七下语文的神仙语录（七上语文书上的神仙句子）
七下语文的神仙语录【一】
1 . ①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(通过与研究顺序颠倒。应是先研究后通过。
2 . 想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
3 . 凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。——黑格尔
4 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
5 . 讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。感谢您对我的教诲，祝老师节日快乐永葆青春！
6 . 春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。
7 . 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
8 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
9 . 我们很在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。
10 . 一个没有秘密的人不一定幸福，一个有许多秘密的人一定痛苦。
七下语文的神仙语录【二】
1 . 不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
2 . 快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！！
3 . 我爱恋那绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花，告诉人类春天来了。小草偷偷地钻出地面，新奇地张望着；杨柳摆着腰鼓，随风飘舞着。春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着和煦的春风迎面拂来。春雨是生命的耕耘者！
4 . 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。萧伯纳
5 . 到了春天，就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落。
6 . 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
7 . 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
8 . 好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱！！！
9 . 我爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的燕子。我常在电线上搜寻她们，因为电线上的她们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。
10 . 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
七下语文的神仙语录【三】
1 . 倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
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3 . 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4 . 人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的轩昂的，但不是骄傲的。这就是我的人生。彭相山
5 . ②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务善于经营管理的专业化队伍。(聚集的应该是专业化人才。
6 . 讲台上的您神采飞扬，滔滔不绝；书桌前的您兢兢业业，圈点勾阅；寒来暑往，日日如一；您辛苦了，亲爱的老师！
7 . 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
8 . 人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏，它就只会让他听到刺耳的噪音。钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去;慷慨把它给予别人，它会使他新生。纪伯伦
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10 . 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
七下语文的神仙语录【四】
1 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
2 . 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果——老师，这是您的丰收！
3 . 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
4 . 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯基
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6 . 以读为本，不是一遍一遍地傻读呆读，也不是“小和尚念经有口无心”。读，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果。——崔峦
7 . ①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(能与否表达完全不同的两种情况，所以，应删去能否。
8 . ②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是我，不但应在主语我后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是我人，关联词语不但应放在我前边。
9 . 花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐！
10 . 老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
七下语文的神仙语录【五】
1 . 尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不名。——屈原
2 . 阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
3 . 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。——谢觉哉
4 . 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
5 . 老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
6 . 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮
7 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
8 . ⑧主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张最愉快最有意义的一天。(劳动与一天搭配不当，应删去的劳动。
9 . 一个人害怕做的事，往往是他应该做的事。
10 . 湖水因为有天鹅而优雅恬淡，天空因为有白云而浪漫温存，高山因为有碧水而更加巍峨，人生因为有老师而不断进步！老师，祝您节日愉快！
七下语文的神仙语录【六】
1 . 阅读教学一定要改变教学过程凝固教学方法僵化的善，要因生因文因地制宜，创造灵活多样不拘一格讲求实效的教学过程与方法。——崔峦
2 . 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
3 . 几年的情感都刻在了我的记忆里，您对我的好，您的语重心长的话，一天的时间，表达不完我对你的感激之情，谢谢您！
4 . 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
5 . ①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(品质不能浮现，可改为他那伟大的革命形象。
6 . 情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基
7 . 人生的阅历像海洋——丰富，浩瀚，深广;人生的追求像太阳——鲜亮，炽热，闪光。佚名
8 . 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
9 . 言有尽而意未尽”往往是一篇好课文审美价值的体现。在学生阅读的过程中，感于言而动于情，总是以自己的知识贮存生活认识能力和审美情趣丰富着课文的意蕴，这是阅读的`再创造活动。——周一贯
10 . 春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。
七下语文的神仙语录【七】
1 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
2 . 我爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风。是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼，无数的生命复活了。春风是春天的使者。
3 . 循着春天一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天美好的约会。
4 . 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的`两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
5 . 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
6 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
7 . 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！
8 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
9 . 不要沉浸在冬的沉寂中了，春天来了，大自然已经是一副生机勃勃的景象了。
10 . 倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