生》）作者写“清国留学生”，先写他们成群结队地赏樱花，再写盘成“富士山”的辫子，这里又说辫子“油光可鉴”，“还要将脖子扭几扭”，因此，“实在标致极了”说的实际上是一句反话，我们通过相反的语义上的联想，就不难理解到作者蕴含其中的辛辣的讽刺。有些句外意义可以结合具体的语境来理解。例如：“‘你放着罢，祥林嫂！’四婶慌忙大声说。她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。”（鲁迅《祝福》）“你放着罢，祥林嫂！”这句在我们看来非常普通的话，祥林嫂听了却有如此大的反映，为什么？这就要结合语境来理解。在这之前，她就有了不让拿祭祀用具的经历；此后，她用了一年的劳动所得在土地庙捐了门槛，以补赎自己的“罪过”；又到了祭祀时节，她本以为罪过已赎，可以坦然地去做了，却没想到四婶仍然重复着那句话，而且语气更加急迫。因此，这句话在她听来不啻一个晴天霹雳：她再也无法补赎自己的“罪过”了！这该是一个多么大的打击呀，她的精神完全崩溃了！理解了这些，才算真正理解了这句话的含义。有些句外意义还需要通过一定的语用联想来理解。比如《雷雨》中侍萍提出要见见周萍，周朴园说：“他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是──（顿）他很大了，──（顿）并且以为他母亲早就死了的。”周朴园先是强调陪着“他的母亲”看病，然后又一“顿”一“顿”地说周萍如何；这一“顿”一“顿”，表达的言外之意是：你不要看了，看了他也不会认你，还有可能会引出麻烦来。侍萍从他的答话和语调里弄明白了他的言外之意，所以回答得很干脆：“我只想看看他”，“你不用怕”，这种理解就是通过语用联想完成的。

8 . ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；

9 . 十一不是我揭穿的太早，而是你的演技不够。

10 . 伤感的句子：在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界。

你忙我理解的经典说说【五】

1 . 回忆总是会不自觉的打我一巴掌，指着旧伤不许我遗忘。

2 . 上列语意相近或相关的俳句均分居不同页码，似是编辑时的有意安排，不当以编次凌乱罪之，但其用意究竟何在，我尚迷惘不解。

3 . 十你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

4 . 十一有生之年，遇见你，花光我所有运气。

5 . 七原来喜欢不可以伪装，原来快乐不可以假装，原来永远和瞬间一样。

6 . 如果把快乐与痛苦在物理学的角度思考比喻成作用力与反作用力，你会发现他们是同时存在的，同时消失的。

7 . 二十四在这个夜深人静时刻，谁能了理解我的寂寞，在这个夜深人静时刻，谁能抚慰我寂寞的心？

8 . 二十六有时分说不喜爱，是为了让自个说喜爱的时分会显得十分宝贵。

9 . 一个人在世界旳角落，连寂寞都在笑我太堕落。

10 . 十三我累了，有来自生活，也有来自你。

你忙我理解的经典说说【六】

1 . 漠视理解，理解也会漠视你；重视理解，理解也当重视你。路途坎坷，人之间应该高唱理解之歌。你给人家一分理解，人家会回馈你理解一分。

2 . 十七我没事，挺好的，丫头，你挺好的，没有他们你一样活的好好的，丫头听话，没人关心，那么就自己，没人照顾，那么就自己，没人爱，那么就自己，没人疼，那么就自己，没人抱抱那么就自己。不要有恨，不要恨，不要恨。

