作为司仪主持朋友婚礼文案（司仪主持婚礼发朋友圈文案）

作为司仪主持朋友婚礼文案【一】

1 . 新郎新娘；

2 . 不要爱太多人，否则你的爱就没有价值了。

3 . 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

4 . 老师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

5 . 父母把唯一的`掌上明珠送给你，让你成为世上最幸福的人。

6 . 很累，还有多久我不知道，我只知道我还能挺得住，毕竟我对未来还充满希望，有些话不能乱说，所有的负能量会随着时间过去，但我不会把负能量像垃圾一样的倒给别人。

7 . 只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！

8 . 好接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，在咱们鞍山有这么一个风俗，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，谢谢您选择了我，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心！

9 . 上学是最好的选择

10 . 两个人的婚礼到此告一个小小的段落，让我们用掌声欢送两位新人。

作为司仪主持朋友婚礼文案【二】

1 . 合家欢乐，双燕齐飞。

2 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

3 . 老年人不见得就丰富，年轻人不见得说话没有水平。

4 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。

5 . 一对新夫妻，两只鸳鸯鸟。

7 . 努力一定会有结果，但是不一定有好结果。方向不对，努力白费。

8 . 老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

9 . 手挽着手，肩并着肩，心连着心。

10 . 金钱可以买来舒适和享受，买不来知识与健康真挚的情感和爱情。

作为司仪主持朋友婚礼文案【三】

1 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。

2 . 请问××先生，您愿意娶您身边这位小姐为您的妻子吗？（愿意）请给点掌声再来一次！无论是贫贱与富贵直到永远吗？那么好请问小姐：您愿意嫁给在您身边这位××先生为您的丈夫吗？无论贫贱与富贵直到永远吗？那么好，上帝匹配，两厢情愿，一生平安，前程灿烂！

3 . 十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。

4 . 这段文字点出了作者写作本文的目的：“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。”作者对生物行为的反思，其目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类长期以来只重视个体力量，忽视集体智慧，只重视个人奋斗，个人竞争，忽视人的合作人的团结的偏向。人虽然是这个地球上思维最发达智慧最高超的动物，但是人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。

5 . 好的，谢谢。这对新人，有天做证，有地做证，有咱们证婚人做证，有我做证，有咱们在座的朋友们为这对新人做证，从今天开始，他们就是一对合法夫妻了。我想他们的新婚生活也会是幸福美满的。

6 . 烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。

7 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

8 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9 . 永远生活在现实的世界。

10 . 老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。

作为司仪主持朋友婚礼文案【四】

1 . 新娘，美妙佳人富贵相，人美心美真善美，赛过五彩金凤凰，这姑娘，看一眼，小伙心里直痒痒，看两眼，小伙儿后悔的可够呛呀。后悔什么呀？为什么今天不是你当新郎？还是新郎有绝招，梧桐引来金凤凰。

2 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

3 . 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

4 . 研读这段文字，可能还会产生一个疑问，为什么说人像蚂蚁，一般的人能够接受，而说蚂蚁像人，却不能接受呢？这是因为传统科学，也就是达尔文的生物进化学说，强调物种从低级向高级的进化，强调物种之间，特别是人与动物之间的区别。说人像蚂蚁可以理解，这是因为人是从低等的动物进化而来；说蚂蚁像人不可理解，这是因为人是高等的动物，不可能与低等动物蚂蚁有共性，如果承认有共性，就等于否定了生物的进化。所以从达尔文生物进化学说来看，它是不能接受的。

5 . 高朋满座蓬荜生辉；盛友如云祥云瑞气。

6 . 介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎××先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长！

7 . 赏读这段文字，要注意开篇的艺术。作者在文章开头采取就地取材的方法，将医学家们的这次年会，比作“群居性昆虫的大聚会”，将医学家们的来来往往，比作昆虫“急匆匆来回乱窜”，将医学家们相遇时互相交谈，比作“碰碰触角”，将医学家们走进或离开会场，比作昆虫“抛出一个长长的单列纵队”，甚至想象医学家们也会像昆虫一样，用木板“筑起各式各样的巢穴”。文章题目是“作为生物的社会”，但却以描写现场的人类活动开篇，不仅能给听众以现场感亲近感新鲜感，而且特别令人大惑不解，作者身为一个医学家，人类的一分子，却以一个旁观者身份将人类的活动视如昆虫的活动。那么，作者为什么这样观察世界，他想说明的问题是什么呢？这种别开生面的写法，能激起一串串疑窦，吸引听众和读者探究下文。

