被班主任针对的文案（班主任故意针对某个学生文案）

被班主任针对的文案【一】

1 . 你不必牵强的说爱我，我也不再逞强的对你好。

2 . 一合一分叙别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。两人两心同相知，海角海角共此时，月有阴晴圆缺日，但愿此情无绝期！

3 . 你不在的时候，我过得很好，不及你好，可我很好。

4 . 我还守在原地，不为等你，只是等自己放弃。

5 . 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！

6 . 我只是很爱你，这并没有错。

7 . 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

8 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友。

9 . 撕心裂肺地挽留，不过是心有不甘的表现。

10 . 我们就像硬币的两面，不分开，却永远不会在一起。

被班主任针对的文案【二】

1 . 现在终于知道了，没人会真正心疼你，这世界太假了。

2 . 灯火阑珊处，伊人默守着这一份凄清寒凉，将流年过往化为笔端似流水般清透的乐章。

3 . 我重复的听着一首歌，不是因为我多喜欢，而是你喜欢。

4 . 如果可以请不要念念不忘，伤口好了，就要舍得离开。

5 . 跟我一样

6 . 那一年，我那么倔强，这一刻，我变得坚强。

7 . 我已等你花开满楼，你怎么还不归？我已等你残烛流泪，ni怎么还不归？

8 . 一场旅行，最美的不是风景而是陪你看风景的人。

9 . 说实话，我经常绝望，但心底还是会坚信只要雨停后什么都会好的。

10 . 分分合合，何时才是尽头？你我已经不需要。

被班主任针对的文案【三】

1 . 说分手的是我念念不忘的也是我。

2 . 青春，如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。

3 . 两颗心曾经靠的那么近，如今却要就这样放弃。

4 . 你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。

5 . 笔记本载满了你的幸福，再也装不下我的伤悲。

6 . 或许爱笑的人是在用最美的方式难受。

7 . 三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

8 . 如同那些被遗忘的诗句

9 . 你轻盈的脚步再没有留下一点足迹，人面不知何处，只有绿波依旧东流，叹鸿雁在云，鱼在水，惆怅此情难寄，我也只能把这一份情意插于素笺，隐匿于文字中。

10 . 如果所有的事情都是因为爱我而起，如果所有的痛苦你都已经为我尝过，如果你爱我爱到可以离开，我又怎么会不可能爱上你。

被班主任针对的文案【四】

1 . 如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾痛过，那么我是否还是你认识的我？

2 . 趁我们还单纯着，青春着，快乐的生活吧。

3 . 你知道我的梦，你知道我的痛，你知道我们感受都相同。

4 . 说有上辈子的人那是在骗自己；说有下辈子的人是在骗别人。

5 . 既然已经闯进我的世界，没我的允许，不准你擅自离开。

6 . 能够欺骗你的，往往不是那些经不起理性检验的谎言和假象，而是那些被人刻意选择和过滤之后再告诉你的部分真相。

7 . 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

8 . 走了，一个人安静的离开你了，这一次是单程的车票，没有你的影子再追随了，没有我的温柔在结伴而行了，我们都为了彼此好好照顾自己吧！

9 . 也许分手不是谁负了谁，只是两个对的人在错的时候爱了一回。

10 . 离开以后，大声的告诉他我爱你，与你无关，爱是你的权利，把想说的都说出来，平静的回忆你们的过去，然后哭吧，哭完就把一切都留在昨天，永远不要去触及。