网课后检查视力文案（学校进行视力检查文案简短）

网课后检查视力文案【一】

1 . 深入开展安全大检查活动，扎实推进企业标准化建设工作。

2 . 火熄灭看仔细，消除余火再离去。

3 . 乱堆杂物火险大楼道畅通保平安。

4 . 消防器材照明灯，灭火逃生有大用；

5 . 引领孩子往最好的方向发展。

6 . ．优生检查牢记心幸福美满全家人。

7 . 眼睛是透明的，通过它们，可以看到人的心灵。——戈蒂埃

8 . 入住宾馆多注意，安全出口要牢记。

9 . 消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

10 . 室内禁存易燃品，汽油燃料包装箱。

网课后检查视力文案【二】

1 . 眼睛是心灵的叛徒。——魏阿特

2 . 孩子总眯眼，尽早去查眼。

3 . 人们有%的信息是通过眼睛获取的，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护又怎能不得眼科疾病呢?

4 . 恋爱中的人发怒和好恳求决定，终于说出一切话语，全用他们的眼睛。——蒙田眼睛是首先宣布温柔的爱情故事的前驱。——普罗帕柯斯

5 . 卓尔不群，展翅翱翔。

6 . 绳子断在细处，火灾出在疏忽。

7 . 我荒废眼睛，眼睛就把我荒废了。

8 . 传承教育，传承希望。

9 . 公共场所真热闹，如不熟悉安全道，一不小心把命掉。

10 . 加强全民爱眼意识，提高民族健康素质。

网课后检查视力文案【三】

1 . 携带烟花禁乘公共交通工具。

2 . 今日晨星，明日明星。

3 . 消防安全自查，火灾隐患自纠，平安环境共享。

4 . 眼睛是心灵之窗，请保护它。

5 . 让花儿一样的宝贝拥有一个绽放的明天。

6 . 农村柴草垛请远离村屯和房屋。

7 . 火场地址要讲清，区县街路及楼层。

8 . 爱眼护眼，专业专注。

9 . 你不重视火，火就重视你！

10 . 器材设施要爱护，阳台走道要通畅；消防设施落实好，平安相伴喜洋洋。

网课后检查视力文案【四】

1 . 爱护眼睛，享受光明。

2 . 两只眼睛比一只眼睛看得清楚。——马勒

3 . 使用灭火器有三步，拔销压柄对准火根部；

4 . 窗“明”己“净，闪亮人生。

5 . 严禁在加油站内拨接电话

7 . 消火栓，莫埋压，扑救火灾全靠它。

8 . 嘿！一个简单的“S”竟变成了孩子们喜闻乐见的“不倒翁”！孩子们的学习兴趣更浓了。

9 . 观其眼神，知其心机。——乔·赫伯特

10 . 火场穿行身要低，逃生选择跑楼梯，切莫着急乘电梯

网课后检查视力文案【五】

1 . 就地取材用水浇，正确使用灭火器。

2 . 着火开门不贸然，防止烟火进房间；

3 . 烧香祭祀，当心火烛

4 . 加强企业安全基础管理，提高本质安全水平

5 . 室内装饰千万条，安全阻燃第一条。

6 . 因材施教，前程似锦。

7 . 家庭防火注意啥，燃气电源勤检查。

8 . 科学用眼，贵在坚持。

9 . 眼睛是内心的索引。——安斯蒂

10 . 公安消防队,救火不收费。

网课后检查视力文案【六】

1 . 危险物品易酿灾，乘坐车船勿携带；

2 . 执着于教育，领先才能卓越。

3 . 梦想发源地，未来起航处。

4 . 您的心灵窗户，我们为您呵护。

5 . 危险物品易爆燃，家中存放不安全；

6 . 楼道无杂物，消防无后顾。

7 . 报警之后莫耽搁，迎候消防伏火魔。

8 . 加强出生缺陷干预，开展免费孕前优生健康检查

9 . 商场购物四处瞅，注意安全出入口。

10 . 爱护眼睛，你我同行。

网课后检查视力文案【七】

1 . 自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔

2 . 宣传优生科学知识，增强出生缺陷预防意识

3 . 扑救不及快撤走，报警拨打“”。

4 . 消防安全不可忘，楼道里面要畅通。

5 . ，生命热线，平安音符

6 . 家庭防火多注意，煤气电源勤检查

7 . 眼睛是心灵的窗户。(欧洲

8 . 保护视力，从小做起。

9 . 具体生动的形象，吸引了儿童的注意力，培养了儿童的观察力，为儿童理解语言作好了认识上的准备，兴趣自然地从“画”迁移到了“话”，进一步激发了儿童的求知欲，驱使着他们以更饱满的`热情投入教学活动。

10 . 随意扔烟头，安全有隐优

网课后检查视力文案【八】

1 . 这本绘本画面比较多，因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。

2 . 早教，应从妈妈的拥抱开始。

3 . 心灵窗户，用心呵护。

4 . 发现煤气泄漏，请先开窗通风，千万不可动火。

5 . 祖国花朵真可爱，校园防火做表率。

6 . 人人有天赋，关键在起步。

7 . 预防暗火常警惕，根除隐患无祸殃。

8 . 严格交通安全监督管理，提高交通安全管理水平。

9 . 早教启蒙，美好人生。

10 . 炉灶附近不应堆放易燃可燃物品。