人生要如何活着经典语录（人生在世怎么活的经典语录）

人生要如何活着经典语录【一】

1 . 如果你是一个蚌，你愿意受尽一生痛苦而凝结一粒珍珠，还是不要珍珠，宁愿舒舒服服的生活着？

2 . 又如《社戏》一文中，“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”此句几个老渔父的喝彩就是运用了侧面描写的手法，通过老渔父的喝彩，侧面烘托出双喜这伙少年驾船技术的高超。

3 . 第五，讲话不要有任何的慌张，走路也是。

4 . 一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。比如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。

5 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，“乱花”对“浅草”，“渐欲”对“才能”，“迷”对“没”，“人眼”对“马蹄”，准确地描绘了早春花草的清新美丽，表达了作者对西湖早春景色的喜爱之情。

6 . 不需要朝朝暮暮，记得就好；

7 . 有人夫妻恩爱月入数十万，却是有严重的不孕症；

8 . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。

9 . 如果你是一支老鼠，你突然发觉你已被关进捕鼠笼，而你前面有一块香喷喷的蛋糕，这时，你究竟是吃还是不吃呢？

10 . 请你对“海日生残夜，江春入旧年”赏析。

人生要如何活着经典语录【二】

1 . 赏析“海内存知己，天涯若比邻”诗句为送别的名句。离别是人生不可避免的，如同“月有阴晴圆缺”一样。但作为知己好友，尽管彼此分开，但是心与心的距离并未拉开，依然心心相“近”。作者勉励自己的友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。

2 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3 . 以前我也痛恨我人生中的缺失，但现在我却能宽心接受，因为我体认到生命中的缺口，仿若我们背上的一根刺，时时提醒我们谦卑，要懂得怜恤。若没有苦难，我们会骄傲，没有沧桑，我们不会以同理心去安慰不幸的人。

4 . 第二，不要逢人就诉说你的幸与不幸。

5 . 三从表现手法切入，品句子之作用

6 . 它揭示的道理或给人的启示

7 . 从写法的角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

8 . 中学语文教材中，大多数文章都是出自名家之手，那一篇篇精美记叙文（包括小说散文科学小品文杂文新闻等）或华美精彩或凝炼含蓄或优美流畅或质朴动人，可谓处处闪耀着作家智慧的光芒。学生对其文句进行赏析，不但可以提高对文字的鉴赏能力，而且可以提高学生的创造性思维能力。

9 . 语出王安石的《登飞来峰》。诗句蕴含着深刻的哲理。它告诉人们，只有志存高远，胸襟旷达，才不会为私心杂念所困，追求功名利禄所累。置身于崇高的境界当中，心灵才能得以纯洁而美好。

10 . 这是一句以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。

人生要如何活着经典语录【三】

1 . 月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感色彩，将月亮人格化。借清风明月传达诗人对朋友的牵挂思念关怀之情。

2 . 一从重点词语着手，品句子之精髓。

3 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4 . 。事情没完全确认前，先不说，好比钱没到账就不是你的，万一变数你会尴尬；

5 . ②这些景物形象引发的作者怎样的联想?表达了作者怎样的思想感情?如马致远《天净沙·秋思》写了“枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马”这九个意象，构成了一幅天涯苦旅图，写出了一个背井离乡长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情。常见诗歌意象及其意义:月--思乡，水秋--愁绪，莲花--恋情，酒柳长亭--惜别，兰花--君子，菊花--隐士，梅花蝉--高洁之士。常见的审美习惯:“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。

6 . 人生的除法，人的一辈子不可能顺利，是随时都可能有起伏，既然人不可能逃避灾难，逃避挫折，逃避苦难，等这些来临时，人得有一种心态：尽量地把自己的灾难挫折苦难除以别人的不幸，如此一对比，就发现，其实自己还不是最不幸的，自己还是幸运的。

