1 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁
2 . 教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。作者:(清颜元
3 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基
4 . .敏而好学,不耻下问——孔子
5 . 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。作者:《礼记·学记》
6 . .黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
7 . 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。作者:爱因斯坦
8 . “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”作者:陶行知
9 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白
10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基
1 . 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知
2 . 学然后知不足,教然后知困。作者:《礼记·学记》
3 . 爱子女以其道。作者:(清郑燮
4 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
5 . 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。作者:列宁
6 . 教师的人格是教育的基石。
7 . 执着杏坛,乐于奉献。
8 . 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
9 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田
10 . 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。作者:《格言对联》
1 . 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。作者:洛克
2 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
3 . 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。作者:赞科夫
4 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。作者:列宁
5 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
6 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
7 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞
9 . .立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
10 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
1 . 爱拼才会赢
2 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基
3 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基
4 . 岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》
5 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠
6 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
7 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
8 . 没有爱,就没有教育。作者:苏霍姆林斯基
9 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。作者:萨克雷
10 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基
1 . 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
2 . 精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基
3 . 不要随便给一个人定性。
4 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
5 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
6 . 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。作者:狄德罗
7 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基
8 . 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
9 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉·詹姆士
10 . .鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
1 . 非学无以立身,非教无以立国。
2 . “中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”——孔子《论语》
3 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地?众里寻他千百度?。
4 . 表扬用喇叭,批评用电话。
5 . 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果
6 . 知识就是力量。——培根
7 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯
8 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
9 . .己所不欲,勿施于人——孔子
10 . 弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。——孔子《论语》
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