1 . 没有得到我想要的,我即将得到更好的。没有期末的磨练,没有未来的腾飞。没有失败,只有暂时没有成功。努力就能成功,坚持确保胜利。抛弃时间的人,时间也会抛弃他。拼尽全力赢高考,苦尽干来齐欢笑。
2 . 成功一定有方法,失败一定有原因。
3 . 结合上下文,从括号里选择贴切的词语V起来。
4 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。
5 . Онкрепкоержалаочкувсомкнутыхлаоняхиылготоввлюоемгновениесжатьихраисвоейистины
6 . 与其明日后悔,不如今天努力。
7 . 森林()是一座大水库,()是一个巨大的空调器。
8 . 为学当厚积而薄发,应试须诚实而守信。
9 . ((((((
10 . 争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩。
1 . 端正态度,重塑自我。
2 . 练习:请写一个感叹句:
3 . 。
4 . 成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
5 . 每闹一次,他们要收几百万钱。()
6 . 激流勇进誓夺桂冠,金榜题名唯我独尊。
7 . —Негляянарукиученика,Мастерответил:
8 . 形成天才的决定因素,就是勤奋。
9 . 鸦雀无声的()诚心诚意地()天空蓝得()
10 . (览(书(学(问((会神业(于(
1 . ()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。
2 . 成功者决不放弃,放弃者决不成功。
3 . Стараяпритча,ноонаействительноактуальна:
4 . 只要功夫深,铁杵磨成针。
5 . “哈哈!瞎子瞎起劲……”“花衬衫”幸灾乐祸地笑着。
6 . ()老师的工作很辛苦。
7 . 是雄鹰就搏击长空,是猛虎就声振山谷。
8 . 向别人提出问题,或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词,句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。
9 . 本文在人物刻画方面用了什么手法?
10 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
1 . 对面,街沿护花的栏杆上,坐着一个穿衬衫的男青年,就是哼小调的`那位。他早已睢见自来水在白白地流淌,但是无动于衷。见盲人去拧水龙头,他便笑着观看。
2 . 翠鸟()注视着()水面。
3 . 盲人终于将水龙头关上了,可不慎滑了一跤。
4 . 灌(淹(辩(圈(管(罐(掩(辨(倦(官(
5 . Давным-авновстаринномгороежилМастер,окружённыйученикамиСамыйспосоныйизнихонажызаумался:"Аестьливопрос,накоторыйнашМастернесмогатьответа?"Онпошёлнацветущийлуг,поймалсамуюкрасивуюаочкуиспряталеёмежулаонямиБаочкацепляласьлапкамизаегоруки,иученикуылощекотноУлыаясь,онпоошёлкМастеруиспросил:
6 . 呜咽(yànya)踏实(tàtā记载(zǎizài破裂(lialiě
7 . 只要??就??因为??所以??一??就??
8 . ()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。
9 . 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
10 . 否定句:张强没有迟到。
1 . 禁{圈{便{
2 . 我们不仅要对我们的所作所为负责,也要对我们没做的事负责让·巴蒂斯特·莫里哀
3 . 情节入手,整体把握;人物中心,分析性格;体味细节,感受语言。
4 . 微笑迎考,成功在望。
5 . 一个戴墨镜的盲人敲着探路的竹竿摸索立脚点前行。
6 . 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。
7 . 观念决定思路,思路决定出路。
8 . 不做口头的巨人,要做行动的标兵。
9 . 懒惰等于将自己淘汰。
10 . 如:()老师,让我参加文艺队吧!
1 . 这件衣服刚洗了一次,就抽了不少。()
2 . 盲人凭着那(灵敏敏感敏锐敏捷)的听觉别出:这不像是谁在接水盛大水,这是一任自来水流在地上的声音。“请把自来水关上!”他一连喊了几遍,附近除了有人哼小调外,没有别的反应,于是他循声朝水龙头那里摸去。
3 . ()他的球踢得真好啊!
4 . 如:()什么是最好的老师?
5 . 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
6 . 陈述句分为肯定句和否定句。
7 . 练习:请写一个肯定陈述句:
8 . 讲究复习方法,提高复习效率。
9 . 走着走阗,他停下了。哗啦哗啦,他(A认真B注意C仔细D凝神)听了听。
10 . 好好复习,天天快乐。
1 . 清对浊栩栩如生匆匆忙忙喜气洋洋
2 . 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。
3 . 过去不等于未来。
4 . 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
5 . 人人努力,个个过关。
6 . 经验是负债,学习是资产。
7 . —大师看都不看学生的手,便答道:
8 . 与其羡慕别人,不如加快自己的脚步。
9 . 一切尽在你的掌握之中
10 . 滴水石穿永不言弃,蟾宫折桂志在必得。
1 . 对造成阅读障碍的词语,教师要加以必要的注释疏导,帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿,"就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思,只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画,学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子,可用这种方法。
2 . (
3 . 一个古老的寓言故事,然而确实具有现实意义:
4 . 请写一个否定陈述句:
5 . 很久很久以前在一个古老的城市里有一位大师,其门生众多有一天,他学生当中最有才能的一位想:“有什么问题会让我们老师答不上来?”他到鲜花盛开的草地上去捉了一只蝴蝶,把蝴蝶扣在两手掌心里蝴蝶用小爪抓住他的手掌,学生觉得很痒他笑着走到老师近前问道:
6 . 不是不可能,只是还没有找到方法。
7 . 他把蝴蝶紧扣在两手掌心里,随时准备动手挤压蝴蝶,以便为自己的答案佐证
8 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。
9 . 端(继(旅(导(载(瑞(断(旋(异(截(
10 . 文的人物只有两个,一个是主要人物;另一个是次要人物。很明显作者对他们的态度是不一样的,热情歌颂了“瞎子”的高尚品德,而批评了“男青年”的。
1 . 成功是因为态度。
2 . ④从中取出一部分;⑤收缩。
3 . 奋勇向前,永不服输。
4 . 我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。
5 . (抽:①把夹在中间的东西取出来;②(植物)长出;③打;
6 . 向别人陈述事情,阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
7 . 我自信,我拼搏,我出色,我成功。
8 . —Скажите,какаяаочкауменявруках:живаяилимертвая?
9 . (心(胆(芳(艳(薄(出苍(欲(
10 . 不为失败找借口,要为成功找方法。
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