1 . 清晨,小刺猬去森林里采果子。
2 . 树木(),周围有许多()。
3 . 妈妈一边洗手,一边说话。
4 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
5 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
6 . 碧绿的`海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半,坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠,山清水秀,独领风骚,使人向往。
7 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
8 . 我们爱北京,我们爱祖国的首都!
9 . 她在微风里得意地跳起舞来。
10 . 打扫打扫鲜红鲜红放松放松
1 . ()()那么(),那么()。
2 . 二话不说三心二意四面八方
3 . 一列火车一件衣服一阵清风
4 . 年,奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
5 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
6 . 好玩—有趣着急—焦急美丽—漂亮
7 . 中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快
8 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
9 . 尺有所短寸有所长取长补短
10 . 热爱—喜爱突然—忽然
1 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
2 . 鼓浪屿还有一种树,叫龙树,这类树,那跟柳条的须像是龙的须,那龙树的须听他人说是龙树的根,那根熟褐色,一阵风吹来,那龙须飘了起来,像树的头发,那褐色的须,你可别看它那末细,那可坚固了。
3 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
4 . 我正忙着写作业呢!
5 . 又香又脆
6 . 鼓浪屿四面环海。碧绿的海湾,巨轮相衔,长空似洗,万里天空上竟没有一丝白云,和绿色的大海溶在了一起,银燕翱翔。
7 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
8 . 迫不及待地爬快活地成长
9 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
10 . 雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。
1 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。
2 . ()把()。()被()。
3 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
4 . 鼓浪屿的大海一马平川,就像一名身着蓝纱裙的漂亮姑娘,又好像是一幅在微风中抖动的锦缎,蓝得活跃。海水在阳光照耀下闪闪发光,恍如无数金子在闪烁着。
5 . 高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细
6 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
7 . ()()十分()。
8 . 鼓浪屿像一名少女,正借着凉爽而清新的海风,在梳妆打扮呢,好让人们看见最美的面貌。
9 . ()“把”字句与“被”字句互改。
10 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
1 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
2 . 又松又软又唱又跳又哭又闹
3 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
4 . 中华世纪坛人如海,歌如潮。
5 . 思考可以构成一座桥,()。
6 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
7 . 老师是一座桥,架设在昨天和明天之间;老师是一位诗人,每位学生都是他将要发表的一首
8 . 动—静冷—热老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽—窄里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗升—降头—尾先—后轻—重南—北出—进忙—闲好—坏对—错远—近弯—直多—少细—粗胖—瘦真—假早—晚软—硬古—今反—正活—死高—矮出—入熟—生美—丑借—还快—慢饿—饱
9 . 二按要求写句子。
10 . 知识是()。
1 . 一棵葫芦一架大风车一颗葡萄
2 . 走在鼓浪屿那绿树浓阴的小道上,不时就会听见幽雅的琴声,时而柔和缓慢,就像涓涓小溪;时而明快激昂,犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石,真是让人流连忘返。
3 . 通红通红火红火红浅红浅红
4 . 爸爸一边喝水,一边看书。
5 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
6 . 永怀善意,清澈明朗,从始如一。
7 . 一株紫丁香一片掌声一座城市
8 . ②〔指出色〕
9 . 妹妹做错了事,心情很繁重。
10 . 相得益彰管中窥豹坐井观天
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