7 . 拟人

8 . 古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民

9 . 有节奏感，使文章语言铿锵有力，形成音乐美。

10 . 在离花盆不远处放有食物，将行列蛾幼虫引诱到一个花盆的边缘，因为行列蛾的幼虫有列队尾随的习惯。

人生要如何活着经典语录【四】

1 . 运用了对偶和夸张的修辞方法，气势磅礴地勾勒出奇特壮丽的边塞雪景，又为送别安排了典型的环境。

2 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法，“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，写出了作者对时光易逝人生易老的感慨，表达了词人赏春惜时的感情。

3 . 语出朱熹《观书有感》。诗句借喻寓理。启发人们：人要达到心灵纯洁，心海澄明，就得认真读书，不断补充新知。诗人以自己的读书感悟通过比喻予以表达，寓意鲜明而又深刻。

4 . 精彩句子的赏析角度(人教版必修教学论文

5 . 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春

6 . ——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

7 . 作业

8 . “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

9 . 。任何秘密，就地消化，到你为止；

10 . 体会诗中的意象与意境。意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。要领会一首古诗中的意境，至少要弄明白以下几个问题:

人生要如何活着经典语录【五】

1 . 这个社会，永远都是少说话，多做事的人受欢迎。如果你一天到晚总是在抱怨你的工作，抱怨你的生活，那么不仅你的同事不能接受你，你的老板也不会喜欢你，也注定了你是职场上，甚至生活中的一个失败者。我们都知道，生活不是十全十美的，我们也不是圣人，难免会去抱怨，但是不要一有机会就袒露你的胸襟，暴露你的脆弱，除非你有能力改变目前的处境，否则就闭上你的嘴巴。

2 . 高斯为什么算得这么快？我们来听听高斯的解释：“一切都不奇怪，要是我不改变计算方法，朝着欧拉的老路走下去，也许我的眼睛也会瞎。我并不比欧拉聪明多少，我只是学会了绕过去解决问题的方法！”

3 . 。口无遮拦者都是只管自己说的爽，不管别人听的心情；

4 . 因为，这两句话诗写出了作者不怕困难敢于攀登人生顶峰的精神和俯视一切的雄心气概，给人们以鼓舞和力量，所以广为传颂。

5 . 。不要把忧郁传染给别人，因为那是一种不道德的行为。

6 . 第四，不要一味唠叨你的不满。

7 . 赏析“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

8 . 写作手法：诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概，写的是虚景，即诗人的主观感受。抒发感情：抒发了诗人期望统一祖国的宏愿，表现了诗人宽广博大的胸怀。

9 . 比如《阿长与〈山海经〉》中，结尾句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”，此句就是直接抒发作者对阿长的感激怀念之情，点明文章主旨，起到画龙点睛的作用。

10 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

人生要如何活着经典语录【六】

1 . 我也相信，人生不要太圆满，有个缺口让福气流向别人是很美的一件事，你不需拥有全部的东西，若你样样俱全，那别人吃什么呢？

2 . 四从联系上下文入手，品句子之深意

3 . 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”

4 . 赏析“海内存知己，天涯若比邻”。

5 . 以春蚕吐丝蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；运用对偶比喻双关修辞表现情感，形象生动，贴切感人。

6 . 这句诗表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气。它启示人们要不

7 . 一多角度把握诗词的内容。

8 . 不需要刻意形式，温暖就好。

9 . 每个人的生命，都被上苍划上了一个缺口，你不想要它，它却如影随形。

10 . 你认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为千古名句的理由是什么？

人生要如何活着经典语录【七】

1 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

2 . 所谓名句，往往是富含哲理朗朗上口给人启发的经典诗句。虽然经过时代的洗濯和沉淀，但至今依然广被传诵，散发着怡人的光芒。

3 . 作者把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒情，阐述了只有站得高，才能望得远，才能不怕阻挠不被眼前困难吓倒的的哲理，同时，表现了诗人不畏艰难，对前途充满信心的豪情。

4 . 表现了诗人对未来的希望和乐观积极，向上的思想情感。

5 . 又如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军，从余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，“冲破”和“横渡”两词用得准确精当，形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，“冲破”写出我军进军速度之快，其势税不可当，“横渡”写出人数之多，气势之盛，所向披靡。再用换词比较法试试，如“冲破”换成“突破”，“横渡”换成“渡过”，学生一经比较其表达效果立显。

