劳动最光荣文案与话题（劳动最光荣50字劳动文案）
劳动最光荣文案与话题【一】
1 . 才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫
2 . 懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
3 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，
4 . “闲中觅伴书为上，身外无求睡自安”。望您清心静养，读书自乐，劳逸适度，体强身壮。
5 . 让您心中永远保留着年轻时的激情，年轻时的火焰吧！那么，您就会永远年轻，即使您已满头白发，步履蹒跚。
6 . 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基
7 . 一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特有关劳动的名言
8 . 花开满树红，劳动最光荣。
9 . 我踌躇满志地开始使用现代化设备。先要根据洗衣量确定水量，然后看看洗衣过程：是快速洗正常洗还是两遍洗。咦?怎么按哪个键，灯都不亮呢?汗!我在洗衣机旁急得团团转。分钟过后才发现，原来电源没有开。
10 . 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
劳动最光荣文案与话题【二】
1 . 让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧!请记住：劳动的果实最甜美!
2 . 愿一声亲切的问候，温暖您的心，愿温馨的祝福，伴随着您的人生之旅！
3 . 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
4 . 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
5 . 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基
6 . 雍正用人，总是站在高处看问题，不做小打小闹的事，不给别人补“小灶”，而是一出手，就行之有效，令人叹服。雍正用人心态极正，也容不得他人歪邪。
7 . 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
8 . 昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
9 . 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
10 . 在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。
劳动最光荣文案与话题【三】
1 . 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
2 . 任何轻视劳动蔑视劳动贪图享受不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。
3 . 进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。有关劳动的名言：有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
4 . 人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。——华佗
5 . 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
6 . Somepeoplethinktheuniversityeducationistopreparestudentsforemployment,othersthinkithasotherfunctionsDiscussandgiveyouropinion
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8 . 富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪
9 . 看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏
10 . 世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。
劳动最光荣文案与话题【四】
1 . 我们离不开父母的劳动工人的劳动农民的劳动警察的劳动教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有
2 . 衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
3 . 我经常和妈妈一起做家务。有时扫地，有时洗抹布，有时收拾房间。每次劳动时我都觉得很开心，我觉得自己很棒，像爸爸妈妈一样能做很多事。妈妈也总是夸我是个爱劳动的好孩子。我觉得劳动真是一件快乐的事呀!
4 . 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
5 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
6 . 我们从小就在养成良好的习惯，要热爱劳动，以劳动为荣，树立良好的人生目标。
7 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
8 . 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
9 . 每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活!
10 . 轻快的步行，如同其他形式的运动一样，是治疗情绪紧张的一付理想的“解毒剂”。
劳动最光荣文案与话题【五】
1 . 我开始整理最后一类----旧课本考卷和一些资料。由于我准备把它们另外“安放”，所以就拿了两个大塑料袋，把它们装了进去。我选择了我的上下铺床的上铺作为它们的“安放”之地。不过，由于位子高，我只有踩着椅子才能工作。我一手提着一个袋子，爬上了椅子。刚要开始放上去，我就掉了下来。我以为自己没站稳，提着袋子再试一次，结果又掉下来了。我琢磨：哦，原来是手中的袋子很重，我一手拿着袋子，失去了平衡。不过，这也难不倒我。我先把两个袋子放在下铺上，然后站上椅子，拿起一个塑料袋，托在手里，轻轻往上一推，袋子就上去了。哈哈!果然有效。
2 . 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
3 . 劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
4 . 劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。
5 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
6 . 劳动，对于任何人都是平等的!是啊，无论你是做什么的，无论你是生活在低层的普通百姓，也无论你是工作在政府机关的高级领导，劳动，对于每一个人都是平等的。
7 . 劳动的果实比一切果实要甜。
8 . 老骥伏枥，退休续谱夕阳曲;苍松傲雪，余生再唱春牛歌。
9 . 啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
10 . 劳动，使一个个人类的梦想变成了现实。电脑，将手写的文章通过键盘演绎成多彩的蓝图;航天英雄，把劳动的字眼骄傲地写在太空;一声传导，大洋彼岸就会通过手机看到对方的容颜……劳动创造的神奇，使整个人类睁大了眼睛!
劳动最光荣文案与话题【六】
1 . 眨眼间，您已经到了退休的年龄，祝愿您以后的生活更加快乐啊。
2 . 有关劳动的名言：何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
3 . 只是个普通的劳动者，无论身居何职何地，都不会忘记祖国和人民的使命。岁月会使人老去，知识却永远年轻。白霜染发，壮志犹在，呕心沥血，春蚕到死。
4 . 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
5 . 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
6 . 园丁爱自己种下的花朵，牧人爱自己放牧的羊群。
7 . Withtheincreasinguseofmobilephonesandcomputers,lesspeopletendtowritelettersSomepeopleeventhinktheskillofwritingletterswilldisappearcompletelyTowhatextentdoyouagreeordisagree?Howimportantdoyouthinkletterwritingis?
8 . 只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。——蒋孔阳
9 . 运动，是健康的源泉，也是长寿的秘诀。盼您天天锻炼，益寿延年。
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劳动最光荣文案与话题【七】
1 . 人生开地间，劳动最为先。——谚语
2 . 当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
3 . 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
4 . 绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
5 . 送你一杯美酒，祝你前程路上福长有；送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯；送你一条短信，祝你前程路上尽好运。祝你：一路顺风！
6 . “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”瑞雪喜降，大地披银，阳光虽好，寒气仍重，望您冷暖多保重，身心康乐迎新春。
7 . 人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的他的幸福他的欢乐就在于此。——契诃夫
8 . 财富的父亲是劳动，财富的母亲是大地。
9 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教师的建议》
10 . 当你自己不觉得老的时候，你就不会老！