1 . 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
2 . 一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。
3 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
4 . 记住:你是你生命的船长;走自己的路,何必在乎其它。
5 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
6 . 海内存知已,天涯若比邻。--唐·王勃
7 . 真正的`朋友不把友谊挂在口头上,他们并不为了友谊而相互要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。--别林斯基
8 . 语言并不代替行动,实干才永远是最响亮的语言
9 . 九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
10 . 订目标,做计划,大量的行动。——陈安之
1 . 听其言,观其行
2 . 为官一任,造福一方
3 . 芳香的花不一定好看,会说话的人不一定能干
4 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
5 . 在生活中,真正的问题不在于我们得到什么,而在于我们做什么(托·卡来莱尔)
6 . 坐而言,不如起而行
7 . 基础课程要坚实,全面发展要扎实,循序渐进要踏实,培养兴趣要落实,学会做人要老实,谦虚谨慎要诚实,胸怀大志要忠实,终身获益结果实。
8 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
9 . 我们生活在行动中,而不是生活在岁月里;我们生活在思想中,而不是生活在呼吸里。——菲·贝利
10 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
1 . 学习需要有计划。
2 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基
3 . 读万卷书,行万里路。——刘彝
4 . 人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜,但是事情的成功往往是由于侥幸,而不是预先设计好的。——拉罗什富科
5 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
6 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
7 . 有力的理由造成有力的行动(莎士比亚)
8 . 我们想的是如何养生,如何聚财,如何加固屋顶,如何备齐衣衫;而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西--朋友。--爱默生
9 . 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁(克雷洛夫)
10 . 判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行动,不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——恩格斯
1 . 生活充满了选择,而生活的态度就是一切。
2 . 心系孩子,言传身教。情洒家庭,沟通重要。舒(书)香尽染,文明礼貌。畅想未来,不唱高调。
3 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
4 . 说出不算,做出便见
5 . 谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
6 . 要信任那些谈话虽踌躇却敏捷坚定的人(美国)
7 . 三岁孩童说得,八十老翁行不得
8 . 判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行动,不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际上是怎样一个人(恩格斯)
9 . 许诺固然可以获得友谊,但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆
10 . 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫
1 . 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。
2 . 天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。
3 . 我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。
4 . 同类相比,同声相应,固天理也。--庄子
5 . 老老实实地干,别作巧嘴八哥
6 . 无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
7 . 有作为是“生活的最高境界”。——恩格斯
8 . 父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体长知识,培养性格品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。
9 . 幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
10 . 有远大抱负的人不可忽略眼前的工作(欧里庇得斯)
1 . 思考就是行动。——爱默生
2 . 有力的理由造成有力的行动。——莎士比亚
3 . 如果我们真想知道自己的心境,就应先看看自己的行动。——托·伍·威尔逊
4 . 告诉孩子,你不仅仅是父母的孩子,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
5 . 国威不可内伤,家丑不可外扬。中国谚语
6 . 想升高,有两样东西,那就是必须作鹰,或者作爬行动物。——巴尔扎克
7 . 当困苦姗姗而来之时,超越它们会更有余味。
8 . 要使大家充分认识,关心下一代关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。
9 . 运动贵有恒,饮食贵有节。
10 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
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