可写在政治书上的可爱文案（关于政治的高级文案）
可写在政治书上的可爱文案【一】
1 . ▲政者正也，子帅以正，孰敢不正?
2 . ——《明史》卷一八六《韩文列传》
3 . 轻举妄动的国家是罪恶的国家。
4 . ——《宋史》卷四二一《杨栋列传》
5 . 在培训中我聆听了政治教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰获取匪浅。
6 . 君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。
7 . 难忘你的谆谆教诲，那是一盏明灯；难忘你的温暖关怀，那是一弯明月；难忘你的细心讲解，那是一份情意；难忘你的积极乐观，那是一种力量。教师节快乐。
8 . ——《国语·晋语一》
9 . 在学校的组织下，我学习了《国家发展希望在教育，办好教育希望在教师》，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。
10 . 唯圣人能外内无患，自非圣人，外宁必有内忧。
可写在政治书上的可爱文案【二】
1 . 老师您：一生贡献，两袖清风，三尺讲台，四书五经，六七补课，八门学科，久久努力，十分尽责，愿您教师节快乐！
2 . ——《国语·晋语二》
3 . ——《孙中山集》
4 . 不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。
5 . ▲工欲善其事，必先利其器。
6 . ▲施，取其厚;事，举其中;敛，从其薄。
7 . 我不是天使，但拥抱天堂；我不是海豚，但翱翔海洋；我没有翅膀，但俯视阳光；我没有三叶草，但手捧希望！教师节到，师恩难忘，祝天下老师幸福安康！
8 . 例外是有的，否则就不人有常规的了。——汉姆生
9 . 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
10 . 国之将兴而伐于国，国之将衰而伐于山。
可写在政治书上的可爱文案【三】
1 . 善为天下者，计大而不计小，务德而不务刑，居安念危，值利思害。
2 . 暴君统治的国家就像一个倒置的圆锥体。
3 . 满船罗绮载花酒，燕歌赵舞留行云。
4 . 时间流逝，您青丝变成了白发；岁月更迭，您脸上已满是皱纹。也许您把我忘记，但是我却永远把您记在心间，教师节我发来祝愿，愿您青春永驻，笑口常开！
5 . 亲爱的的老师，你素白的手，教给了我们受用的知识，你宽广的心，容纳了我们的顽劣，你自身的榜样，树立了我们做人信念，谢谢你，愿你教师节快乐！
6 . ▲先有司，赦小过举贤才。
7 . 君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。……因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？君子无众寡无小大无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？
8 . ▲知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。
9 . 坚持绿色发展共创美好未来。
10 . 构建和谐社会打造魅力应城。
可写在政治书上的可爱文案【四】
1 . 再次，是回报社会，"爱人者，人恒爱之"，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。
2 . 反腐倡廉：要坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，坚决惩治和有效预防腐败关系人心向背和党的生死存亡，是我党必须始终抓好的政治任务，我们务必要深刻认识反腐败斗争的长期性，复杂性，艰巨性，把反腐倡廉摆在更加突出的位置，旗帜鲜明反对腐败，努力拓展从源头上防治腐败。各级党政领导干部要做到自重，自省，自警，自励，讲党性，重品行，做表率，常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，在思想上建立抵御诱惑和拒腐防变的钢铁长城，敢于同一切消极腐败现象作斗争。
3 . 今年浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，因为妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最起码的人性吗?
4 . 出门如见大宾，使民如承大祭。
5 . 百姓建家业能人创企业干部干事业。
6 . ——[汉]桓宽《盐铁论·刺复》
7 . 国家存亡之本，治乱之机，在于明选而已矣。
8 . ▲君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎?
9 . 教师节祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
10 . 故为政在人。君使臣以礼臣事君以忠。