1 . 一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
2 . (
3 . 他好像面对着大海,月亮正从水田相间的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来······
4 . 禁{圈{便{
5 . 例:诚信是人生路上的一张通行证。
6 . 例句:选择了高山,你也就选择了坎坷,选择了宁静,你也就选择了孤单。
7 . ;没有一本书的家,是没有;没有一本书的家,是的家,是没有。
8 . ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
9 . 是您,让我们学会了“ɑ”“o”“e”,感受到中华文字的博大精深;是您,引领我们畅游在数字王国里;
10 . 镜子:。
1 . 只要青春还在只要生命还在________________我
2 . ()燕子妈妈生了一对小燕子。
3 . 老师的教育下,他明确了学态度。
4 . 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
5 . 当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼;
6 . ()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
7 . 鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
8 . 我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。
9 . ()山下有一家酒店,两家快餐店两个咖啡馆和一个书店。
10 . 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
1 . 一个________的人______________________________________________
2 . 墙壁上的那幅肖像,/不哭不乐。/我不要这样的生活!/要哭就哭出眼泪,/要乐就乐出性格。
3 . ()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。
4 . .蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
5 . 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么别吝啬交流,因为交流通向理解的桥梁。
6 . 解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。
7 . 热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。
8 . 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
9 . 片段一
10 . O是_________________,______________。
1 . ()想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀要素或指南之类。
2 . ()有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。
3 . 修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
4 . 话题式
5 . 母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
6 . 龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
7 . 走近大海,心旷神怡,你可以静坐在海边观日出,
8 . 鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说:;海鸥说:;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
9 . [分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年
10 . ()一进门,对面的墙上挂着一幅风景画,画的是万里长城。
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