3 . 二十一想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己，何必呢？

4 . “人生可以宽厚艺术绝对势利”(页与“艺术没有抱歉艺术没有原谅”(页与“生活中我让不贤也让艺术上不让贤也不让”(页

5 . 伪装的再好，终究逃不过一颗流泪的心。

6 . 十二一个无声的拥抱对于一颗不快乐的心来说就是千言万语了。

7 . “人一入名流便不足观”(页与“似成名非成名这种状态最佳”(页与“且入名人录盖江东父老信度而不信足焉”(页

8 . “我回来了我将盾牌放在神殿的石阶上”(页与“路边的树干上倚着一根手杖”(页

9 . 走自己的路让别人去说，更多的是在意别人的想法，忽略了曾经最初的那个纯真的意愿。慢慢的陷入泥潭，最终被掩埋。

10 . 那些年华带给我的疼痛，我一辈子都不想再去回忆。

你忙我理解的经典说说【七】

1 . “世界上最神秘的是镜子”(页与“镜子是上帝意想不到的”(页

2 . 二十八原谅是容易的。再次信任，就没那么容易了。

3 . “友谊也有蜜月”(页与“友谊的蜜月过去了我常有这种感叹”(页

4 . “他爱艺术艺术不爱他”(页与“练习的时候是你爱艺术创作的时候是艺术爱你”(页与“你爱文学将来文学会爱你”(页

5 . “与其说绝望和希望不如说有对象的慈悲和无对象的慈悲”(页与“慈悲实出于无奈”(页与“艺术是无对象的慈悲”(页

6 . “给他们面子是我自己要面子”(页与“自重是看得起别人的意思”(页

7 . 所谓的彼岸，只不过是一个支持自己走下去的谎言。

8 . “眼看他若有神助似的堕落了”(页与“可悲的是眼看友人迷失本性更可悲的是也许这正是他的本性”(页

9 . 过了几年我还是这样，大概再过几年我也还是会一样。

10 . 四一支彼岸花，无论是盛夏绽放着寂寞，还是黄泉路上绝美的繁华，都是我们生生世世无法穿越的殊途。

你忙我理解的经典说说【八】

1 . 十六“不是说好不放弃么?”她泪眼朦胧着说。“那只是曾经。”他却看都不想看她。“我们真的没可能了?”她牵着他。“没有。”他用冰冷的口气。说完，顾自离开。她一个人蹲在黑夜里，无助，孤独。一个人在大街上，没人疼，没人关心。

2 . 哭泣是因为一个人的记忆在心里，无论怎样也不肯散去。

3 . 没人理解我的心情说说摘抄二

4 . 细腻的记忆，一抹流转舌尖的优美。

5 . “我喜欢冷冷清清地热闹一番”(页与“生活最佳状态是冷冷清清地风风火火”(页

6 . 在冰冷的夜里，却被喧嚣的城市惊醒，寒风里静默，像夜半钟声时，揣着一抹潺凉。理解是互相的，被理解是互相的。

7 . 在互相的理解中，感受人间的快乐，在互相的宽容中，感受人性的光辉。

8 . 七我不多情。孤单的生活我必须给自己找些热闹。我不滥情。暧昧只是为了消遣打发无聊的时光。无法忘记的太多。不能搁浅的太多。假洒脱。假淡漠。我只是不愿意说出来而已

9 . 二十三沙漏颠倒反覆，人生的阵痛便经历一次又一次。

10 . 等你，就是这么简单的两个字，不需要任何的装饰

你忙我理解的经典说说【九】

1 . 心疼了，可是没有人知道，只有自己一个人知道。

2 . 我突然有种无所适从的孤独感，突然很多事要自己决定，要对自己的人生彻彻底底地负责，我怕做不好很多事，可我孤立无援，我不知向谁倾诉，不知向谁求助，我怕自己走错路。

3 . “艺术在完成之前什么也不是”(页与“艺术而不艺术就什么也不是”(页

4 . “静的旁边是静”(页与“有一种静静得像个人对着我静”(页与“那种静好像全是为了我似的静”(页。

5 . 十七尽管我们的距离很远很远，等你的心，总是航向你的方向。前方，至于有多少艰辛在等待，有多少月光将被踩碎，我都不去留意，我只在乎：你是否知道我在等你。

6 . 十九今天跟舍友说，斜对面同桌昨天对我说，降温了，你感冒要多穿点，听了之后觉得暖的不行。结果我舍友说，一听你就没人疼没人爱，随便关心一下你就暖成这样，想想她说的好有道理，我竟无言以对。

7 . 三醉过才知酒浓，爱过才知情重，你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。

8 . 三我们旳回忆没有褶皱，你却用离开烫下句点。

9 . 九今夜，我把记忆轻启，将心事化进尘缘中，让我在记忆中拥有你！

10 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；