8 . 今天的伴郎，以前是著名歌星光良的弟弟。现在可不是光良的弟弟了。在座的各位就别再打他的主意了。他是新郎的妹夫。

9 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

10 . 此段文字说明蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器，也就是说，它们既属于蜂群这个整体，又是这个整体中的个体，多个单独的蜜蜂合并成一个会“思考筹划谋算”的生命。作者列举寻蜜营巢分群三个事例，运用比喻的方法具体说明。这些比喻生动形象地表现了蜂群的智慧，“是某种活的计算机”。

作为司仪主持朋友婚礼文案【五】

1 . 可就算是朋友也好，熟人也好，也不能随意乱说话哇~不能随便挑战别人的底线哦~小心会被讨厌的！

2 . 母爱的伟大之处在于可以容纳学生最可谴责的行为。

3 . 虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存处理取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的①。（①整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的：科学家认为，宇宙中普遍存在光子，光子是物质的基本粒子。由于光子信息漩涡形成了分子原子，构成了宏观的物质，光子信息这种物质便由“暗物质”转化成了明物质甚至进一步构成新的星体。）当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器量子力学后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。

4 . 人只要不失去方向，就不会失去自己。

5 . 一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。

6 . 请全体嘉宾端盏举杯，为一对新人喜结良缘干杯！为各位领导各位朋友的身体健康干杯！为我们幸福美好的明天干杯！喝喜酒了！

7 . 钱是万能的，没有钱是万万不能得。

8 . 建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁①又转而寻找新型号的细枝。（①工蚁：又称职蚁。工蚁是没有生殖能力的雌性，主要职责是建造和扩大保卫巢穴采集食物伺喂幼蚁及蚁后等。）如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

9 . 这个世界永远属于强者；弱者只能够得到一些同情与怜悯。

10 . 话真的不能乱说昨天刚刚聊天说被命运扼住了咽喉今天真的被扼住了。

作为司仪主持朋友婚礼文案【六】

1 . 说话要准确，模模糊糊不好，不能开口乱说，每胡说一次，信任感就降低一点。

2 . 祝福你!酒与杯恩恩爱爱!!

3 . 游手好闲会使人心智生锈。

4 . 活着你就要积极面生活给你的一切，当然你也可以选择死亡！

5 . 老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

6 . 人往往拿已知的经验来判断未知的事物；拿错误的推论当真确的结论。

7 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

8 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

9 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]

10 . 对新郎的形容词：

作为司仪主持朋友婚礼文案【七】

1 . 祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!

2 . 在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。

3 . 注意自己的言行

4 . 话不能乱说，嗯，祸从口出。

5 . 青年恋爱不一定一帆风顺，酸甜苦辣才有真情。

6 . 在过多地要生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7 . 事实胜于雄辩，百闻不如一见。

8 . 自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

9 . 心心相印，白头偕老；天长地久，地久天长。

10 . 人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。

作为司仪主持朋友婚礼文案【八】

1 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

2 . 要生存，就要进取；要成功，就要坚强；

3 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

4 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。

5 . 求人不如求己

6 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

7 . 装纯，往往被别人鄙视

8 . 红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来！

9 . 老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

10 . 和谐的老鸳鸯，带着一对幸福的小鸳鸯。

作为司仪主持朋友婚礼文案【九】

1 . 在金钱的时代，再多的话也不如一沓钞票。

2 . 赏读这段文字要注意作者对比手法的运用。作者在描写“独行的蚂蚁”时，不厌其烦地反复突出它只有“几个神经元”“几根纤维”，是“一段长着腿的神经节”，并且用一系列的词语大肆渲染它的微不足道；“四只或十只蚂蚁凑到一起”搬运死蛾，虽然“有点意思”，但还是“瞎猫撞着死老鼠”，事属偶然，而在描写“密集群体”时，则将其比作“某种活的计算机”，加以高度赞美。通过这样的对比描写，形象鲜明地揭示出个体能力的渺小，集体智慧的伟大。

3 . 人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。

4 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

5 . 想问我爱你有多深，鞠躬代表我的心。

6 . 我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。

7 . 有时男人的感觉也很准

8 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

9 . 迷人的美人，不一定心底空虚；傻大姐不一定不聪明超奇。

10 . 饭不能乱吃，话不能乱说，从别人那里得到的利益，别人会双倍的‘奉还’与你。