成人舞蹈律动课堂文案（舞蹈课堂文案简短）
成人舞蹈律动课堂文案【一】
1 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。
2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
3 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信
4 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
5 . 洞房花烛明。燕余双舞轻。顿履随疎节。低鬟逐上声。步转行初进。衫飘曲未成。鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。已曾天上学。讵是世中生。
6 . 《田使君美人舞如莲花北鋋歌(此曲本出北同城》——唐·岑参
7 . 二八如同雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。
8 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?
9 . “自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”
10 . 师：请你带着这种心情读“女娲难过极了!”
成人舞蹈律动课堂文案【二】
1 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神
2 . 师：是呀!
3 . (师表扬听得好的同学
4 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。
5 . 师：(板书
6 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
7 . 彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。——晏几道《鹧鸪天》
8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
9 . 情感态度与价值观：
10 . 天塌地裂大火洪水
成人舞蹈律动课堂文案【三】
1 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
2 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
3 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
4 . 《长沙九日登东楼观舞》——唐·李群玉
5 . 一导入
6 . (投影出示“挣”“露”
7 . 《陈·后庭舞》——唐·孙元晏
8 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
9 . 预习的差异决定成绩的优劣。
10 . 学习的天堂，展现的舞台。
成人舞蹈律动课堂文案【四】
1 . 我的课堂我主讲。
2 . 二深入文本，体会故事的神奇
3 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”
4 . 多彩课堂，缔造希望
5 . 《玉女舞霓裳》——唐·李太玄
6 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服
7 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”
8 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?
9 . 生：……(太难找了，找得很艰难
10 . 舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
成人舞蹈律动课堂文案【五】
1 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。
2 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。
3 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！
4 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。
5 . 生：不顶用。
6 . (齐读
7 . 荆台呈妙舞，云雨半罗衣。袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。雾轻红踯躅，风艳紫蔷薇。强许传新态，人间弟子稀。
8 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。
9 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章
10 . (播放乐曲，教师范读
成人舞蹈律动课堂文案【六】
1 . 楼台新邸第，歌舞小婵娟。急破催摇曳，罗衫半脱肩。——薛能《柘枝词》
2 . 《舞》——唐·张祜
3 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“
4 . 《和咏舞诗》——南北朝·庾信
5 . (生读课文……
6 . 跳身转毂宝带鸣，弄脚缤纷锦靴软。——刘言史《王中丞宅夜观舞胡腾》
7 . 师：你“原以为”什么样?
8 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?
9 . 生：“许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”
10 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组
成人舞蹈律动课堂文案【七】
1 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
2 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!
3 . 师：“立刻”是什么意思?
4 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。
5 . 师：听了你的朗读，我感到这种情景太可怕了。
6 . 低身锵玉佩，举袖拂罗衣。对檐疑燕起，映雪似花飞。
7 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。
8 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。
9 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”
10 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
成人舞蹈律动课堂文案【八】
1 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
2 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
3 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组
4 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
5 . 妙伎游金谷，佳人满石城。霞衣席上转，花岫雪前朝。仪凤谐清曲，回鸾应雅声。非君一愿重，谁赏素腰轻。
6 . 师：同学们发生什么事情了?
7 . 师：请同学们打开课本翻到页，我们一起来欣赏这个美丽的神话。注意欣赏过程中把你感兴趣的字词标出来。
8 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的`自我。勇于争先组
9 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
10 . 《胡旋女—戒近习也》——唐·白居易
成人舞蹈律动课堂文案【九】
1 . 师：他为什么会难过呢?
2 . 勇于质疑，敢于展示。
3 . 情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。
4 . 理解并掌握词语“轰隆隆，塌下，燃烧，熊熊大火，挣扎，冶炼，金光四射，五彩云霞。”
5 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。
6 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
7 . 教师走近学生问：女娲你难过吗?
8 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
9 . 繁弦奏渌水，长袖转回鸾。一双俱应节，还似镜中看。
10 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。