6 . 有人看似好命，却是一辈子脑袋空空。

7 . 语出李商隐的《无题》。这是抒写爱情的名句。作者运用比喻双关的手法，写出了至死不渝的爱情。可谓肺腑之言。它给人的启示是，对爱如此执着，对事业理想的追求也应如此。

8 . 它在文章结构中的作用

9 . 用了拟人的修辞手法，生动形象逼真地写出了??，赋予?（写作对象）?人格化的（动作神态等），表现了??，表达了作者对写作对象的??之情。

10 . 不需要语句优美，真心就好；

人生要如何活着经典语录【八】

1 . 是描写山村风光的名句。绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。同时也采用了对偶的修辞手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

2 . 也体认到每个生命都有欠缺，我也不会再与人作无谓的比较，反而更能珍惜自己所拥有的一切。

3 . 如果其中有一只幼虫破除尾随的习惯，向其它方向爬行觅食，或许这个群体就会得救。可惜，它们没有这样做，面对咫尺之遥的食物，只好“全军覆没”。

4 . 二从修辞角度出发，品句子之精妙。

5 . 四从内容上分析，先把诗句翻译一下，然后说一下表达了诗人什么样的感情。

6 . 人生的加法，意味着，你活着，每天都得给自己增加一些活计，每天都得做一些力所能及的的事情，你的人生才不致于盲目，并且在不断完成这些活计，这些工作的过程中不断地提升自己。

7 . 关注背景资料。背景资料包括时代状况人文地理作者思想生活经历等，它是为教学任务的顺利完成来服务的。作为教师对这些背景资料都必须有所了解，在全面了解的基础上根据学情以及教学的要求做适当的选择，以便于合理地运用于教学之中，使其发挥辅助教学的作用。

8 . 运用典故，以魏尚自喻，表达了作者渴望得到朝廷重新重用的愿望。

9 . 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

10 . 这段话写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，那里宽阔无边没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，下面一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。那荒漠上没有任何山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去。

人生要如何活着经典语录【九】

1 . 同志你好：我懂他，所以他就把我当做好朋友，他是个帅气聪明而善良的人，因为上帝弄错了他的心思，所以他比别人多一些问题，比如他要爱同性。发现自己与生俱来的不同，惊慌孤独绝望，然后认命直到自救重生，他是如此不凡，带点神迹，现在可以坦然与不凡的自己相处，虽然他还是像一个秘密一样艰难地活在这个世界。而我是知道他秘密的人。不把他当异类，仅此，他就要“一辈子感谢我”，并且成了我慷慨侠义的真挚朋友。其实，我应该感激他，因为他让我更深切知道人生命运的不同，学会更宽厚地理解对待他人与生活，这样的朋友，给你不一样的视觉分享，然后会强化我们内心可贵的那些美德：比如尊重谦卑宽容等。人生旅途里认识一个所谓狂人怪人，甚至傻瓜，很值得感恩与庆幸的，因为懂得，所以我会慈悲，而且我会越来越好。

2 . 句式特点富有表现力的词语分析

3 . 这句词借自然现象表达了深刻的人生哲理，万事难全，我们应该用豁达的心胸对待，不能沉浸在悲伤中不能自拔。

4 . 可以说，一个好词就是这个句子的精髓所在，理解了一个词语，就也领悟了一句之深意。

5 . 品味关键词。古诗词中的关键词最能体现古诗词丰富的内涵，慢慢品味，诗词的韵味顿生。如刘禹锡的《秋词》，“我言秋日胜春朝”的“胜”，一个字便否定了古来的悲秋观念，表现了一种激越向上的思想感情。

7 . 答案：

8 . 三分析名句中独特的表现手法，如借景抒情托物言志虚实结合以动写静（或以声衬静）运用典故等。

9 . 不绕弯子，行列蛾幼虫难以逃脱“全军覆没”的噩运，就连著名数学家莱昂哈德·欧拉差点也走进了穷途末路。

10 . 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,